春风化雨润桃李 英韵悠长育新人——南京市大厂高级中学英语教研组团队

教研组简介：精英荟萃，铸就实力团队

南京市大厂高级中学英语组是一支精英荟萃、实力强劲的教学团队。现有教师35人，其中正高级教师2人，高级教师9人，研究生学历教师14人，市学科带头人2人，区学科带头人9人，市优秀青年教师8人。团队先后获得“江苏省教材改革先进集体”、“南京市优秀教研组”、“区工人先锋号”、区“巾帼示范岗”、“区优秀教研组”等光荣称号。

高一英语备课组：作为高中英语学习的起始阶段，高一备课组以 “衔接过渡，奠基固本” 为核心。教学上注重初中与高中英语知识的衔接，帮助学生适应高中英语的学习节奏和强度。在夯实词汇、语法等基础知识的同时，着重培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，引导学生掌握有效的学习方法，如制定学习计划、做好课堂笔记、定期复习总结等。通过丰富多样的课堂活动，激发学生对英语学习的兴趣，让学生尽快融入高中英语学习氛围，为后续两年的学习打下坚实基础。

高二英语备课组：高二阶段是高中英语学习的深化拓展时期，备课组以 “能力提升，拓展视野” 为目标。在巩固高一所学知识的基础上，进一步深化语法知识的学习与运用，加大阅读和写作训练的力度，提升学生的语言综合运用能力。注重培养学生的逻辑思维和批判性思维，引导学生对英语文本进行深入分析和理解。同时，结合高考命题趋势，开展针对性的专项训练，帮助学生熟悉各类题型的解题技巧和方法，为高三冲刺打下坚实基础。

高三英语备课组：高三是高中英语学习的冲刺阶段，备课组围绕 “精准备考，冲刺高考” 目标展开教学工作。他们依据新课标和考试说明，制定系统、科学的复习计划，对高中英语知识进行全面、细致的梳理和整合。通过专题复习、模拟考试等方式，强化学生对重点知识和高频考点的掌握，提升学生的应试能力和解题速度。注重对学生进行心理辅导和学习方法指导，帮助学生调整学习状态，缓解备考压力，树立信心，以最佳状态迎接高考。同时，密切关注高考动态和命题趋势，及时调整教学策略和复习重点，确保备考工作的精准性和有效性。

大厂高中英语组深耕集体教研，以 “推磨课” 为重要抓手，打造常态化、高质量的教学研讨平台。组内教师轮流 “磨课”，从教学设计、课堂互动到课后反思，全流程开展集体研讨。通过课前共同打磨教案、课中交叉听课、课后深度评课，将教学经验与创新思路深度融合，精准剖析教学环节中的亮点与不足。每一次推磨课，都是教学智慧的碰撞与升华，推动教师在实践中更新教学理念、优化教学方法，切实提升团队整体教学能力，为高效课堂建设注入强劲动力。

循环轮转，全员参与：“推磨” 寓意如同石磨转动，每位教师依次作为授课者展示课堂教学，其他教师作为听课、评课者，形成循环往复的教研模式。这种形式让教研组内所有教师都能深度参与，打破传统个别教师示范、多数教师旁观的局限，确保教研活动覆盖到每一位教师，实现经验共享与共同提升。

聚焦问题，精准突破：推磨课通常围绕特定教学主题或实际教学中存在的问题展开。例如，针对高中英语阅读教学效率低的问题，备课组确定 “提升英语阅读课堂学生思维深度” 为推磨课主题，每位教师围绕该主题设计教学，在实践中探索解决方案，通过多轮课堂实践和研讨，精准突破教学难题。

平等交流，思维碰撞：在推磨课的评课环节，教师之间以平等的身份进行交流，无论教龄长短、职称高低，都能畅所欲言，分享自己的观察和见解。年轻教师可以从资深教师那里获得宝贵的教学经验，资深教师也能从年轻教师的创新思维中得到启发，这种多元视角的交流能够引发深度的思维碰撞，促进教学理念和方法的更新。

以研促教，教研相长：推磨课将教学实践与教学研究紧密结合。在备课、授课、评课的过程中，教师们会主动查阅相关教育理论，分析教学现象背后的原理，将理论应用于教学实践，并在实践中检验和完善理论。这种 “以研促教，教研相长” 的模式，有助于提升教师的教学研究能力，推动整个教研组教学水平的提升 。

