专家领航筑高地 聚力赋能促发展——南京师范大学专家组莅临商丘市第一中学视导教师发展学校和郭秋红初中生物名师工作室建设进展

视导工作第一项：专家组一行深入校园开展实地考察。考察从学校南大门启程，先驻足厚德楼一层大厅，随后逐层走访二层惊绝魔方社、汲古书社等特色社团活动室、四层心理健康工作研究中心，最终抵达五层功能区域，重点察看了各工作室及家长学校，全程细致问询各场所日常运转模式与育人实效，深切感受学校在教师专业提升与学生全面发展领域的精心布局与务实举措。

考察最后落脚于郭秋红初中生物名师工作室，专家组重点察看了空间内硬件设施配置、文化氛围营造及教学资源储备情况。现场陈列的各类生物实验模型、师生共创的科普作品，以及脉络清晰、详实规范的教研活动记录，直观展现出工作室长效稳定的运行态势，充分彰显了其为教师教研实践、学生科学探究搭建坚实平台的核心价值。

视导工作第二项：材料核查。在郭秋红初中生物名师工作室内，专家组严格对标河南省教育厅关于中原名师培育的系列文件要求，逐份审阅工作室建设规划、年度工作纪实、师生成果汇编等各类资料，重点梳理中长期发展蓝图、教师专业成长轨迹及学科教研实践报告，深入探究科普短文创作、科学实践手记、跨学科主题学习案例设计等特色成果的生成脉络与实践价值。

通过系统梳理与细致核查，专家组全面掌握了工作室在教学实践落地、团队协作建设、专业辐射延展等方面的推进历程，对工作室探索构建高效科学教育路径的实践成果给予高度认可，认为其经验做法具备鲜明的借鉴意义与广泛的推广潜力。

视导工作第三项：分层访谈。为全方位、立体化掌握工作室建设与教师发展真实样态，专家组采用分类分层访谈模式，分别在宋歆中原名师工作室、董春梅河南省名班主任工作室、家长学校同步开展深度访谈，实现多维度、全覆盖摸清实际情况。

金久仁教授聚焦教师队伍建设长远规划、名师工作室支撑保障体系等核心议题，与学校管理人员深入交流，细致了解学校在师资培育方面的思路举措与实践成效；李艳丽委员与教师发展学校教师代表们围坐畅谈，认真倾听教师们在专业成长中的收获与困惑、诉求与期许；李能国副院长与工作室核心骨干及青年教师代表座谈，围绕生物学教学实践，就主持人教育理念、教学主张落地及科研成果，结合成员实践经历与成长历程展开交流，为后续精准指导夯实基础。

视导工作第四项：交流总结。视察和访谈环节结束后，专家组成员协同省市生物学教研员，与市教育体育局领导与商丘市第一中学领导班子成员在学校厚德楼三楼会议室举行交流总结座谈会。与会领导、专家齐聚一堂，分享实践经验、碰撞思想火花、共商发展蓝图，为工作室与学校教育教学发展精准把脉、指明方向。

座谈会伊始，商丘市第一中学党委书记、校长王付山致欢迎辞，对专家组莅临指导表示欢迎与感谢。他指出，郭秋红中原名师工作室是学校师资建设和教研创新的核心载体，学校始终优先保障其建设，以工作室为辐射点带动全校教师专业提升，期盼专家多提宝贵建议，助力工作室再上新台阶。

随后，商丘市教育体育局党组成员、副局长韩先领立足全市基础教育高质量发展大局，再次向专家组的倾情指导表示感谢，并对初中生物学科教研工作提出明确要求。他强调，学校及工作室要梳理吸纳专家建议，将“建议清单”转化为落地的“行动方案”，融入日常教学；市教体局将强化政策、资源、制度支持，推动工作室发挥更大带动作用。

此次南京师范大学专家组入校指导，为商丘市第一中学教师发展学校与郭秋红名师工作室建设注入了新活力，明晰了新方向。未来，学校将以此次指导为新起点，切实把专家建议转化为推动发展的具体行动，持续深化工作室建设内涵，充分发挥其示范辐射作用，助力教师队伍专业素养整体提升。同时，以教师发展为根本、以学科教研为突破，不断探索教育教学改革新路径，全力将郭秋红名师工作室打造成区域生物学科教研示范高地、教师专业成长核心阵地，以实干赋能教育提质，为商丘市乃至河南省基础教育高质量发展续写新篇。