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在南京:初三英语考105+的攻略如下:

2026-03-21 05:17:25

各位家长，你们好呀，我是刘老师，在南京专门教小初英语的独立老师。今天不想跟大家讲太多枯燥的教学方法，就想跟你们唠唠我带了整整八年的一个孩子，还有她刚跟着我学了一年的妹妹——两个娃的学习日常，其实藏着我一直想跟大家说的英语学习真相，没有捷径，但每一步都算数。

姐姐的英语学习历程

启蒙阶段：一年级到三年级

先说说姐姐吧，我跟你们说，这个孩子真的是我看着长大的。从她一年级刚接触英语，怯生生地跟着我读第一个字母，到现在初三，稳稳考出高分，整整八年时间，我们俩就像战友一样，一步一个脚印，走过了英语学习的启蒙、进阶，直到现在的爆发期。有时候我看着她现在的样子，都会感慨，原来认真坚持下来，时间真的会给最好的答案。

我先从一年级启蒙阶段跟大家说起吧。很多家长都问我，一年级孩子学英语，到底该从什么开始？是先背单词，还是先学语法？我觉得，一年级的核心，从来都不是“学会多少知识”，而是“

培养兴趣

”和“

打好基础

”，所以当时我给她设定的主要学习内容，就是大量的绘本阅读和自然拼读，没有复杂的要求，就是让她先“亲近”英语。这个孩子小时候真的特别听话，不是那种刻意讨好的听话，是骨子里的认真和坚持。

我当时给她选的绘本，都是贴合一年级孩子认知的，画面可爱，句子简单，没有过长的段落，每天只要求她读15-20分钟，读完之后，在微信上给我反馈当天读的内容，哪怕只是简单读一遍，或者说说绘本里讲了什么小故事都行。

我记得很清楚，那时候她每天晚上八点多，都会准时发语音给我，有时候读得不太熟练，会反复读好几遍，直到自己觉得满意了才发给我。有一次，她感冒了，嗓子哑得说不出话，我都跟她说，今天可以休息一天，不用打卡反馈了，结果她还是坚持着，用很轻的声音，把当天的绘本读了一遍，还跟我说：

“刘老师，我不能偷懒，不然之前的努力就白费了。”

我当时看到那条语音，心里真的特别感动。

我认为，启蒙阶段的这种坚持，比任何天赋都重要。很多孩子一年级学英语，三分钟热度，今天学一点，明天忘一点，到最后什么都没记住，反而对英语产生了抵触心理。但这个孩子，就是靠着这份简单的坚持，慢慢积累，慢慢找到语感，为后来的学习，埋下了最好的伏笔。

就这样，一年级、二年级、三年级，三年的启蒙期，我们没有追求速度，没有盲目刷题，就是日复一日地读绘本、练拼读，她的英语基础，也在这个过程中，打得无比扎实。可能很多家长觉得，这样的学习方式太慢了，别人家的孩子都已经能背几百个单词、能说简单的对话了，但我想说的是，英语学习就像盖房子，地基打不牢，后面再往上盖，迟早会出问题。

进阶阶段：四五年级

接着就到了四五年级的进阶阶段。这个阶段，孩子的认知水平提升了，校内的英语知识也开始变难，语法、句型、词汇量，都有了更高的要求。我这里想的是，启蒙期是“养兴趣、打基础”，那进阶期，就是“

练能力、提效率

”，所以我开始重点教她语法知识，同时结合校内的课本内容，帮她巩固提升，把启蒙期积累的语感，转化为实实在在的解题能力和运用能力。

说真的，这个孩子在进阶阶段，展现出了很强的学习能力，学语法学得非常快。我教她一般现在时、现在进行时，还有名词单复数、形容词比较级这些基础语法，她总能快速理解，而且能灵活运用。有时候我给她出一些拓展题，她不仅能做对，还能说出自己的解题思路，甚至会举一反三，问我一些延伸性的问题。

