2026年3月，刘秋苏的第二本专著《案源引力: 律师业务突围实战手册》正式经由中国法治出版社出版，新书是继2020年首部专著《劳动争议案件35个胜诉策略及实务解析》后的又一力作，是刘秋苏律师用10年时间走通“从案源焦虑到案源破局”全过程的真实记录，也是一份献给所有同行者的突围方法论。第一本专著《劳动争议案件35个胜诉策略及实务解析》聚焦专业硬功夫：专业准备、法律适用、胜诉策略，手把手教律师打好劳动官司。第二本专著《案源引力: 律师业务突围实战手册》从“专业力”走向“方法论”，与前作形成“专业+方法”的双翼结构，共同助力律师职业成长。

此前，金陵图书馆已先后收藏了刘秋苏的两本专著《劳动争议案件35个胜诉策略及实务解析》《案源引力: 律师业务突围实战手册》。

南京图书馆

赠书荣誉证

刘秋苏先生   捐赠目录：  

承蒙惠赠

右列典籍             《案源引力: 律师业务突围实战手册》4册

已遵雅意

入馆珍藏

捐者无私

敝馆有幸

泽被学子

嘉惠图林

至深铭感

高谊云清

特制此证

以领盛情

 南京图书馆     

2026年04月14日

刘秋苏真心希望，这本新书，能够让律师朋友找到属于自己的“案源引力”——让案件从无到有，让方向从模糊到清晰，让职业之路越过焦虑，遇见从容；走出困顿，抵达幸福。

律师讲课的6条黄金法则

在传统观念中，律师的讲课能力往往被视为一项被低估的核心竞争力。然而在当代法律服务市场中，讲课已逐渐演变为律师的生存方式、必备本领和开拓客户的重要途径，是一种更为高效的客户开发方式。在我律师职业发展的初期，讲课给我带来了非常大的帮助，既积累了资源，又拓展了人脉，提升了专业形象。对我职业生涯帮助巨大的，不是参加了多少开庭，打赢了多少场官司，而是讲了近百场劳动法分享课。

讲课是律师的生存必修课。在律师职业初期，案源匮乏是普遍面临的生存挑战，讲课为律师发展提供了一条突破困境的捷径。律师要勇敢迈出讲课的第一步，首先，克服心理障碍，勇敢站上讲台。其次，精心准备内容，确保专业性和实用性。最后，多练习，提升表达和互动能力。我一直会记得我第一次在讲台上的紧张，记得念课的无畏，记得脱离讲稿的语无伦次。但第二次就好一些，第三次会从容一些，后来就逐渐得心应手。所以，不要害怕失败，每一次尝试都是进步的开始。说实话，一次讲课对我的专业提升，比办10个案子都有效果。

讲课是律师拓展业务的利器。在法庭上表现再好，看到的人总是很有限的。与个案代理相比，讲课具有显著的规模效应——一次精心准备的课程可能同时影响数十甚至上百位听众，这种效率是传统法律服务方式难以企及的。在信息过载的时代，能够将复杂法律问题讲得清晰易懂的律师，自然更容易获得市场的认可和信任。通过课程内容的专业展示，律师实际上是在进行持续数小时的“能力路演”，这种深度展示远比简单的广告宣传更具有说服力，我的不少客户都是在课后主动联系我的。所以，律师应充分利用讲课的机会，将每次讲课都作为一次品牌宣传，展示专业水平，建立信任，拓展人脉。打赢官司，当事人可能觉得你是为了律师费，也有可能觉得找其他律师或者不找律师也能赢，但分享知识，赢得的是真心认可。

如何能将我们精心准备、内容丰富的课件，有效地转化为一个充满活力、引人入胜的生动课堂呢？经过那么多年的讲课实践，我不断地进行思考，并总结出讲课的以下6条行之有效的黄金法则。

法则1：互动与案例结合。没有案例的讲课一定是空洞的、乏味的且没有与时俱进的，难以引起共鸣。如果只是讲法条，听众通常会感到枯燥乏味，但结合实际案例，引导听众思考，不仅能激发兴趣，还能加深理解。如果只是自顾自地讲解，课堂气氛必然沉闷，但适当进行互动，让听众参与其中，能调动积极性，使课堂生动有趣。许多企业在邀请我前往举办讲座之前，通常会叮嘱我，希望我在讲座过程中尽量减少理论方面的讲解，更多地分享劳动争议实际案例，深入探讨实务操作，详细讲解具体的操作技巧，以及提供有效的应对策略。对此，我通常会明确表示，这些都是讲座中不可或缺的重要内容，必须优先考虑。同时，我还特别请他们在讲座过程中尽量多提出问题，积极参与互动。我的初衷是希望通过这种方式，能够更多地解决大家在实践中遇到的问题和困惑，从而真正帮助到企业。

法则2：听众画像要精准。了解听众的背景、需求和兴趣点，才能有的放矢，确保内容贴近实际，避免泛泛而谈。比如，面对企业老板，重在强调如何降低用工成本，为企业减少经济损失；面对企业HR、法务，则应侧重于劳动法实务操作，应侧重劳动用工合规和预防风险；面对普通员工，则关注劳动权益保护、维权途径。如果听众中还有律师，则应分享律师代理技巧，提升专业深度和实操能力。

法则3：展示亲身经历与感悟。分享自己在实际工作中处理的真实纠纷和案例，增强真实感和可信度。这不仅能让听众感受到你的专业实力，还能拉近与他们的情感距离，使他们更容易产生共鸣和信任。我经常分享自己处理复杂案件的经历，分享自己在处理案件中的策略选择，听众往往会被这些真实案件打动，从而更愿意接受我的观点和建议。

法则4：内容应当贴近实际。讲课的内容应有的放矢，紧密结合听众的实际法律需求。要具备“用户思维”，站在听众的角度思考，预判他们的知识盲区和实际需求。在讲课前，如有条件我都会进行充分调研，甚至会让主办方把听众的问题整理好提前发给我，了解听众的具体困惑，把问题糅进讲课的内容中，确保内容精准对接，使讲课更具有针对性和实用性，真正解决听众的实际问题。记住：你不是在讲课，而是在帮他们解决问题！

法则5：将劳动法热点和最新内容融入课程。讲课的时候能够旁征博引，内容要全面务实，并且紧跟最新的法律法规和动态，引入最高人民法院、人力资源社会保障部的最新案例和解读，如发布的四批劳动人事争议典型案例，插入本地法院的判决实例和近年发布的典型案例，以及近期的热点案例，如超时加班、新就业形态、请事假等，在《司法解释（二）》出台后的数次讲座中，我每一次都会插入重点法条的讲解，从而使每一次课程的内容都与时俱进，让听众了解最新动态，掌握前沿法律实务。

法则6：讲一些不是法律的社会热点。在讲课的过程中，穿插社会热点事件，最好是一个月内新发生的社会热点事件，甚至可以讲一些笑话，调节气氛，容易拉近讲课人和听众之间的距离，增加课程的趣味性和吸引力。譬如，讲到工伤猝死的时候，提醒听众在追求事业的同时，不忘关爱自身健康，实现工作与生活的平衡等。

总之，通过这6条黄金法则，不仅能提升课堂效果，还能帮助听众更好地理解和应用法律知识，实现理论与实践的完美结合，进而提升律师的专业形象。实际上，一次两三个小时的讲课，听众能学到的知识有限，但若能让他们记住你，哪怕课程都忘记了，但记得听过你的课，记得你的劳动法水平很专业，就足够了。当然，有心的律师还会公布自己的联系方式，或者建立微信群发送自己的课件，方便听众后续咨询，进一步巩固信任关系。

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