【向上南京路·鹿鸣读写】教师专业成长读写专栏第八十七期

     · 作者简介 ·

郑英老师在教育领域成就斐然。她是正高级教师，浙江省德育特级教师，拥有丰富的一线教学经验，连续 7 年同时担任两个班的班主任，这一经历充分展现了她卓越的教育能力和强大的责任心。她还是全国优秀教师、浙江教育十大年度影响力人物，荣获浙江省 “春蚕奖”，并且是教育部 “国培计划” 专家库成员。在学术方面，她在各类刊物上发表论文 100 余篇，还在《班主任之友》杂志开设个人专栏，著有《班主任，可以做得这么有滋味》。如此深厚的教育积淀，使得《教育，向美而生》这本书蕴含着无尽的智慧。

     · 内容简介 ·

这本书主要分为两个部分。第一部分着重阐述教师自身的成长，倡导教师要努力成为一个美好的人，这涵盖了外在形象的修饰与内在品质的修炼。第二部分聚焦于师生交流，强调教育应当懂得成人之美。在书中，郑英老师为了论证观点，列举了大量实际案例，这些案例来源广泛，既有古今中外的经典小故事，也有她自己在教育生涯中的亲身经历，每一个案例都充满浪漫与美的色彩，让读者在阅读中能够深刻感受到教育之美

     · 读书感悟 ·

郑英老师说：“师者，当怀一半诗心一半匠心。诗心是仰望星空，匠心是脚踏实地；诗心是提升境界，匠心是印证境界；诗心是致其广大，匠心是致其精微；诗心是向美而生，匠心是让美成真。” 今后的教育工作中，我将以郑英老师为榜样，努力追求向美而生的教育。用心去关爱每一位学生，关注他们的成长和需求；用匠心去雕琢每一堂课，让课堂充满智慧和趣味；不断提升自己，把教育做得有滋有味，做真正走心的教育。

     · 读书人简介 ·

侯婷婷，2024年9月参加工作，中共党员，现担任三年级数学老师。自从教以来，她始终秉持着“做有温度的教师，育有爱心的孩子”的育人理念。三尺讲台，一颗爱心，她遵循“爱与尊重是教育的出发点”的教育原则，踏实做事，以诚待人。教学中关注孩子的个体差异，用心引领学生成长，营造简单快乐的学习氛围。她将爱的种子种在孩子的心田，用涓涓耐心滋养他们生根发芽，带着他们迎着朝阳微笑，对着风雨舞蹈，顺境时懂得谦虚，逆境时学会蓄力。