【七彩课堂】童漫启思·明理导学——南京市名师工作室联合研修活动暨考棚小学教学节活动成功举办
初夏风和，教研致远；以漫启思，以理育人。2026年5月27日上午，以“童漫启思・明理导学”为主题的南京市名师工作室联合研修活动暨南京市考棚小学教学节活动在考小顺利举行。本次活动立足“十五五”规划开局与基础教育课程教学改革深化关键节点，深入贯彻教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》，落实立德树人根本任务，由南京市教师发展学院主办、秦淮区教师发展中心指导、南京市考棚小学承办，江苏省小学语文宋运来名师工作室与南京市小学英语周春燕名师工作室联合协办。
活动依托国家级教学成果奖“童漫教学法”，以趣启智，以美育人，结合南京市考棚小学“培养精神明亮的儿童”办学宗旨与“学思结合、晓之以理”的明理课堂实践，搭建语文、英语跨学科教研平台，探索课堂变革与育人方式创新的新路径。
活动伊始，南京市考棚小学副书记马菲致欢迎辞，对各位领导、专家与同仁的到来表示热烈欢迎，并简要介绍活动背景与意义。
课堂是教学的主阵地，是育人的核心场域。课堂展示环节分设报告厅、科学教室两个会场，语文、英语学科同步开展课堂教学展示，以童漫启思，以课堂践理，为大家呈现多元化、高品质的课堂样态。
南京师范大学溧阳实验小学蒋青青老师执教语文二年级下册《一场意外》
南京市金陵华兴实验小学刘衿言老师执教英语三年级下册《Unit 8 Colours (Period 1)》
南京市大桥小学靳可欣老师执教语文四年级下册《哈哈镜的魔力》
南京市考棚小学鲁彦涵老师执教英语四年级下册《Unit 7 Doing chores at home (Story time)》
南京市考棚小学徐静老师执教语文二年级下册《我心中的问号》
南京市考棚小学冯娅老师执教英语五年级下册《Unit 3 Great people》第一课时
课堂展示结束后，秦淮区教师发展中心副主任、江苏省特级教师刘红对本次活动中的三节语文课进行专业点评。她充分肯定三节语文课亮点突出：一是有效激发学生学习兴趣，课堂氛围生动活泼；二是教学板块清晰，逻辑层次分明，课堂结构严谨；三是为学生学习提供适切支架，降低学习难度，助力能力提升；四是课堂评价及时合理，有效激励学生参与。同时，她也提出优化建议，课堂教学应更充分体现年段差异，贴合不同年级学生认知特点；要进一步优化评价方式，让评价更具针对性、层次性与指导性。
随后，考棚小学教导处副主任娄力云围绕“晓之以理：根植文化境脉的‘明理课堂’”主题作专题汇报。向在场专家、领导全面介绍了学校“明理课堂”的理念内涵、建设思路与实践成果。结合本次活动中的语文、英语现场课例，详细分享了“三足五步”“三求导引”“四部一体”等关键实践路径。充分展现了学校以传统文化赋能课堂、以理育人，培育精神明亮儿童的育人成效。
紧接着，江苏省名师工作室主持人、特级教师宋运来，南京市名师工作室主持人、特级教师周春燕共同主持“童漫启思・明理导学”学科联合沙龙。两位专家带领参会教师围绕课堂为何改、如何改、改得如何三大核心问题深入研讨，立足社会发展、政策要求与教学现状明晰改革动因，提出以小班化教学、AI技术赋能、精准目标导向、激发学习内驱力为实施路径，确立教师教得轻松、学生学得快乐、教学目标高效达成的课堂改革评价标准，为深化课堂教学变革、落实育人提质指明方向。
活动尾声，南京市教师发展学院院长陈旭辉作总结讲话。陈院长围绕“童漫、明理、变革”三大关键词展开总结，对老师们的精彩课例与三位特级教师的专业引领给予高度评价。他解读了童漫教学的育人优势，强调课堂变革要提质增效、以文化人。同时谈到，动漫应用需适配学段、传递正能量；拥抱 AI 等新技术的同时，要把握使用尺度，坚守教育核心。
此次联合教研活动以课为媒、以研促教，实现语文与英语学科的跨界对话、理念碰撞与经验共享，既彰显了“童漫教学法”的实践活力，也深化了“明理课堂”的内涵建设。未来，南京市考棚小学及各名师工作室将继续以研促改、以研提质，在育人征程上步履不停，共赴教育高质量发展的美好远方。
