【e学播报】数游金陵,童探万象——南京市软件谷第二小学第三届数学节

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一年级的小e娃们解锁了南京地标里的数字密码，他们结合20以内加减法的知识，借助AI创编数学小故事，绘制4—6格金陵主题数学连环画，融入梅花、雨花石等地标元素，清晰标注算式与计算方法。在创作、展示与讲解中，孩子们不仅巩固数感与计算能力，更体会数学与家乡文化的紧密联系。

二年级的小e娃们探秘了长度单位与古度量智慧，他们自主查阅古长度单位资料，梳理与厘米、米的换算关系，走进南京博物院对文物进行估测、实测与单位换算，制作文物长度探究小报。在实践中，孩子们学会用身体尺估测、用数据表达，加深对长度单位的理解，感受古代度量文化的魅力。

三年级的小e娃们探索了时间与历法中的数学奥秘，他们寻访金陵地标寻找时间线索，借助AI对比古今计时方式，运用平年、闰年、大月、小月等知识制作金陵主题年历，准确标注日期、节日、节气与名胜简笔画。在制作与探究中，孩子们掌握时间推算方法，建立时间观念，感受数学与生活、文化的深度融合。

四年级的小e娃们走进了二进制与编码的奇妙世界，他们从十进制出发，借助AI探究二进制原理与二维码编码规律，小组录制探究音视频并生成专属二维码，制作可扫码数学书签。在探究、创作与互动中，孩子们理解数字编码逻辑，提升信息素养，体会数学在数字时代的重要应用。

五年级的小e娃们用数学探究水资源保护的秘密，他们分组寻访秦淮河、老门东等节水地标，完成滴水实验，测量数据、求平均值、推算长时间滴水量，填写实验记录表并设计本土节水方案。在数据运算与实践应用中，孩子们强化统计与计算能力，树立节水意识，用数学守护家乡水资源。

六年级的小e娃们活用比例知识规划理想校园，他们分组分工完成校园尺寸测量、比例尺换算、图形放大与周长面积比计算，在A3纸上完成校园景观设计图，精准标注比例、尺寸与区域信息。在合作设计与展示中，孩子们熟练运用比例解决实际问题，提升数学应用、规划设计与团队协作能力。