为加大小学美术骨干教师培养力度，探索人工智能时代美育提质增效的创新路径，充分发挥名师工作室的专业引领与辐射作用，徐州市吴超华小学美术名师工作室启动暨集中研训活动于2026年1月31日在桃园镇中心小学顺利举行。参加本次活动的领导、教师有睢宁县教师发展中心领导,桃园镇中心小学领导、吴超华小学美术名师工作室全体成（学）员、桃园镇中心小学艺体名师工作室学员和县、镇部分非美术学科青年教师计60余人。
启动仪式：凝聚共识，共启新程
本次活动按照上下午两个时段进行，上午活动分为2个阶段，第一阶段开班仪式，第二阶段专家讲座。活动由桃园镇中心小学业务校长何功学主持，何校长首先介绍了参加本次活动的领导和教师，并表示热烈欢迎，然后介绍本次活动的背景与流程，要求工作室研训要以“深耕美育课堂、赋能教师成长”为宗旨，以名师引领、骨干支撑、携手青年教师开展好课堂教学、主题教研、课例打磨、成果分享活动，搭建好一个集研究、交流、辐射、引领为一体的优质平台。
开班仪式上桃园镇中心小学邓宁校长致辞。他强调：名师工作室的启动是学校美术教育发展的重要契机，是区域美育提质增效的关键抓手,工作室研训要聚焦课堂，深耕教研，紧扣小学美术教学痛点难点，探索跨学科融合、AI技术赋能等创新路径，创建可复制、可推广的优质教学模式。二是赋能教师，助力成长。发挥名师引领作用，培养有情怀、有功底、有特色的美术骨干教师。三是辐射引领，服务区域。主动承担区域美育教研任务，为区域小学美育发展贡献智慧。
学员代表睢宁县东城区学校教师朱玉娇发言。她结合自身专业成长经历，分享了在美育实践中的收获与感悟，并代表全体学员表态：将以“空杯心态”虚心求教，以“笃行实干”立足课堂，以“辐射引领”共享共进，提出工作室学员要并肩携手、不忘初心、砥砺前行，不负期望，谱写教育新篇章。
睢宁县教师发展中心周丽娜主任作重要讲话，她首先肯定了工作室在美术骨干教师培养中的重要作用，其次对工作室学员提出三点要求：一是学有所成、学有所长；二是乐于分享、勇于担当；三是勤勉笃行，排除万难。鼓励全体成员抓住机遇、深耕教研，打造可复制、可推广的美育成果，助力县域美育事业发展。
开班启动仪式结束后，全体参会人员合影留念，定格下本次活动的启程时刻。
专题研训：赋能成长，深耕教研
上午第二时段，徐州市教师发展学院申瑞杰院长为工作室带来专题《AIGC助写：聊天式文献阅读与论文创作》讲座。这是一场全程干货满满的分享，从论文名称的三要素、论文摘要的三句话、论文引言的三句话、论文主体的三段话以及参考文献的规范标注等多个方面对工作室学员进行指导。申院长在讲解如何辨别正规期刊的技巧、论文框架搭建与内容打磨的经验后，还手把手地针对AIGC工具聊天式应用进行了实操性指导。
讲座过程中，在场教师积极与专家互动，纷纷提出平时在写论文、做课题时遇到的疑惑，申院长对每一个问题都给予耐心解答，结合实例给出具体建议，现场气氛热烈融洽，教师们纷纷表示收获满满。
下午，睢宁县高级中学张宝老师给工作室带来讲座《凝自然之韵—提炼与概括在油画风景写生中的实践与感悟》。他结合大量名家作品与自己的写生作品，从立意与观察、构图与截取、形象的简化与归纳、绘画语言的转化与提升等四个方面展开指导。在情感先行、多维观察，主动取舍、经营位置，形象归纳、色调归纳、细节选择，笔触转化、色彩意象化、意境营造等方面分享个人经验。语言诙谐幽默，将专业知识讲解得生动易懂；讲座选取作品风格典型、表现朴素，符合审美视角，教师们在轻松的氛围中掌握了艺术创作的核心技巧，对“提炼自然、概括画面”有了更深刻的理解，从中受益匪浅。
下午第二时段，全体成员以小组为单位开展团建活动。各小组成员围坐在一起，热烈讨论小组名称与专业成长路径，大家结合自身教学经历与未来规划，提出了“砺行”“艺启”“行美”等积极又充满艺术情怀的小组名，并共同梳理出“课题共研、成果共享、辐射引领”的成长方向，现场氛围轻松又充满干劲。
规划部署：明确方向，展望未来
活动最后，主持人吴超华校长解读了工作室四年建设方案和四年发展规划，从课堂教学、教科研、个人美术专业发展、课程建设（乡土美术资源开发与应用）四个方面细化要求，明确了工作室未来的发展方向、研训重点与任务目标，为后续工作的有序开展奠定了基础。
徐州市吴超华小学美术名师工作室启动暨集中研训活动，不仅为美术教师搭建了专业成长的平台，更明确了人工智能时代美育创新的实践路径。未来，工作室将持续发挥引领作用，推动区域小学美育工作迈向新台阶。
