击蓝字，关注我，再加个星标，得到最及时的推送
大家好，我是史老师，在徐州教中小学英语，二十六年扎根讲台，是一位吃透徐州本地学情和英语命题规律的英语老师
教育不是抢跑的竞赛，而是扎根的工程——初一寒假的每一步，都在给初中三年打地基。
昨天在学校门口等娃，寒风里几位家长攥着寒假班宣传单愁眉不展：“不报慌，报了娃坐不住，英语单词背了忘、语法绕不清，咋办？”这正是徐州初一家长的寒假通病😮💨！初一英语是孩子初中英语学习的第一道分水岭，单词量从小学的几百个骤增到上千个，语法也从简单句型变成一般过去时、现在完成时等复杂知识点，孩子极易产生抵触情绪，成绩出现大幅波动。可很多家长陷入焦虑，把“提前学新课”当作衔接的核心，盲目给孩子报各种衔接班，最后钱花了、时间耗了，孩子的英语却像无根浮萍，没打下半点扎实基础，毫无起色。
一、 别跟风！75%徐州家长都踩了衔接班的坑
腊月一到，徐州各个中小学的家长群就被“英语衔接班推荐”刷屏📢，朋友圈里的报班接龙不停歇，身边家长的讨论也全是“你家报哪个班了”“再不报就晚了”。据我了解，75%的初一家长都会给孩子报英语衔接班，其中60%只是单纯跟风，怕孩子落后于人，根本没考虑过孩子的实际情况。
可家长们却忽略了衔接班最致命的问题：脱离孩子的认知规律，重进度轻落地，看似让孩子“超前学”，实则完全违背学习的成长逻辑，就像给刚学走路的孩子塞一双大跑鞋，不仅走不稳，还容易摔跟头，甚至让孩子对走路产生抵触。
更扎心的是💔，结合我26年的徐州本地教学调研发现：超八成报班的孩子，开学后英语成绩没有任何提升，反而因为觉得“课堂内容早就学过了”，出现上课走神、敷衍作业的情况，慢慢养成了虚假努力的坏习惯。我带的西苑中学一个男生，去年寒假报了两个月的线下衔接班，花了几千块，开学测的英语成绩竟比期末低了10分，孩子跟我直言：“上课老师讲的内容，衔接班都提过一嘴，但没讲透，我听过但不会做，觉得上课没意思，根本不想听。
”那些花出去的学费，不过是家长为了缓解焦虑的自我安慰，对孩子的学习毫无帮助。
二、衔接班的低效，是家长和孩子的双重内耗
本以为报了衔接班，就能把孩子的英语学习交给老师，自己落个省心，结果却事与愿违🙅♀️。徐州的家长们，每天早起催孩子起床上课，下班匆匆忙忙接孩子下课，寒冬腊月里在机构门口等上半小时甚至一小时，回家还要盯着孩子复盘学习内容，忙得团团转，身心俱疲；而孩子呢，带着被强迫的抵触情绪去上课，全程左耳进右耳出，让他复述课堂内容支支吾吾，一跟他沟通学习就发脾气，亲子关系被绷成一根弦，一碰就断。
一个寒假下来，孩子没学到真东西，还彻底磨掉了对英语的学习兴趣，养成了敷衍作业、敷衍学习的坏习惯。开学后，成绩不仅不升反降，还直接错失了初一英语打基础的黄金期——这就像给庄稼乱施肥，不仅长不出苗，还烧坏了土壤，后续再想弥补，就算花数倍的时间和精力，也未必能挽回。
我想问问徐州的初一家长们，你是不是也在为孩子的英语焦虑？
孩子写英语作业写到崩溃大哭，单词背了今天记、明天忘，根本记不住；
上了初一，英语成绩突然骤降，从小学的90多分跌到70多分，问他哪里不会，只说“都不会”；
看身边的家长都在给孩子报班，自己跟着慌，生怕孩子一步跟不上，步步跟不上；
花大价钱报了知名的衔接班，结果孩子上课走神、下课不练，钱花了一大笔，一点效果都没有。
金山桥的一位妈妈前段时间跟我吐槽，孩子报班才一周，就把英语书扔在一边，说：“学过了没意思，不如玩手机！”衔接班看似让孩子在假期抢跑，实则透支了孩子的学习兴趣，这种内在的消耗，比成绩暂时落后更可怕，兴趣没了，孩子后续的英语学习只会越来越吃力。
三、为什么你报的衔接班，越报越没用？
方向错了，再努力都是白费🚫！家长们的报班执念，让孩子硬生生踩进了3个英语学习的大坑，不仅没学到知识，还耽误了寒假的黄金衔接期。
❌ 误区1：只追进度，不练基础
