果肉果核分别分开有什么用处？幼儿在前期的探究中获得一些经验，对无患子有一定的认识，他们知道果皮加水可以产生很多泡泡。于是，加水熬煮可以当洗手液。
哇~这不是天然的洗手液吗？孩子们充满了兴趣与惊喜。
我们在制作洗手液之前需要准备什么材料呢？
孩子们兴致勃勃地开始制作，洗手液1.0制作完成啦。
洗手液投放到了盥洗室中，孩子们满心期待地准备试用，然而问题接踵而至。
洗手液稀薄如水，搓揉许久也不见泡沫产生。孩子们满是疑惑：“为什么我们的洗手液不行呢？”“是不是我们步骤出错了？”“无患子洗手液下面好像有很多渣渣？”
孩子们共同阅读绘本《面包公主三姐妹》，并从中了解到配比这一关键词。借助AI搜索，大家获得了关键信息——制作洗手液的配比：100g 无患子要搭配 300g 水。
那怎么才能知道 100g 是多少呢？用什么东西称呢？孩子们积极性高涨，在科学区寻找电子称、量杯等工具，孩子们一起探索了关于《认识测量工具》的集体活动。
在工具的使用过程中，孩子们借助老师和小伙伴的帮助，反复尝试，从不会使用电子秤到掌握称重要点，初步学会精准读取克重。
孩子们通过细致的观察和实验发现，用水煮无患子时会产生更丰富的泡泡，泡泡出现速度较慢，同时水会变成褐色。大火煮开后，要用小火慢慢熬煮大约一个小时。
熬煮好的无患子的汁水里有很多杂质沉淀，有什么更好的过滤方法呢？
侯征程：用勺子把无患子挑出来放在旁边。
陈旭宇：这样速度太慢了。我们可以找有洞的工具，可以用有洞的工具来过滤。
一一：小吃店里有漏勺我们可以拿来过滤。
张益然：我们还可以用纱布，之前我看过别人过滤豆浆用的是纱布。
孩子们纷纷动手操作，并进行对比实验进行猜想验证。
静置之后孩子通过对比观察，发现用纱布和滤网勺放在一起过滤后无患子汁液会更加干净，其他两种过滤工具都会存在杂质。经过一轮探索之后，大家决定使用这种办法进行过滤，又快又干净真是不错呀。
孩子们对制作无患子洗手液非常感兴趣，在遇到问题时能与同伴教师一起积极探索，寻找答案。在探究过滤环节时，孩子们通过实际操作、观察过滤效果进行对比记录，选择最佳过滤工具。我们始终要做孩子们的支持者，合作者和引导者，为其提供最大的支持，促进孩子们新经验的提升。