不过我也得说实话，虽然她学得快、基础牢，但在四五年级的时候，在学校里还不算拔尖的学生。当时他们班里，有几个孩子天生语感好，还有的家长给孩子报了很多课外班，刷题刷得很多，所以考试的时候，那些孩子的分数，偶尔会比她高一点点。有一次，她拿着试卷来问我，语气有点失落：

“刘老师，我明明很努力了，为什么还是考不过别人？”

我当时没有跟她说“你再努力一点”，而是跟她说：

“不用着急，我们走的是长期路线，你现在的基础，比很多人都扎实，只要继续坚持，慢慢来，到了合适的时候，你一定会爆发的。”

我认为，四五年级的英语学习，最忌讳的就是“急功近利”。很多家长看到孩子成绩不拔尖，就开始慌了，盲目给孩子报刷题班、冲刺班，让孩子每天熬夜刷题，结果反而让孩子失去了学习兴趣，基础也变得不扎实。

而这个孩子，就是因为没有被短期的成绩困扰，一直跟着我的节奏，稳扎稳打，所以她的知识体系，越来越完整，解题能力，也在潜移默化中慢慢提升。我跟你们说，其实这个阶段，我给她的要求，也没有那么严格。

每天除了完成校内的作业，我只要求她做10道语法题
读一篇短文，积累3-5个新单词
周末的时候，再做一套校内同步的试卷，复盘一下一周的知识点

没有额外的负担，没有过度的压力，就是这样循序渐进，一步一个脚印，把每一个知识点都学扎实。

小升初与爆发阶段

时间过得很快，转眼间，就到了小升初的关键时期。相信很多南京的家长都知道，小升初择优有多激烈，尤其是重点民办中学，竞争更是白热化。很多孩子为了能考上重点民办，每天熬夜刷题，奔波于各个补习班之间，压力特别大。

这个孩子也不例外，那段时间，她确实比平时努力了很多，每天除了完成常规的学习任务，还会额外做一些小升初的真题，复盘自己的薄弱环节。我也根据她的情况，给她制定了针对性的复习计划，重点攻克她的薄弱知识点，同时帮她提升做题速度和正确率。

我想说的是，小升初的复习，不是盲目刷题，而是有针对性地查漏补缺。这个孩子因为四五年级的基础打得好，所以复习起来，并没有那么吃力，很多知识点，她只要稍微复习一下，就能快速掌握，反而节省了很多时间，可以重点攻克那些难度较大的题目。

功夫不负有心人，在小升初择优考试中，她成功考上了南京当地的一所重点民办中学——这所学校，每年的录取率都很低，能考上的，都是各个小学的佼佼者。当她拿着录取通知书，兴奋地告诉我这个好消息的时候，我比她还要开心，我知道，这八年的坚持，终于有了第一个阶段性的收获。

进入初中之后，就到了她的英语爆发阶段。我跟你们说，很多孩子小升初之后，会出现英语成绩下滑的情况，因为初中的英语难度，比小学提升了很多，词汇量、语法复杂度、阅读难度，都有了质的飞跃，很多小学基础不扎实的孩子，很容易跟不上节奏。但这个孩子，完全没有出现这种情况。

从初一开始，她的英语成绩，就一直在班里名列前茅，每次考试，都能稳定在高分段。我觉得，这就是启蒙期和进阶期打下的基础在发挥作用——她的语感好，词汇量积累充足，语法知识扎实，所以面对初中的英语学习，她游刃有余，不需要花费太多的时间，就能取得很好的成绩。初中这三年，我也一直在陪着她，根据她的学习情况，调整学习计划。

初一的时候，重点帮她适应初中的英语学习节奏，补充初中的核心词汇和语法知识
初二的时候，重点提升她的阅读和写作能力，因为初中英语，阅读和写作占的分值很高，也是很多孩子的薄弱环节
初三的时候，就重点进行中考冲刺，刷真题、复盘错题、提升做题速度，为中考做准备