市面上的衔接班，清一色都是走马观花讲新课，音标、词性、句式这些初一英语的核心基础，一概不练。家长们可能不知道，音标是英语的“拼音”🔤，掌握了音标，孩子才能自主拼读单词，告别死记硬背，可很多衔接班为了赶进度，直接跳过音标；词性、句式是搭建英语知识体系的砖瓦，只让孩子死记硬背，却不教实际运用，难怪很多孩子到了初二，还分不清a/an/the的用法，连简单的句子都写不通。基础不牢，后续的英语学习全是空中楼阁，再怎么学都是白费。
❌ 误区2：被动听课，不会主动输出
“老师讲、学生记”是所有衔接班的固定模式，孩子全程被动听课，坐在教室里记笔记，没有任何开口说、动笔写的机会。就像看别人游泳永远学不会憋气，看别人做题永远不会自己解题，英语是一门语言，讲究的是听说读写的综合运用，只听不练，根本学不好。
我前段时间抽查过一个报了衔接班的孩子，他能熟练默写现在完成时的公式，却造不出一句完整的句子，分不清have been和have gone的用法——这就是典型的“假掌握”。而初中英语考试，考的全是实际运用，不是死记硬背公式，只听不练的孩子，到了考场只会一脸懵，考不出好成绩。
❌ 误区3：脱离本地考纲，学了也白学
很多衔接班用的都是全国通用教材，完全不贴合徐州的中考考纲和本地题型📜，就像给南方的花浇北方的水，水土不服。徐州的中考有自己的命题特点，完形填空侧重考察上下文的逻辑推理，而衔接班只教单词的固定搭配；徐州特色的任务型阅读，重点考察信息提炼和归纳能力，衔接班却根本不涉及。孩子在衔接班学的内容，和徐州中考的考点脱节，脱离本地考纲的学习，再努力都是无用功。
四、比10个衔接班有用的3件事，徐州家长照做就行
初一英语衔接的核心，从来不是超前学新课，而是夯牢基础、培养良好的学习习惯。
这3个方法，贴合徐州的中考考纲和本地生活，比报10个衔接班都管用，而且家长在家就能带孩子做，不用花一分钱，效果却看得见。
✅ 用徐州生活场景，激活孩子的英语兴趣
别再让孩子死背枯燥的单词表了，越背越抵触，越背越记不住！把英语融入徐州的日常生活动中，让孩子觉得英语“有用又好玩”，这才是激活学习兴趣的关键。带娃去云龙湖散步，就教孩子“湖面、游船、微风”的英文；逛户部山的时候，跟孩子说说“古建筑、青砖黛瓦、台阶”的表达；早上买地锅鸡、喝辣汤时，随口跟孩子讲一句“This is Xuzhou's special food”。
生活中的点滴积累，远比课堂上的死记硬背有效。我带的树人中学一个学生，去年寒假跟着家人去潘安湖玩，用英文配解说发了朋友圈，还主动查“湿地、生态保护、芦苇”的英文词汇，开学后竟主动申请当英语课代表！兴趣才是最好的老师，孩子有了兴趣，才会主动学、愿意学，这比任何辅导班都管用。
✅ 用错题溯源法，补牢徐州孩子的英语基础
比起学一堆半生不熟的新课，把上学期的知识漏洞补牢，才是寒假衔接的稳赢秘诀！初一的英语知识，都是环环相扣的，上学期的漏洞不补，下学期只会越落越多。家长只需要把孩子上学期的英语试卷、练习册找出来，将错题按“语法、词汇、阅读”三类进行分类，然后针对性地练习徐州本地的题型。
比如孩子名词单复数错得多，就每天练10道徐州本地的模拟题；完形填空丢分严重，就每天精读1篇徐州的中考真题，带着孩子梳理解题逻辑，找到错题的原因。把初一的基础打扎实了，孩子初二初三的英语学习才会轻松省力，不用再为补基础而发愁。
✅ 用10分钟微习惯，培养孩子的主动学习力
别逼孩子每天坐在书桌前学2小时英语📚，门槛太高，孩子容易抵触，反而适得其反，最后半途而废。试试10分钟微习惯，门槛低、易坚持，孩子的接受度更高，而且利用碎片时间就能完成，不会给孩子造成学习压力。
早上起床，用英语说一句徐州的天气，比如“Today is cold in Xuzhou”“It's sunny today”；
