城市的温度，藏在街巷的烟火气里，也藏在点点滴滴的公益行动中。今年以来，南京市鼓楼区挹江门街道福建路社区党委围绕“家校社协同育人”核心方向，推出“有‘福’益起来”系列公益课堂，通过“开门一件事”之“创新形式促共建单位资源链接”项目，把学校、家庭、企事业单位等各方力量串联起来，把暖心关爱送到了居民的心坎上。
精准对接需求，量身定制清单
福建路社区党委从“我心中的理想社区”入手，面向辖区及周边4所中小学，收集课后服务的延伸需求，还随机走访了75户家庭。同时，邀请20多家共建单位代表一起坐下来，创新设置“问题卡牌”破冰环节，通过“角色代入+轻演讲”的方式，以及“共建心愿树”互动，让各单位从旁观者变成策划者，从“要我做”变成“我要做”。这样一来，供需双方实现了精准对接，最终形成了“资源整合清单”和“项目意见书”。
记者了解到，这份资源清单主要回应了三个方面的需求：一是学校需要的美育、心理健康教育补充，家庭普遍关心的情绪引导、兴趣拓展，以及呼声较高的心理关爱类课程；二是新就业群体、困难家庭等特殊群体无力承担的校外辅导、课后照料、课业陪伴、亲子关系指导等服务；三是针对隔代养育中常见的误区，开设健康养生、科学带娃等课程。
清单出来后，共建单位纷纷认领：鼓楼区爱心助学协会负责“志愿相伴护新苗”课业陪伴计划，还为困难家庭全职妈妈、“三新”领域女性从业者打造了“一针两线妈妈工坊”；幕光会心工作室认领“以美育心·悦纳情绪”趣味美育课，课后还会向家长反馈孩子的表现，给出情绪引导建议；社区则利用年初重启的“景泰蓝手工画工作室”，面向所有年龄段的居民开设手作课，鼓励亲子参与，增进家庭互动。这些“量身定制”的课程，不仅盘活了辖区资源，也让公益课堂从“有没有”向“好不好”迈进了一大步。
多元力量参与，保障课程落地
实际推进中，福建路社区每一堂公益课的顺利开展，都离不开“家校社”三方的默契配合。师资方面，各单位精心挑选，组建了“公益讲师团”。既有高校大学生志愿者提供课业辅导、兴趣拓展，也有经验丰富的工作室主理人、热心社区建设的非遗传承人带来特色实践课，课程既有专业含量，又很实用。
物资和场地方面，国防大学政治学院主动提供场地支持，满足科普、亲子活动等大型空间需求；南京市第八中学、南京财大附小、南师附中鲁迅园小学、古平岗小学全力协助宣传和招募，通过家长微信群、校园公告栏等方式，第一时间把课程信息送到学生和家长手中；还有爱心企业为困境儿童准备了学习用品，实实在在帮社区解决了初期资源难题。
今年3月，福建路社区“有‘福’益起来”系列公益课堂试运行；4月，首批推出的趣味美育、亲子手作课程等上线即报满，居民参与的热情高涨。
长效联动赋能，激活社区治理
公益课堂贵在坚持。目前，福建路社区党委计划建立议事机制，定期复盘课程效果、调整方向，挖掘新的服务需求。令人欣喜的是，公益课堂正在成为“家校社”之间的“连心桥”：原本不认识的邻居因为一起上亲子课成了朋友，不少家长感受到公益服务的温暖后，主动加入了社区志愿者队伍。
从“单位单向输出”到“家校社三方互动”，从“服务居民”到“带动居民参与治理”，公益课堂正一步步推动社区成为一个更有温度、更有凝聚力的幸福共同体。
共建聚合力，公益暖民心。接下来，随着更多共建单位加入，更多元的公益课程将持续走进居民。福建路社区党委也会持续强化党建引领，优化课程体系，完善“家校社”联动机制，打造覆盖全年龄段、满足多方需求的特色公益项目，让“共建共治共享”的理念变成群众“看得见、摸得着”的幸福感。
作者：孙璐璐 景正华
责任编辑：李君伟 高文玉