我这里想的是，初中英语学习，除了基础扎实，还要注重学习方法。这个孩子，就很会总结学习方法，每次做完一套试卷，她都会把错题整理出来，分析自己做错的原因，是知识点没掌握，还是粗心大意，然后针对性地进行复习，避免下次再犯同样的错误。

而且她很会利用碎片时间，比如上下学的路上，会听英语听力、背单词，周末的时候，会看一些英语纪录片、读一些英语课外书，慢慢提升自己的英语综合能力。

就在最近，初三的一次英语考试中，总分110分，她考了105分。这个成绩，在她们年级，也是名列前茅的。当她把试卷发给我的时候，我真的特别欣慰。我跟她说：

“你看，我当初跟你说的，只要坚持下去，你一定会爆发的，现在，你做到了。”

妹妹的学习日常

很多家长都问我，这个孩子是不是天生就有英语天赋？我想说的是，真的没有什么天赋异禀，她之所以能取得今天的成绩，靠的就是八年如一日的坚持，靠的是启蒙期的兴趣培养，靠的是进阶期的稳扎稳打，靠的是初中阶段的努力和方法。我教过很多孩子，比她有天赋的，也有很多，但能像她一样，一直坚持下来，不浮躁、不放弃的，真的不多。

说到这里，我就不得不提一提她的妹妹了。因为姐姐从小就培养得非常好，尤其是在英语这块，成绩稳定，而且对英语充满了兴趣，所以从去年开始，她的妹妹，也跟着我一起学习英语了。

妹妹现在读二年级，跟姐姐小时候一样，也是一个非常能坚持的孩子。我跟你们说，这个小姑娘，真的让我特别惊喜，有时候我都忍不住感慨，什么样的家庭，能培养出两个这么优秀、这么能坚持的孩子。

妹妹的学习日常，其实很简单，但也很让人佩服。每天早上7点钟，有时天还没亮，她就会准时在我指定的APP后台，坚持打卡学习英语。我给她安排的打卡内容，都是贴合二年级孩子认知的，比如简单的单词、短句，还有自然拼读的练习，每天打卡时间，也就10-15分钟，不算长，但难的是，日复一日的坚持。

我记得有一次，南京下大雨，天气特别冷，我以为她会睡懒觉，不会打卡了，结果早上7点左右，我就收到了她的打卡提醒。点开之后，看到她穿着睡衣，对着手机，认真地读着单词，声音还带着一点点刚睡醒的沙哑，但每一个单词，都读得很标准、很认真。

后来我跟她妈妈聊天，才知道，妹妹每天早上，都是自己定闹钟，闹钟一响，就自己起床，不用爸妈催促，就主动去打卡学习。有时候爸妈心疼她，想让她多睡一会儿，跟她说：

“今天不用打卡了，多睡半个小时吧。”

但她都会摇摇头，说：

“不行，我要坚持打卡，不然姐姐会笑话我的，刘老师也会失望的。”

除了孩子自己能坚持，我觉得，爸妈的督促，也起到了很大的作用。这姐妹的爸妈，真的督促得非常棒，他们从来不会强迫孩子学习，也不会给孩子太大的压力，而是陪着孩子一起坚持，给孩子鼓励和支持。

比如，每天早上，妹妹打卡的时候，妈妈都会陪在她身边，有时候会跟着她一起读，有时候会耐心地听她读，等她打卡结束，会及时给她鼓励，说：

“宝贝，你真棒，又坚持打卡了，今天读得比昨天更标准了。”

晚上的时候，爸爸会陪着妹妹，复习一下当天打卡的内容，帮她巩固一下知识点，偶尔还会跟她玩一些英语小游戏，让她在玩的过程中，加深对知识的记忆。

我认为，孩子的坚持，离不开家长的陪伴和督促。很多家长，总是抱怨孩子不爱学习、不能坚持，但其实，孩子的习惯，都是家长培养出来的。如果家长能以身作则，陪着孩子一起坚持，给孩子足够的鼓励和支持，孩子自然也会慢慢养成坚持的好习惯。

