【周末充电】南京市小学科学运用AI助力“教-学-评”一致性教学研究课展示(共3节)

南京市力人学校朱燕萍老师执教四年级《地球》，课堂亮点在于“人机协同”突破时空限制，让学生在批判性思辨中感受科学认知的迭代过程。

鼓楼区第一中心小学的谢晨曦老师将AI技术的融入为学生创设了沉浸式的学习情境，使抽象的科学知识变得直观易懂，激发了学生对仿生学的浓厚兴趣。

南京市莫愁新寓小学的阚莹莹老师运用AI技术的应用进一步丰富了教学资源，为学生提供了实时反馈与个性化学习支持，帮助他们更好地理解生态系统的复杂性。

秦淮区教师发展中心科学教研员夏子玫老师进行了题为《变与不变：AI在科学教学中的尝试应用》的专题讲座。

在活动的最后阶段，南京市教研员杨健老师强调，AI技术在教学中的应用是教育创新的重要方向，但教师们必须正确看待其价值，避免让技术使教学变得浅薄。AI应成为促进学生思维能力和具身能力发展的工具，而非阻碍。