晚上睡前，用3个英语单词写一句话，哪怕是简单的“I like apple”也可以；
每周看1集英文版的小猪佩奇，模仿1句剧中的台词，锻炼孩子的口语。
我带的学生，坚持这个10分钟微习惯1个月，主动用英语跟老师、同学打招呼的孩子多了一倍！习惯的力量，远比强迫学习更有效，每天10分钟，坚持一个寒假，孩子的英语会在潜移默化中实现质的提升。
五、寒假不是超车赛道，是徐州孩子的蓄力加油站
从被动学到主动学，孩子之间的英语差距，从来不是投入的时间多少，而是找没找对方法。初一寒假，不用急着让孩子抢跑学新课，重点是让孩子扎根——像树木冬天积蓄养分，春天才能枝繁叶茂。孩子现在把基础夯牢、把学习兴趣培养起来，养成良好的学习习惯，初二初三的英语学习才会事半功倍，不用再花费大量时间补基础、赶进度。
其实寒假英语衔接的最佳时机，就是节前的这1周，时间充裕，孩子的状态也没那么浮躁。家长可以先花1-2天，带着孩子梳理上学期的错题，找到知识漏洞，然后按上面的3个方法坚持执行，效果看得见：
很多徐州家长跟我说：“史老师，你说的方法很好，但我自己不会拆分学习任务，也怕教错语法，孩子没人监督，根本坚持不下来。”这些顾虑，我都懂，毕竟家长不是专业的英语老师，在孩子的学习上，难免会有心无力。
为此，我结合26年的徐州本地英语教学经验，把这3个核心方法沉淀成了《徐州初一英语7天读写提升训练大纲》📖，每天只需要15分钟，精准解决徐州孩子“单词记不住、句子写不通、阅读没逻辑”的核心问题，完全贴合徐州孩子的学习痛点。
这份《徐州初一英语7天读写提升训练大纲》，紧扣徐州中考考纲，结合本地题型和考点设计，徐州初一家长可免费领取，全是干货，没有一点水分！
🌟 7天训练大纲核心内容
▫️1-2天：徐州场景化单词记忆，结合本地生活掌握10个高频词+5个实用句型，告别死记硬背；
▫️3-4天：本地题型错题精练，针对语法、阅读的高频漏洞精准补漏，夯实初一核心基础；
▫️5-6天：微写作训练，从写1句话到5句话短文，附徐州中考真题范文参考，教孩子写对句子；
▫️7天：综合复盘，教孩子科学整理错题本，还会帮孩子制定寒假剩余的学习计划，让学习更有方向。
📌 领取方式&徐州家长专属福利
1. 免费领大纲：评论区扣【提升】，我直接私发电子版，不用转发，不用集赞；
2. 1v1免费诊断：加微信QG19352431319，我帮孩子精准定位英语薄弱点，定制专属的寒假学习计划；
3. 寒假营试听：加微信预约免费线下试听，系统训练帮孩助高效提分，轻松衔接下学期。
✨ 史老师的徐州初一英语寒假营
专为徐州初一孩子定制✅，拒绝假学习、无效刷题，让孩子的每一分钟学习都用在刀刃上：
▫️紧扣徐州考纲，只讲考试重点、高频考点，不做无用功；
▫️徐州场景化教学，告别枯燥的死记硬背，让孩子学会用英语；
▫️小班授课+1v1辅导，每班不超10人，精准针对孩子的漏洞补漏提分；
▫️每日打卡督学，每周学习反馈，家长能清晰看到孩子的每一点进步。
📞 徐州家长专属：加微信QG19352431319，预约免费试听+1v1英语诊断，为孩子定制寒假英语提分方案，让孩子在寒假悄悄努力，开学惊艳所有人！
💬 最后想跟徐州的初一家长说：教育不是盲目跟风，而是找对方法。初一寒假，让孩子扎根基础、培养兴趣，比盲目抢跑更重要。希望每个徐州初一的孩子，都能在这个寒假轻松学好英语，为初中三年的英语学习打下坚实的基础！
我始终相信：教育是点燃，不是填满；是陪伴，不是追赶。
我是谁？
我是史老师，徐州本土英语老师，26年教龄，只做英语系统化授课，专研徐州本地学生英语提分技巧，见证过18届小升初变迁，陪伴超过2000个家庭走出升学焦虑。
我能做些什么？
为徐州孩子定制英语系统课，从词汇语法框架搭建到读写听说解题思路拆解，直击期末、中考提分痛点；建了徐州英语提分圈，家长可以加我，一起搞定英语难点，稳步提分！