反之，如果家长自己都三天打鱼、两天晒网，又怎么能要求孩子坚持下去呢？

妹妹跟着我学习快一年了，这一年的时间里，她的进步，真的非常明显。从一开始，只能读简单的单词，到现在，能熟练地读短句、简单的绘本，能掌握基础的自然拼读规则，能主动用英语跟我打招呼、说简单的对话，每一点进步，都离不开她自己的坚持，也离不开爸妈的督促。

总结与建议

各位家长，今天跟你们唠了这么多，其实不是想炫耀我教得有多好，也不是想炫耀这两个孩子有多优秀，我只是想跟你们说，英语学习，真的没有捷径可走。无论是一年级的启蒙，四五年级的进阶，还是初中的爆发，都需要孩子的坚持，需要家长的陪伴，需要老师的引导。

我见过很多家长，急于求成，希望孩子能快速提升英语成绩，盲目给孩子报各种补习班、刷题班，结果反而让孩子失去了学习兴趣，基础也变得不扎实；我也见过很多孩子，一开始对英语充满兴趣，但因为没有坚持下去，慢慢就落后了，到最后，甚至对英语产生了抵触心理。

我想跟你们说的是，英语学习，就像一场马拉松，不是比谁跑得更快，而是比谁跑得更稳、更久。

一年级的启蒙，是给孩子种下一颗“兴趣”的种子；四五年级的进阶，是给这颗种子浇水、施肥，让它慢慢生根发芽；初中的爆发，就是这颗种子，终于长成了参天大树，结出了丰硕的果实。

我觉得，对于小初阶段的孩子来说，学习英语，最重要的有三点：第一，培养兴趣，让孩子愿意学、喜欢学；第二，打好基础，词汇、语法、语感，一个都不能少；第三，坚持到底，日复一日，日积月累，时间一定会给你最好的答案。

无论是姐姐，还是妹妹，她们都不是天生就优秀，她们之所以能取得今天的进步，靠的就是这三点。姐姐用八年的时间，证明了坚持的力量；妹妹用一年的时间，展现了认真的态度。我相信，只要她们能一直坚持下去，未来，一定会变得更加优秀。最后，我想给各位家长提一点建议。

如果你家孩子现在正处于一年级、二年级的启蒙阶段，千万不要急于求成，重点放在培养孩子的学习兴趣和打好基础上，多让孩子读绘本、练拼读，每天坚持一点点，积累一点点
如果你家孩子正处于四五年级的进阶阶段，不要因为孩子成绩不拔尖就慌了，重点放在巩固基础、提升能力上，帮孩子找到适合自己的学习方法，循序渐进，稳扎稳打
如果你家孩子正处于初中阶段，重点放在查漏补缺、冲刺提升上，帮孩子总结学习方法，提升做题效率，同时也要多给孩子鼓励和支持，让孩子保持良好的学习心态

我跟你们说，教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步，需要耐心，需要细心，需要用心。英语学习，也是一样，没有一蹴而就的成功，只有日积月累的坚持。

相信只要我们一起努力，陪着孩子慢慢走、慢慢学，每一个孩子，都能在英语学习的道路上，发光发热，取得属于自己的好成绩。

以后，我也会经常跟大家分享我教学生的日常，分享一些小初英语学习的方法和技巧，也会分享一些孩子们的进步和成长。如果你们有任何关于小初英语学习的问题，也可以随时找我交流，我一定会尽我所能，帮助每一个孩子，学好英语，爱上英语。

我是刘老师

ENGLISH TEACHER

坐标南京鼓楼

毕业于河海大学（211）

英语专业，专八

专注英语结构化提分

与学习路径研究

愿与你一起

把学习变得更清晰

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