在大厂高中英语组这片教育沃土上，骨干教师充分发挥 “传帮带” 作用，以扎实的专业功底、丰富的教学经验，通过示范课展示、一对一教学指导、教研课题研讨等形式，为青年教师搭建成长平台。在骨干引领下，青年教师快速成长，他们积极探索创新教学方法，主动参与各类教学竞赛与教研活动，将新理念、新技术融入课堂，展现出蓬勃向上的教学活力。如今，青年教师已成为组内教学改革的生力军，在区级、市级教学评比中屡获佳绩，呈现出骨干领航、新秀勃发的喜人景象。

张言松，大厂高级中学副校长，中学英语高级教师，南京市优秀青年教师、南京市英语中心组成员、南京市普通高中教学先进个人、区英语学科带头人。

马世飞老师，南京市大厂高级中学副校长，高级教师，华东师大教育博士。省教科研先进个人、省卓越教师培养对象、宁家名家培养对象、市教学名师、市学科带头人、市优秀青年教师，获全国高中英语教学案例展评一等奖、市优质课一等奖。在《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》等核心期刊发表论文多篇；主持、参与国家及省市课题多项；《高中英语新课标案例解读》副主编、《思维地图在中学英语教学中的英语》主编。

李斌，江苏省正高级教师，南京市英语学科带头人，南京市优秀教育工作者，南京师范大学教育硕士，澳大利亚昆士兰科技大学硕士。现任南京市大厂高级中学研训处主任，南京江北新区英语名师工作室主持人。

王华媛，大厂高级中学教务处副主任，中学英语高级教师、南京市优秀青年教师、南京市高中教学先进个人、江北新区英语学科领军人物、江北新区学科教学带头人、江北新区优秀教育工作者、江北新区中学教学先进个人。

刘勇，英语教研组组长兼高三备课组长，中学英语高级教师，江苏省课改先进个人，南京市优秀青年教师，南京市高中教学先进个人，南京市优秀教研组长，江北新区学科教学带头人，江北新区中学教学先进个人。

梁晓，高二英语备课组长。深耕高中英语教学，教风严谨扎实、课堂生动高效。

先后荣获南京市教育先进个人、江北新区教学先进个人、江北新区优秀班主任等称号。坚持以爱育人、以研促教，用心引领学生成长，全力推动备课组建设与教学质量提升。

刘玮，高一备课组长，南京市教学先进个人，南京市优秀班主任，南京市优秀班集体负责人。

喻洁，中学英语高级教师，南京市优秀青年教师，南京市教学先进个人，江北新区学科带头人，南京高中英语优质课比赛二等奖。

周萍，高三（6）班班主任，南京市优秀青年教师、南京市教学先进个人、南京市技术能手、南京市五一创新能手、南京市青年岗位能手、江北新区英语学科带头人、江北新区德育优秀青年教师。

潘瑜，江北新区高中英语青年教师基本功比赛一等奖、区优质课比赛二等奖，大厂高中“和雅杯”教学竞赛笔试特等奖、课堂教学一等奖。指导学生多次在英语竞赛中获奖。未来将继续在课堂教学与育人方式创新中不断突破。

郭楠，高三（10）班班主任，入选第五批南京市优秀青年教师培育计划，荣获江北新区高中英语优质课评比一等奖，江北新区高中青年教师基本功大赛一等奖，多篇论文获市区级奖项。

陆伟晨，工作认真负责，多次获得校级教学先进个人、校精雅管理、校优质社团课、区级论文项目评比等各类表彰。

赵百威，入职以来，曾获大厂高级中学和雅新锐教师，多次获得教学先进个人，先进班集体称号，区案例二等奖，区优质课二等奖等。

胡丹，高二（11）班主任，工作以来，任劳任怨，刻苦努力，表现突出，在江北新区2024入职见习教师考核中获得优秀，并在课程展示中荣获一等奖。

王楠楠，2025年入职，荣获2025-2026学年第一学期期中教学先进个人，2025-2026学年第一学期“优学课堂”督导教学A课。