破界融合!南京市第十三中学锁金分校开启大中小贯通育人新实践
春风漾校园,融学启新程。3月20日,南京市第十三中学锁金分校携手南京林业大学、锁金一小开启大中小贯通式校本课程建设新篇章,南京林业大学副校长张晓琴、组织部常务部长彭斌、风景园林学院副书记葛云芝,玄武区教育局副局长刘春风,锁金一小党支部书记、校长陈功,十三中锁金分校党总支书记孙力、校长田莉、副校长胡启勇等领导嘉宾出席仪式,南京林业大学李继红、熊燃华教授及刘伟、范晨璟、文博、殷洁、孙彪、徐牧天、崔志华、余思奇、陶芹等校外导师,还有南林大博士、研究生代表与锁金一小师生代表齐聚一堂。活动以签约共建、专家聘任、成果展示、项目启动的多元形式,打破学段壁垒,串联小初成长链路,让党建引领扎根课堂,让科技赋能点亮童心,为孩子们打造了一条从小学到高校的成长进阶之路。
自2019年起,十三中锁金分校便与南京林业大学携手深耕校地合作,从红色思政到科技教育,从资源共享到师资互通,一步步从“单点联动”走向“系统共建”。此次大中小贯通式校本课程建设的启动,更是将这份合作推向新高度,让小初衔接更顺畅,让育人之路更连贯。
以党建为引领,让思政教育贯穿大中小各学段,是本次贯通育人实践的核心底色。仪式现场,南京林业大学风景园林学院、十三中锁金分校、锁金一小完成结对共建签约,将立德树人根本任务牢牢锚定在课程建设的每一步。
南京林业大学李继红、熊燃华教授等专家学者受聘为我校思政副校长、科技副校长及校外导师,与校内教师组成“高校导师+校内教师”双导师天团,构建起“党建引领+师资支撑”的双轨育人模式。李继红教授现场分享时强调,思政教育要从小启蒙、循序进阶,打破学段隔阂,让大学的学术资源与中小学的课堂实践深度融合,让思政课从“单独授课”变成“全程陪伴”,从“书本讲解”变成“实践体验”,让红色基因在孩子的成长中代代传。
打破“小学学什么、初中学什么”的学段界限,让优质课程资源跨学段流动,是本次实践的重头戏。十三中锁金分校以校本课程为载体,联合南林大、锁金一小,围绕人工智能、生态文明、城市规划三大核心素养,打造阶梯式、一体化的课程体系,让不同学段的孩子都能找到适合自己的学习节奏。
课程建设不再是简单的资源叠加,而是紧扣“目标一体化、内容阶梯化、实施协同化、评价多元化”的原则,让小学的启蒙探索、初中的深度学习与高校的前沿研究无缝衔接。孩子们不仅能在课堂上学到知识,更能跟着高校专家做探究、搞实践,让学习从“课内”延伸到“课外”,从“单一”变成“多元”。
科技赋能教育,让孩子们近距离触摸前沿科技,是现场最燃的环节!南京林业大学机械电子工程学院机器人协会的学长学姐,带着三款“黑科技”机器人惊艳亮相,瞬间点燃了孩子们的探索热情。
智能服务机器人“魔力元宝”是个贴心的“导航小能手”,激光传感器+SLAM自主导航技术,精准避障、规划路线样样行,还能听懂自然语言指令,自定义服务任务;大疆对抗机器人堪称“竞技小王者”,麦克纳姆轮实现360度灵活移动,视觉摄像头侦察+水弹发射精准攻击,科技感拉满;舞蹈机器人则是“艺术小达人”,多结构舵机驱动搭配树莓派主控,跳出的舞蹈优雅又灵动,完美诠释科技与艺术的融合。孩子们近距离观察、亲手操作,在沉浸式体验中种下科学探索的种子。
大中小贯通,小初衔接是关键。十三中锁金分校以此次课程建设为契机,与锁金一小携手,从课程、实践、师资三方面,为孩子们搭起小初成长的“无缝桥梁”。
课程上,围绕三大核心素养开发阶梯式衔接课程,贴合小学孩子的认知特点,铺垫初中学习基础;实践中,南京林业大学刘伟老师带来的《我们的城市我们的家——乡愁》微讲座,让小初孩子同堂聆听,一起探索南京的3000年建城史,解锁老城南、中山大道双轴线的城市密码,在跨学段互动中深化家乡情怀;师资上,借助南林大专家资源,开展小初教师联合教研,让小学老师了解初中教学要求,初中老师贴合小学孩子认知,让孩子从小学到初中的学习过渡更自然、更顺畅。
启动仪式上,各位领导嘉宾携手倒计时,正式开启大中小贯通式校本课程建设新征程。十三中锁金分校的同学们带来《美丽中国》朗诵与校歌《同心向朝阳》合唱,稚嫩的声音里满是对未来的憧憬,也诠释着贯通育人的初心——让每个孩子都能在适合自己的阶段,接触优质资源,拓宽探索视野,让好奇心被呵护,让探索欲被激发。
撰稿:张晶妍、袁秋红
摄影:林俊言
一审:高子杰
二审:杨 波
三审:田 莉