【班级风采】南京华德琳幼儿园小二班----“友你真好”

    《指南》中提出“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径”。同伴交往是孩子成长过程中必不可少的一部分，孩子的成长之路因为拥有同伴而变得丰富多彩，对于部分小班幼儿来说，还不具备与人交往的技能。因此，学会与同伴交往是助力小班幼儿快乐适应集体生活的有效途径，而温馨有爱的同伴体验也是最美好的珍宝。室内自主游戏时两个小朋友因为喜欢同一个玩具发生了矛盾。怎么帮助幼儿有效的建立友谊呢？好朋友的故事就这样开始了……

“好朋友就像甜甜的糖果，在一起时心里暖暖的；也像小小的拼图，互相帮助才能拼出好看的图画呀！”

孩子们对好朋友的理解有了初步的认知，知道和好朋友在一起真开心！那怎样才能交到好朋友呢……

朱晗：

我叫珍珍，我是女生，我喜欢库洛米，我会把我的玩具分享给我的朋友

余轩周：

我是周周，我是男孩子，我喜欢搭积木，我会在朋友需要帮助的时候帮助他。

薛岚：

我叫朵拉，我喜欢画画，我会和我的朋友一起画画。

3—4岁是幼儿自我认知、自我意识初步形成的时期，也是对自己的身体，对自己与周围事物的关系探究兴趣最浓厚的时期。经过在幼儿园的集体生活，小班孩子会意识到自己和别人不一样，“我是谁？”“我会做什么？”“我喜欢什么？”多给幼儿提供表达的机会，远比教师直接作出评价更加有意义。

有朋友真好，在与朋友一起生活与游戏中，孩子们用独特的视角来发现自己和同伴的不同，用自己喜欢的方式来表达内心的情感，用自己的语言和表情动作来体验与同伴的交往。

  编辑 ：孙露露

校对：徐峰

审核：刘丽