南京市2025-2026学年第一学期高一英语期末调研解析

A篇介绍中国在视频制作领域的优势（当地工作人员、不同城市特色），旨在吸引海外电影制作者选择中国开展视频项目。

B篇讲述美国 9 岁男孩 Ethan 设立免费赞美小摊传播积极能量，引发广泛关注及人们对其善举的认可。

C篇质疑 “轻食产品有益健康” 的说法，分析轻食的定义、成分（依赖合成添加剂）及长期食用对健康的潜在危害（如增重、影响代谢）。

D篇以 SpaceX 碎片坠落事件引入太空垃圾问题，阐述其危害、现有清理方案，并提及 Lawler 对 “延长卫星使用寿命” 的建议及对当前应对措施的不满。

第21题 B 本题定位原文第二段 “Hire Local Video Production Crews” 部分，明确提到雇佣当地工作人员的优势包括 “speeds up production（加快制作速度）”，与选项 B “To quicken video production” 直接对应；选项 A “符合国际标准”、C “与著名导演合作”、D “获得先进设备” 均未在原文提及，属于无中生有，故排除。

第22题 D 本题定位 “Where to Produce Video Content in China” 部分，各城市特色中，成都明确标注 “Rich in local culture and scenic beauty（富含地方文化与自然风光）”，完全匹配题干 “文化和自然主题视频”；北京（A，历史 / 官方内容）、上海（B，现代设施）、深圳（C，科技主题）均不符合，故选择 D。

第23题 A 本题考查文章主旨。文章开篇介绍中国视频制作的优势，中间分述当地人员、城市特色，结尾明确指出 “China is a best choice for your next video project（中国是你下一个视频项目的最佳选择）”，核心目的是吸引海外电影制作者；选项 B “让中国电影制作更顺畅” 是优势描述，非目的；C “解释工作人员工作”、D “介绍拍摄城市” 均为局部细节，故选择 A。

第24题 C 本题定位原文第二段，Ethan 明确表示开小摊的初衷是 “I think it's good to spread goodness and cheer（传播善意和快乐很好）”“I like being positive（我喜欢积极向上）”，与选项 C“spread positivity（传播积极能量）” 完全对应；选项 A “赚钱” 错误（原文是 “free compliments”），B “寻求独立”、D “吸引关注” 均未提及，关注是后续结果，故排除。

第25题 C 本题定位第三段 Barry 的案例，Barry 提到 “Ethan once praised his bracelets when his car was too dirty to win his compliment（我车脏到没法被赞时，Ethan 转而赞美我的手链）”，可见 Ethan 能发现他人身上的闪光点；选项 A “艺术品味好” 无依据，B “平等对待所有人” 未体现，D “忽略弱点” 错误（非忽略车脏，而是找其他优点），故选择 C。

第26题 A 本题通读四到五段，关键信息包括 “外镇人赶来”“收到感谢卡”“网友留言‘多好的男孩’”，可见人们对 Ethan 的行为高度认可；选项 B “赚大钱” 错误（仅小额小费），C “公众关注引发焦虑” 错误（Ethan 处理得好），D “家人阻止” 错误（家人起初谨慎但未阻止），故选择 A。

第27题 C 本题定位最后一段，作者通过引用网友的话（“I am feeling so inspired... What a wonderful boy!”）来体现 Ethan 的品质，属于 “呈现他人观点”；选项 A “对比”、B “介绍计划”（仅提冬季休息，非重点）、D “列举贡献” 均未体现，故选择 C

第28题 A 本题定位第二段轻食定义：“英国规定轻食需在某典型方面（如卡路里、脂肪）比常规产品低至少 30%”，选项 A “低卡路里食物” 符合定义；选项 B “味道好”、C “营养丰富” 未在定义中提及，D “成分多样” 是添加剂导致的结果，非定义属性，故选择 A。

第29题 C 本题定位第三段 “the problem” 前文，提到 “为模仿原味，生产商依赖合成添加剂改善口感、调整成分，导致成分表冗长”，可见 “the problem” 指 “过度使用合成添加剂”；选项 A “原味突变” 错误（原文说 “味道相似”），B “口感变差” 错误（添加剂是改善口感），D “糖分增加” 错误（轻食降低糖分），故选择 C。

