未来的我⑨——南京市琅琊路小学教育集团2026寒假综合实践活动成果展(六年级)

这个寒假，我们小组以“未来非遗传承人”的身份，开展了非遗保护与数字化传承实践活动。在调研中我们发现，不少传统技艺正面临传承困难、年轻人了解较少等问题，为此我们尝试用AI与数字技术为非遗注入新活力。我们通过使用AI和精密仪器等高科技手段为非遗技艺建立数字化档案，记录传承人的手法与口诀，让珍贵技艺得以永久保存；利用AR等互动装置让更多人轻松体验非遗，激发大众兴趣并降低学习门槛；利用AI辅助创新设计，使作品更接地气，降低成本并提高变现能力。这次活动让我深刻体会到，非遗传承不仅要守住文化根脉，更要学会用科技与创新激活生命力。作为新时代青少年，我们愿做非遗与时代的桥梁，用所学知识守护传统文化，让非遗在数字时代真正活起来、火下去，努力成为合格的未来非遗传承人。

在“未来的我”主题研究中，我们小组选择解决春运堵车的问题。体会过归心似箭却被困在拥堵车流中的感受，我们决定用AI科技，既疏通道路，也安抚大家的情绪。一开始，我们完全不知道AI怎么解决堵车问题。于是我们一起查阅科普书籍，上网查找资料，询问AI，请教爸爸妈妈。我们了解到它能像“交通大脑”一样，实时分析路况、调整红绿灯、规划路线，缓解拥堵。但我们觉得，这还不够。堵车时，人们的焦虑和烦躁同样需要被关心。于是我们重点设计了AI情绪机器人：它能通过路况和大数据，判断路段的拥堵程度与人们的情绪状态。一旦发现长时间拥堵，就会自动发出温柔提示，播报路况的同时安抚心情；还会联动服务区，及时准备热水、热食，让堵在路上的人感受到温暖。从单纯疏导交通，到兼顾安抚情绪，我们要让人们体会到：科技不止有智能，更有温度。

寒假里，我们“奇思妙想队”围坐在一起，聊起身边无法说话的病人，心里满是心疼。大家你一言我一语，决定设计一款能读懂想法的头环。我们查资料、画图纸，反复讨论脑电波如何变成声音。一开始总卡壳，有人想放弃，但看到脑梗爷爷的故事，又重新鼓起劲。我们一点点完善方案，从信号采集到AI翻译，每一步都认真打磨。当想到头环能让病人说出心里话，我们特别开心。这次研究让我们明白，用科技帮助别人，是最有意义的事。

在本次综合实践活动中，我们小组在设计AI智能提醒机器人时遇到了不少困难，尤其是在调试语音识别的过程中，“小判官”总是没有办法准确识别“提醒”两个字。大家轮流上阵，嗓子都快哑了，可它识别出的不是“体型”就是“梯形”，屏幕上的识别准确率像是被钉死在了62%。“要不……用最简单的关键词匹配糊弄一下？”有人小声提议。我们都沉默了，这看起来确实是当下最省时最省力的办法。 “可我们将来不是要当AI训练师吗？训练师怎么能教机器作弊？”一个声音响起。这句话像光，驱散了挫折带来的黑暗。我们翻出录音文件逐条听过，终于发现问题：环境底噪太大，机器总是在环境音的影响下造成对声调的误判。于是我们来到安静的器材室，一遍遍重新录音。当识别准确率终于跳到95%时，我们五个人明白：梦想不是遥远的代码，而是此刻我们眼中闪烁的光。