会议伊始，我校学生会联络部部长唐子涵对南京晓庄学院学生会一行的到访表示热烈欢迎，并简要介绍了我校学生会的组织架构与工作模式。南京晓庄学院学生会负责人胡静姝介绍了校学生会的组织架构与品牌活动。随后，双方就重点工作经验进行了专题分享与互动问答。
南京晓庄学院学生会重点介绍了其特色品牌活动——由学术创新部主办的“行知五育学堂”。该学堂面向全校招募学生“小先生”，鼓励学生自主申报课程，内容涵盖法律科普、传统文化、非遗体验等多个领域。有意向成为“小先生”的同学需通过线下面试筛选，成功开课后，课程通过pu平台面向全校学生开放。课程结束后，“小先生”们不仅能获得荣誉证书，还能得到评优激励。这一模式为河海大学学生会优化品牌活动，更好的满足同学多元学习诉求提供了新思路。
就校院联动问题，河海大学学生会详细介绍了相关工作机制：由校学生会牵头，建立健全提案落实反馈机制，促进权益保障渠道畅通；通过“河”你有约——校院两级学生会主席团联席会，开展阶段性工作研讨与安排，推动“校-院-班”三级联动、协同发力；每学年举办优秀学院学生会评选大会，以评促建、以评促优。这一体系为加强校院沟通、激发基层活力提供了宝贵经验。
在权益服务方面，河海大学学生会重点回应了晓庄学院学生会关于提案工作的疑问。通过学代会集中征集与校院联席会定期收集两大渠道，针对路灯照明、图书馆插座、热水供应、宿舍门禁、洗衣机清洁、自习室开放时间等问题，在校团委的领导下，由校学生会对接后勤、图书馆、体育系等部门，通过发函沟通推动落实，切实推动问题整改见行见效。
在骨干培养与考核方面，南京晓庄学院学生会在日常考核中采用工作积分制，按月评优以调动干事工作积极性。河海大学学生会则采用春秋季校院两级骨干培训等培养方式，通过系统化的培训安排，增强骨干归属感与凝聚力。
会议最后，两校学生会代表对本次交流内容进行了回顾与总结。双方一致认为，此次交流会不仅是工作经验的互通有无，更是一次思想上的碰撞与共鸣。从“行知五育学堂”的学生自主探索，到河海大学权益服务的务实推进；从校院联动的制度设计，到骨干培养的激励机制——每一个话题都引发了深入讨论，也为彼此今后的工作提供了切实可行的参考。