第30题 D 本题定位第四段，明确提到轻食的长期影响：“increase the risk of weight gain（增加增重风险）”“eventually lead to weight gain（最终导致增重）”，与选项 D 一致；选项 A “血糖降低” 错误（是 “影响血糖”），B “脑部疾病” 错误（是 “误导大脑”），C “体型变好” 与原文相反，故排除。

第31题 B 本题考查文章标题，文章开篇以 “轻食真的有益吗” 设问，后文分析轻食的定义、添加剂问题及健康危害，核心是质疑轻食是否真 “轻”（即低负担、有益健康）；选项 A “轻食让你开心吗”（无情绪话题）、C “轻食如何改善健康”（与原文 “有害” 矛盾）、D “轻食有何不同”（仅定义部分，非主旨），故选择 B。

D篇

第32题 A 本题考查第一段作用，作者以 “SpaceX 碎片坠落到农田” 这一具体事件开篇，自然引出 “太空垃圾” 这一核心主题；选项 B “提供背景” 错误（背景是后续第二段的火箭增多），C “解释观点” 错误（观点未在第一段提出），D “证明研究发现” 错误（无研究数据），故选择 A。

第33题 B 本题考查第二段主旨，该段明确提到太空垃圾的危害：“事故将更常见”“可能致人死亡”“影响大气层”“破坏臭氧层”，核心是 “太空垃圾日益严重的危害”；选项 A “火箭材料”（仅铝的细节）、C “减少方法”（在第四段）、D “火箭数量增加”（是垃圾增多的原因，非主旨），故选择 B。

第34题 D 本题定位 Lawler 的建议，最后一段 Lawler 反复强调 “We need to have satellites with longer operational lifetimes（需要更长使用寿命的卫星）”，与选项 D 一致；选项 A “更高轨道”、B “太空垃圾车”、C “移出近地轨道” 均是第四段提到的 “其他方案”，非 Lawler 的建议，故排除。

第35题 B 本题考查 Lawler 的态度，第三段提到 “问题未被足够重视”，最后一段说 “延长卫星寿命这一挑战无人真正着手解决”，可见 Lawler 对当前应对措施感到失望；选项 A “满意”、D “有希望” 与原文相反，C “怀疑”（怀疑效果）不如 “失望”（对 “无人行动” 的不满）准确，故选择 B。

本篇围绕澳大利亚 16 岁以下青少年社交媒体禁令展开，讨论禁令的支持者、青少年可能的规避方式，以及父母应如何根据家庭情况引导孩子、帮助孩子适应变化。

本篇主要讲述了陌生人被父女街角场景触动，发帖后引发连锁援助，最终帮助贫困家庭改善生活。难度中等偏下，文章主题积极，词汇量适中，长难句不多，对掌握高频词和语篇理解能力的高一学生而言稍具挑战但可以应对。

第41题 B 文中描述Alvaro看到一位父亲在街角洗车，六岁女儿在旁边做作业的情景，他被这个场景打动，于是拍下照片发到Facebook上。从后文“Let's help!”的呼吁可知，他内心受到触动并希望提供帮助，因此“Touched”（被感动）最符合语境；其他选项“Frightened”（害怕）、“Annoyed”（恼怒）、“Delighted”（高兴）都无法准确体现这种同情与感动的情绪。

第42题 A 此处需要表达这位父亲除了女儿外，还有妻子和一个更小的孩子需要“养活”或“供养”。“provide for”意为“供养、提供生活所需”，符合父亲养家糊口的责任；而“speak for”（代表说话）、“search for”（寻找）、“wait for”（等待）都与上下文家庭经济负担的语义不符。

第43题 D 前文提到Alvaro将照片分享在Facebook上，这种网络上的分享通常称为“post”（帖子）。“The post spread quickly”表示这篇帖子被迅速传播，符合社交媒体语境；“report”（报告）、“letter”（信件）、“note”（便条）都不如“post”贴近网络传播的情境。

第44题 B Agustín看到帖子后，给Mauro提供了一份工作。“offered a job”是固定搭配，表示“提供一份工作”，符合主动帮助的语境；“showed”（展示）、“designed”（设计）、“awarded”（奖励）虽可与“job”搭配，但不如“offered”准确体现主动给予机会的含义。

