培优励行 | 南京视觉艺术学院2026年辅导员(班主任)培训结业典礼暨表彰仪式圆满举行

4月14日下午，南京视觉艺术学院2026年春季学期辅导员(班主任)培训结业典礼暨2025年度学生工作先进个人表彰仪式，在学院施坦威音乐厅隆重举行。副院长吕自亮、学工处、各系学生工作负责人及全体辅导员(班主任)齐聚一堂，共同回顾培训成果，表彰先进典型。共同回顾培训成果，表彰先进典型。本次活动由传媒系李倩老师主持。

学工处负责人王强在培训总结中回顾道，本期培训于3月10日启动，历时四周，每周集中开展一次专题学习，系统覆盖了学生工作的六大核心模块：

学生管理方面，围绕学生处分的规范处理流程及日常管理方法展开培训，帮助班主任掌握依法依规、情理并重的管理原则。

团学工作方面，明确学生入团的规范流程与注意事项，强调评优评先工作中的公平公正原则，引导学生工作健康有序开展。

就业工作方面，按年级分层推进：大一、大二主抓职业规划与就业前置(职业测评、简历启蒙、企业认知)；大三强化实习与就业跟踪(协议、面试、就业政策、帮扶)，确保职业路径清晰。

医保与资助方面，全面解读医保政策与资助注意事项，重点讲解异地就医办理流程等实务操作，确保资助政策精准落实到每一位需要的学生。

心理健康方面，聚焦心理危机的早期识别与科学干预，系统培训心理约谈的流程、技巧与注意事项，提升班主任对学生心理状态的敏锐度和应对能力。

宿舍管理方面，针对夜不归宿学生的跟进机制、宿舍卫生的常态化维持、班主任查寝的规范与注意事项等进行了系统梳理，夯实学生生活区管理基础。

全校共104名辅导员(班主任)参训，其中90人全程参与。参训老师反馈培训内容充实、实用性强，尤其对学生心理危机识别干预及资助政策精准落实等模块评价很高。本次培训共有104名辅导员(班主任)参训，其中90人全程参与。老师们普遍反馈培训内容充实、实用性强，尤其对学生心理危机识别干预、资助政策精准落实等模块评价较高。后续，学工处将认真梳理建设性意见，持续优化培训内容，不断完善辅导员(班主任)培养体系，助力学生工作再上新台阶。

音乐系主任助理陈艺渲分享了让班主任“有方向、有帮手、有动力”的务实举措：每周通报宿舍卫生及重点学生情况，每月填写班主任工作日志，帮助老师清晰掌握班级动态；建立联动机制，协助重点学生的跟踪约谈；对经验丰富的老师公开表扬并邀请交流，对遇到困难的老师单独帮扶。一系列举措推动老师们从被动应对转向主动管理，班级风气持续向好。

传媒系主任助理孙玖分享了就业工作的三点经验：前置引导，将市场压力转化为学习动能，帮助学生梳理能力提升清单；实战赋能，鼓励学生承接真实项目，摄影与摄像艺术、网络直播与运营等专业凭借实战项目实现有效对接，就业成果显著；个性化导航，开展“一人一策”精细化辅导，实现就业路径精准匹配。

副院长吕自亮为获奖老师逐一颁发荣誉证书，并合影留念。

传媒系李倩老师结合播音与主持专业特点，提出班主任工作应从“管理”走向“滋养”。一是“走进心里”，关注学生的性格底色和情绪波动；二是“搭建梯子”，在班级营造“互学互鉴”的氛围，鼓励学生从“畏惧舞台”到“享受舞台”；三是“守住底线”，在意学生“走得正不正”，在学生受挫时传递“真正的强者，是能在沉默中积蓄力量的人”。

人文艺术系于慧踊老师作为国际本科班班主任，分享了两点体会：倾听比输出更重要，同时要平衡亲和与权威，评奖评优公平公正，对待犯错学生对事不对人，积极引导学生提升自己。

副院长吕自亮为获奖老师颁发证书，并合影留念。

设计系马萌老师分享了就业前置、日常关怀、注重细节等经验：从大一起即给学生做职业生涯规划，注重日常与学生沟通，建立良好的师生关系，按学生类别精准推进就业工作，将就业工作落实到细节。

音乐系章蓉老师则介绍了“一生一档”的早动手策略，利用排练休息间隙与学生聊就业，主动对接往届合作单位推送岗位，并对创业学生积极支持、进行经验指导。

在热烈的掌声中，副院长吕自亮作总结讲话与新学期工作部署。他以植物浇水为喻，强调学生管理必须细致入微——只有真正了解每一株“幼苗”的需求，才能给予恰到好处的滋养。

吕院长对全体辅导员(班主任)提出三点希望：一是坚持以学生为中心，将服务意识贯穿管理全过程；二是提升专业素养，做学生成长的引路人；三是善于总结反思，创新工作方法。

在工作部署方面，他表示学院将着力推进学生一站式管理服务，将智能化设备应用于学生管理，通过信息化手段提升管理效能，为学生创造更加便捷、高效的学习生活环境。

本次活动的圆满举行，标志着南京视觉艺术学院2026年春季学期辅导员(班主任)培训工作画上圆满句号，同时也吹响了新一年学生工作的奋进号角。学院将继续完善辅导员(班主任)培养体系，搭建更多学习交流平台，推动学生工作高质量发展，为培养德才兼备的艺术人才提供坚实保障。