【院校分析06】南京师范大学教育科学学院近三年拟录取推免生分析!

一、整体规模与趋势

总规模：2025 年拟录取推免生人数达到峰值，相比 2024 年和 2023 年有明显增长，体现了学院在推免选拔上的扩容趋势。

结构变化：专硕（如小学教育、现代教育技术）的推免占比持续提升，尤其是小学教育专业，2025 年包含 18 名农村学校教育硕士师资培养计划和 1 名研支团，专项计划占比显著提高，反映出学院对基础教育和定向培养的重视。

二、近三年明显扩招的专业

小学教育：2023年39人→ 2024 年42人→ 2025年51人，三年持续扩招，2025年较2023年增加12人，且专项计划（农村师资、研支团）占比稳定，是学院推免规模最大的专业。

现代教育技术：2023年12人→ 2024 年14人→ 2025 年19人，三年稳步扩招，2025年较2023年增加7人，体现了教育信息化方向的热度提升。

课程与教学论：2023年8人→ 2024 年10人→ 2025年14人，增幅显著，2025年较2023年增加6人，基础教育学理研究的吸引力持续增强。

教育学原理：2023年9人→2024 年13人→2025 年14人，稳步增长，2025年较2023年增加5人，是学院传统优势专业。

教育技术学：2023年11人 → 2024 年18人 → 2025 年19人，扩招明显，2025年较2023年增加8人，教育技术交叉领域的推免热度上升。

教育经济与管理：2023 年2人 → 2024 年5人 → 2025 年7人，持续扩招，2025年较2023年增加5人，属于特色研究方向的扩容。

三、近三年明显缩招或名额极少的专业

教育领导与管理：2023年3人 → 2024年4人 → 2025 年0人，2025年推免名额直接清零，是缩招最明显的专业。

学前教育学：2023 年21人 → 2024 年31人 → 2025年22人，2024 年达到高峰后明显回落，2025年较 2024 年减少9人，回归到接近2023 年的规模。

德育学：2023年12人 → 2024年 13 人→ 2025年6人，2025年较 2024 年缩招一半，推免名额大幅减少。

美育学：2023 年4人 → 2024年 4 人 → 2025年5人，虽有小幅增长，但整体规模仍较小，属于小众方向。

比较教育学、高等教育学、职业技术教育学：推免规模稳定在3-8人之间，虽无明显缩招，但名额始终较少，竞争压力相对可控。