南京大学郭未教授莅临我院“格致”讲座 畅谈社会工作专业博士教育创新与健康社会共建

南京大学郭未教授莅临我院

“格致”讲座

2026年3月11日15时，我院“格致”系列学术讲座在明俊楼145报告厅顺利开讲。本次讲座特邀南京大学社会学院副院长郭未教授担任主讲嘉宾，以“‘疗愈—建构’：社会工作专业博士教育创新与健康社会共建”为主题展开深度分享，讲座由我院庄勇教授主持。

讲座伊始，庄勇教授对郭未教授的到来表示热烈欢迎，并指出，本次讲座为我院社会工作专业高层次人才培养提供了新思路，对深化校际学术交流、助力学科建设发展具有重要意义。

讲座中，郭未教授结合中国社会发展现实，指出当前社会正面临人口老龄化加剧、青少年心理健康风险上升、社会信任弱化、新就业群体孤立感提升等多重结构性风险，社会对兼具专业能力与实践能力的社会工作高层次人才的需求愈发迫切。他提出，社会工作需从源于西方的“小社会工作”向契合中国国情的中国特色社会主义“大社会工作”转型，突破传统微观助人范畴，转向兼具专业服务与社会建构功能的综合性实践，而社会工作专业博士（DSW）教育，更要承担起培养新时代“社会疗愈者”的时代使命。

围绕社会工作专业博士（DSW）教育创新这一核心议题，郭未教授从招生、课程体系构建两大关键方面展开深度阐释。在招生环节，他提出应打破单一学科背景限制，摒弃西方高校前置学历要求，以“实践、学术、行动”三位一体为评估标准，吸纳政商学三界具备实践经验、社会问题认知与行动创新意愿的优秀人才；在课程体系构建上，需打造模块化、跨学科的教育网络，融合伦理基础、行动研究、跨部门协作等核心内容，兼顾国际理论借鉴与本土文化资源挖掘，强化问题驱动教学与“问题识别—制度反馈”的闭环评估体系。

郭未教授强调，社会工作专业博士教育需实现个体、关系、制度三个维度的疗愈与建构，培养的毕业生既要成为个体身心疗愈的专业支持者，也要在关系层面成为社会连接的积极促进者，更要在制度层面成为政策创新与社会治理的重要参与者、推动者，在基层治理、社会组织、医疗康养等多元领域发挥专业价值。他指出，DSW教育并非硕士教育的简单升级，而是要立足健康社会共建需求，培养能将理论转化为实践、推动制度创新的复合型人才，通过校政社多方合作，实现教育成果向公共价值的转化，助力基层治理现代化与健康中国战略实施。

此次讲座兼具深厚的理论深度与鲜明的实践指导意义，不仅为我院社会工作专业的学科建设、人才培养体系优化提供了全新思路，让在场师生对中国特色社会主义社会工作发展与DSW教育创新形成了更系统、更深刻的认识；更为西南地区高校推动社会工作专业博士教育发展、助力健康社会共建与基层治理现代化提供了重要启发，为我院相关学科后续发展奠定了良好的交流基础。