2026年3月27日，南京市中小学劳动教育展示交流活动在永宁学校顺利举办,南京市教科所副所长奚松，南京市教研室初中劳动教育教研员董苏，南京市劳动教育研究与指导中心科研员刘权华，南京江北新区管委会教育局相关领导，南京江北新区教育发展中心及浦口区教师发展中心相关领导、专家，浦口区永宁学校结对、集团学校相关领导，以及江北新区、浦口区两区劳动教研员、劳动教育教师代表150余人参与了本次活动。
在思行广场，别开生面的“劳动教育嘉年华”火热开启了。参会人员参观了劳动体验展示区，本土传统手工艺、创意劳动成果、学生非遗展示等特色板块搭建了各地域间乡土文化与教育理念沟通、交流的桥梁。
明发一中黄丹丹老师、永宁学校黄柱平老师、雨山小学杨绵莉老师、江北新区特殊教育学校郭佩姗老师分别执教《非遗合香珠制作》《槐乡五月》《花钟》《编花篮》四节劳动教育融合课。
南京市教研室初中劳动教育教研员董苏、浦口区劳动教育研训员徐洪伟、南京市劳动教育研究与指导中心兼职科研员杨青、浦口区劳动教育研训员陈家智分别对老师的课堂展示进行点评与指导，他们充分肯定了教师在劳动教育与多学科深度融合方面的积极探索，生动体现了课程融合的育人价值。
南京江北新区管委会教育局副局长胡伟认为，劳动教育的高质量推进，需以课堂为核心阵地，锚定乡土根脉，联动校内外资源构建全域育人体系；要深耕校外实践平台，推动劳动教育深度融合；要拓宽实施广度，以五育并举挖掘育人深度，让学生在出力流汗的实践中锤炼劳动素养、厚植乡土情怀。
浦口区教师发展中心副主任李捷则从“教育的治愈性”视角分享感悟，他盛赞永宁地区是“一带一路”上的最美乡村，学校能充分利用本土资源，学生在劳动中感受自然与生活的美好。同时，他介绍了浦口区构建劳动教育实施体系的举措，从而让劳动教育在江北新区落地生根。
永宁学校副校长相林燕介绍了学校如何联动家校社搭建多元实践场景，研发特色校本课程，建立多元评价机制，让学生在乡土劳动中锤炼品格，真正实现“让学习在自然中发生”。
星甸中学教务处副主任陈晓瑄老师在汇报交流中提到，要坚持以生为本，立足校情与浦口地域特色，以“融合为路径、创新为驱动”，着力构建“劳动+”课程生态，结合节气、节日开展特色实践活动，使劳动教育成为滋养学生全面发展的沃土。
奚松副所长在总结中提出推动劳动教育高质量发展的“四字要诀”：要在“真”字上下功夫，回归生活实践，破除形式主义，让学生在真实劳动中磨练意志；要在“融”字上做文章，深挖学科劳动元素，以劳动为纽带实现综合育人；要在“常”字里求实效，开足开齐课程，整合资源、强化师资，推动劳育常态化实施；要在“创”字中谋突破，引入新技术、培养创新思维，培育学生的创造性劳动能力。
