南京小升初优录面谈签约注意事项——学生篇

面试需要注意的细节

面试流程

面谈考查内容

（1）介绍自己

这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。

（2）根据孩子的自我介绍做进一步“追问”

这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型。

一些真题：

①你是什么时候开始学奥数的？你觉得怎么才能学好奥数？

如何回答：奥数是数学的分支，可以提到奥数是数学的分支，要想学好奥数，重要的就是要从生活实际出发，联系到生活就会对奥数有更多的理解，也更方便去学习，要有对奥数学习的兴趣，才能把奥数学好（这里可以举例说明自己的学习经历）

②拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

（1）你能用英语说一段话吗?

如何回答：

①英语较好这样回答：好啊！说哪一方面呢？考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍你的一个老师”，或者“我第一次到××学校来”等。

②保守一点这样回答：事先准备好一个选题，一段话，然后开始。

（2）要求背诵一段英语课文。

如何回答：这个也是可以事先准备的，课内的或者课外所学的都可，比如新概念二的课文。建议选取一些短小精悍，又富含一定教育意义的内容。

（3）要求模仿动词搭配造句。

老师会说一句英文，然后要求孩子就语句中出现的动词搭配进行造句。比如说We play the flute.(模仿动词搭配造句)，要求孩子就该语句中出现的动词“play”进行现场造句。

主要考查：这不仅要求孩子的听读能力，更要孩子懂得语句构成或单词词性

如何准备：需要对英语的语句构成，主谓宾、动名词、补语状语等有所了解，知道哪个单词是什么词性，是名词、动词还是形容词。

（1）你正在看什么书？是关于什么内容的？

如何回答：

可以事先准备好一本经典著作，提前了解好内容及细节，以便和面试官进行交流。

（2）想给大家推哪本书看，为什么?

如何回答：

学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，语文是一个主观性较强的科目，答案没有对错之分。而这是一个面试官加深对你了解的好机会。

（1）回答喜欢旅游的

可能会被问及：去过什么地方？看到什么景观？喜欢南方还是北方？景观是哪个省的？省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌，可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。

（2）如果有过球类、乐器类的特长

会被问及：你现在还在弹吉他吗？为什么？你怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？

所谓“面试”，各个学校理解形式都不一样。很多学校理解成对数学、英语、语文的综合能力的考察，也有一些学校理解成对学生各种艺术能力的考察。

你最擅长的学科是哪个学科？你学习这门学科有什么心得？

【题目点评】

文化课成绩一定是必考项，学校更喜欢荃面均衡的学生，但是对孩了来说，兴趣或者天分导致他一定会有相对喜欢或者相对擅长的学科,结口是这一科的成绩比较好。学校老师更关注成绩背后的习惯和方法，这才是关键。

【参考回答】

我蕞擅长的是英语，我觉得英语学习最重要的是积累单词，我比较喜欢阅读原版英文读物，可是我发现词汇量不够，很难真正理解文章的意思。所以我在阅读的时候，会把不懂的词摘抄下来，这样我不知不觉积累了很多的词汇,慢慢我发现我的阅读理解水平有提升,更多的词汇量也增强了我的语法语感，所以我的英语学习心得就是积累词汇。