第45题 C Agustín不仅提供工作，还借给Mauro一些钱来帮助搬家。“lent him some money”表示“借给他一些钱”，符合经济援助的情境；“saved”（节省）、“borrowed”（借入，主语通常是借钱者本人）、“returned”（归还）都与上下文“帮助家庭搬迁”的语义不符。

第46题 A 有了这笔钱和一份“稳定的”工作，Mauro一家安顿下来。“regular job”强调工作稳定、有固定收入，与前文临时洗车形成对比；“challenging”（有挑战的）、“comfortable”（舒适的）、“busy”（忙碌的）都无法突出工作从临时到稳定的转变。

第47题 D 在获得稳定工作和资金帮助后，Mauro“终于”能够养家糊口。“finally”表示经过一段困难后最终实现的结果，呼应前文从困境到改善的过程；“originally”（最初）、“suddenly”（突然）、“frequently”（频繁地）都不能体现这一转变的艰辛与最终达成。

第48题 C 前句说Mauro能养家，后句提到妻子也能在新社区开始工作，两者是递进关系。“In addition”表示“此外”，用于补充另一件积极的事情；“In response”（作为回应）、“In general”（总的来说）、“In advance”（提前）都无法衔接前后两句的递进逻辑。

第49题 A 这种帮助正是这个年轻家庭所需要的“改变”。全文围绕外界帮助给家庭带来的转变展开，“change”最能概括这种生活状态的改善；“goal”（目标）、“guide”（指导）、“measure”（措施）都不如“change”贴切地总结前文描述的种种变化。

第50题 B “没有它，谁知道他们今天会在哪里？”这是一个虚拟条件句，强调如果没有这种帮助，家庭可能仍处于困境。“Without”表示“如果没有”，符合假设语气；“Despite”（尽管）、“Except”（除了）、“For”（为了）都无法构成合理的虚拟条件。

第51题 B 全文核心是陌生人之间的善意帮助，“kindness”直接点明主题，与后文“kind acts”呼应；“honesty”（诚实）、“talent”（才能）、“judgement”（判断）都与故事传递的“善良”主旨不符。

第52题 C 前文提到女儿之前在街角做作业，现在生活改善后，孩子们可以在家里做“作业”了。“homework”与前文“did her homework”直接呼应，体现生活环境的改善；“duty”（责任）、“housework”（家务）、“research”（研究）都不如“homework”贴合学生身份与前文细节。

第53题 D 现在一家人可以享受在一起的时光，这是他们以前无法做到的。“before”表示“以前、从前”，强调过去与现在的对比；“again”（再次）、“forever”（永远）、“soon”（很快）都无法准确表达这种从前不具备而现在拥有的变化。

第54题 A 当我们看到他人处于“需要帮助”的境地时，应尽力伸出援手。“in need”是固定短语，意为“在困难中，需要帮助”，符合助人为乐的主题；“in silence”（沉默地）、“in public”（公开地）、“in danger”（在危险中）虽然语法正确，但不如“in need”广泛涵盖各种困境。

第55题 C Romero不知道如何帮助那对父女，但他知道自己“必须”尝试。“had to try”表示“必须尝试”，体现内心的责任感与紧迫感；“preferred to”（更喜欢）、“dared to”（敢于）、“fought to”（奋力）都不能准确表达这种在他人需要时“必须做点什么”的道德驱动。

本篇围绕作者在北京的太极朋友（以 93 岁的卢师傅为核心）展开，讲述作者与太极友人的相识及太极练习场景，考查定语从句、非谓语动词、时态、反身代词、冠词、词性转换等基础语法点，需结合语境判断语法形式的正确运用。

第59题 has stuck/has been sticking 考查时态。后文 “since 80”（自 80 岁起，指从过去持续到现在的时间段）是现在完成时或现在完成进行时的标志；“stick to doing sth.” 表示 “坚持做某事”，现在完成时（has stuck）强调 “坚持” 的结果（到现在仍在坚持），现在完成进行时（has been sticking）强调 “坚持” 的动作持续进行，两者均符合语境，故填 has stuck/has been sticking。

第64题 but/yet 考查转折连词。前文 “I tried not to disturb them”（我试图不打扰他们）与后文 “eventually I was still noticed”（最终还是被注意到）存在转折关系，需用转折连词连接，“but” 和 “yet” 均表转折（yet 语气稍弱，可互换），故填 but/yet。