往年苏州春季开学季，一些初三学生家长陆续接到班主任电话，老师的语气温和而坚定，建议成绩中下游的孩子“提前规划未来”，考虑不经中考直接进入职校。一位家长在深夜的家长群内发出疑问：“这真的是为孩子好吗？”
每年春天，苏州不少初三家庭都会面临相似的困扰。随着中考日期临近，一些学校开始进行所谓的“提前规划指导”，成绩不太理想的学生家长被请到学校，接受一番“为孩子着想”的劝说。
“反正孩子也考不上高中，不如提前选个好点的中职专业。”
“直接报名春季招生，很多热门专业名额有限，中考后就选不到了。”
“我们和几个职业学校有合作，这些学校的专业都是精心挑选过的。”
这些劝说背后，究竟是为学生前途着想，还是另有隐情？
现象剖析，劝退背后的多方利益
对于学校而言，中考劝退带来的好处显而易见。每成功劝说一名成绩靠后的学生放弃中考，学校的平均分和升学率就会得到提升。
在苏州教育竞争如此激烈的环境下，这些数据关系到学校的声誉、排名甚至资源分配。更重要的是，一些学校与特定职业学校存在合作关系，每推荐一名学生就能获得相应回报。
教育部门也从这一做法中受益。降低中考参加人数是提升区域普高率最直接的方式之一。在苏州，普高率是衡量区域教育水平的重要指标，影响着公众对教育质量的认知和评价。
从家长角度看，这种安排似乎解决了眼前的困境。孩子成绩不理想，参加中考很可能结果不佳，提前选择职业学校既规避了可能的失败，又为孩子找到了“出路”。
部分学生甚至为此感到“解脱”，因为这意味着不必再面对最后几个月的紧张复习和中考压力。表面上看，没有人是输家。
“得益”背后的真实代价
学校获得的“数据提升”其实建立在教育公平的牺牲之上。劝退行为违背了教育部门明确的规定，剥夺了学生平等参与考试的权利。
更值得深思的是，学校与职业学校的“合作”可能导致推荐的不是最适合学生的学校和专业，而是对学校最有利的选择。这种利益导向可能导致学生进入并不适合自己的教育环境。
家长和学生的“得益”则更为脆弱。那些不需要中考分数就能进入的职业学校，往往生源质量参差不齐，教学资源有限。
学生进入这样的环境，很可能得不到优质的教育和培养，最终浪费三年时间却学不到真正有用的技能。这种看似便捷的“出路”，往往通往更狭窄的未来。
被忽视的成长价值
参加中考的意义不仅在于获得一个分数和升学机会，这个过程本身就是宝贵的成长经历。
中考前的最后冲刺阶段，学生学习规划时间、应对压力、坚持目标的能力得到锻炼。无论最终结果如何，这份经历对于青少年的人格塑造和未来发展都至关重要。
通过中考，学生完成九年义务教育的完整闭环，为自己的学习生涯画上一个句号。这种“有始有终”的经历，会形成积极的心理暗示：面对挑战时，坚持比放弃更值得尊重。
而那些被劝退的学生，可能会形成“遇到困难就可以绕开”的思维模式，这种模式将对未来的人生产生长远影响。
家长的理性选择指南
当面对学校的“劝退”建议时，家长应保持冷静理性，首先明确一点：任何形式的中考劝退都是违规行为。江苏省和苏州市教育部门多次强调，所有完成九年义务教育的学生都有平等参加中考的权利。
家长可以主动了解苏州职业教育的真实情况。通过正规中考招生的职业学校通常质量更高，专业选择也更广泛。
即使孩子目前成绩不理想，最后一个学期的努力仍可能带来提升。苏州每年都有不少学生在中考最后阶段实现突破，分数大幅提高，从而获得更好的教育机会。
如果学校施压过大，家长可以向苏州市教育部门反映情况。同时，家长应与孩子坦诚沟通，了解孩子的真实想法和兴趣，共同规划未来路径。
在苏州工业园区星海实验中学的家长会上，一位父亲在得知学校暗示孩子放弃中考后，坚定地回应：“我们想让孩子至少为自己拼一次，无论结果如何。”
中考作为人生第一场重要选拔，其价值不仅在于分数本身。拒绝“劝退”，是守护教育公平的底线，也是给孩子一个完整、无憾的青春答卷。
