本期南唐探秘第二站，周六如约带着小朋友来到南京内桥，走进藏在城市烟火里的南唐往事。
提笔前先了解南京内桥历史，并聆听其相关故事———这里曾是南唐御桥，是后主李煜被俘、离开金陵时亲自走过的桥。孩子们走上桥去感受岁月，想象千年前那位千古词帝站在桥上的复杂心境，让历史不再是书本上的文字，而是眼前可感、可触、可想象的真实场景。
本次活动孩子们完成了“实景记录”与“历史创作”双重练习。
写生现场
第一幅是实景写生，认真观察、记录眼前的南唐古桥，感受建筑的线条与结构。
第二幅是历史创作，用画笔记录李煜被俘走过内桥时的情景，让千年故事在画纸上重新上演。周六创作过程中最动人的部分其实在画纸之外。
🎨 关于“难”，我们是这样学会拥抱的。
因年龄差异，专注度和表达上都会各不相同。我们遇到了这样的瞬间：
5岁的小朋友因为想和老师画得一样，却因画不出来而着急落泪。在老师的耐心疏导下，才慢慢放下焦虑，画出了属于自己的故事——蓝色的河水、向前延伸的桥，即将上桥的李煜，还有身后跟随的士兵。
敢下笔、敢表达，就是最棒的作品，也是成长里最珍贵的时刻。
这一刻，他战胜了自己。 大朋友们请一定记住：多鼓励，少评价；不求完美，只要表达出来就是战胜了自己！
在创作“李煜被俘”的场景时，孩子们的脑洞彻底打开了，每一幅画都是通往他们内心的钥匙：
在桥前画满沙堆与石头的小朋友，说这是李煜前行路上遇到的阻碍，小小的画笔里，藏着他对“困境”最纯真的理解；
另画“外星人”的小朋友：他脑洞大开，让外星入侵者出现在李煜被抓的这一天。看似天马行空，实则是孩子用幻想包裹历史，这就是最鲜活的创造力。
还有小朋友根据自己的理解，还原了历史场景：李煜被士兵护送着走过内桥，远处是巍峨的皇宫，桥下是流淌的河水。画面构图相对完整，把千年之前的离别一幕，用画笔呈现了出来。
📝 写在最后
大人看画，看的是形准不准；孩子看画，看的是心诚不诚。
这次内桥之行，我们不仅画出了南唐古桥，更画出了孩子们五彩斑斓的内心世界。
「边走边画」之旅仍在继续，下一站，我们继续带着画笔与好奇，奔赴更多美好与故事～
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