南京大学2026年继续开展基础学科招生改革试点工作，探索多维度考核评价模式，选拔一批“有志向、有兴趣、有天赋”的青年学生进行专门培养，使他们成为肩负时代使命、具备全球视野、推动科技创新、引领社会发展的未来各行各业拔尖领军人才和国家重大战略领域后备人才。今年物理学专业新增大气科学培养方向，今天让我们走近物理学（大气方向），全面了解人才培养特色与优势。
百年风华，气象万千。作为我国现代气象教育的发祥地，南京大学大气科学学科迄今已走过百年历程。在这里，我们用数据洞见气象奥秘，用专业创新服务国家发展。
物理学（大气方向）依托南京大学大气科学学院培养。学院的历史可追溯到1924年国立东南大学设立的地学系气象组。作为国家理科人才培养基地，学院一直引领全国大气科学专业的发展和建设。
依托学科优势和大气科学“101计划”，着眼于国际大气科学重大科学问题和国家重大战略需求，学院着力培养心怀远大抱负、具有强烈的历史使命感和家国情怀、具备扎实的数理功底和大地学基础、系统掌握大气科学专业知识的拔尖创新人才，对大气科学前沿知识有深入了解，具有较强的独立科研能力，能在未来引领大气与地球系统科学发展并支撑国家重大需求，为我国引领地球科学国际前沿培养世界级学术大师奠定基础，也为我国应对“人类命运共同体”重大生存环境挑战培养领军科技人才。
⨠ 第一个气象学专业（1924）
⨠ 第一个气候学专业（1952）
⨠ 第一个大气物理专业（1958）
⨠ 第一个大气环境专业（1986）
⨠ 教育部高等学校I类特色专业建设点（2007）
⨠ 国家理科人才培养基地（2008）
⨠ 国家“双一流”学科（2017）
⨠ 国家一流本科专业（2019）
⨠ 教育部“拔尖计划”2.0基地（2021）
⨠ 南京大学与芬兰赫尔辛基大学合作设立南赫学院（2022）
⨠ 教育部基础学科大气科学领域本科教育教学改革试点工作“101计划”（2025）
⨠ 灾害天气科学与技术全国重点实验室
⨠江苏南京长三角大气过程与环境变化国家野外科学观测研究站
⨠ 中尺度灾害性天气教育部重点实验室
⨠ 大气与地球系统科学教育部国际合作联合实验室
⨠ 中国气象局气候预测研究重点开放实验室
⨠ 中国气象局雷达气象重点开放实验室
⨠ 中国气象局城市气象重点开放实验室
⨠ “气候变化”江苏高校协同创新中心
⨠ 季风气候变化与气象灾害研究学科创新引智基地
⨠ 国家自然科学基金卓越研究群体项目——高影响天气卓越研究群体
⨠ 国家自然科学基金创新群体——东亚气候变异动力学
⨠ 国家自然科学基金委重大项目——台风发生发展理论与精细预报技术研究
⨠ 国家自然科学基金重大计划集成项目——我国东部超大城市群大气复合污染成因外场综合协同观测研究
⨠ 国家重点研发计划项目——我国东部沿海大气复合污染天空地一体化监测技术
⨠ 国家重点研发计划项目——台风强度/结构变化的关键动力-热力过程及预报理论研究
⨠ 国家重点研发计划项目——30-90天气候变异机理和预测方法研究
⨠ 国家重点研发计划项目——我国北方局地突发性强降水机理及预测方法研究
⨠ 教育部学科突破先导项目子课题——水工程生态学科突破先导项目
授课方面，对于强基计划学生采取小班化单独成班，配备国家级领军人才领衔的课程团队进行专业核心课的教学。
科研方面，建立高水平导师制。为每位强基计划学生配备两位导师（国家级领军人才和青年人才）作为学生科研导师。
思政方面，辅导员、班主任、学业导师、院领导等全员育人梯队，对强基计划学生进行长期指导。
⨠ 以前沿驱动为牵引，重建专业知识结构新体系：以“系统重构、强化实践”为理念，在扎实物理基础上，推动课程体系从“基础理论主导”向“技术前沿驱动”的深化。
⨠ 以科研赋能为依托，重塑科教协同育人新范式：以国际合作联合实验室、全国重点实验室和国家野外观测站等为载体，整合全球顶尖科教资源，引入国际资深学者深度参与教学，拓宽学生的国际视野与学术格局。以全球科考与国际科研项目为双引擎，构建“早进实验室、早进项目、早进团队”的“三早”进阶式培养路径，形成以创新能力输出为导向的科教协同育人新范式。
⨠ 以学科融合为统领，重构交叉复合培养新机制：以地球系统科学观为指导，打破大气、海洋、地理、生态等学科界限，构建跨圈层、跨机构的教学科研共同体。设立“大地学”科考与交叉研究专项，最终培养具备驾驭复杂地球系统科学的复合型领军人才。
大气科学学院大气科学专业2020级学生，曾获江苏省优秀毕业生、南京大学本科生栋梁特等奖学金、国家奖学金；曾获2024年国家自然科学基金青年学生基础研究项目（本科生）资助，第十九届“挑战杯”“人工智能+”应用赛特等奖，南京大学第二十六届基础学科论坛一等奖，南京大学优秀学生干部（标兵）、南京大学优秀共青团员、共青团干部等荣誉。本科毕业后继续在南京大学大气科学学院中尺度动力学与台风研究团队直博深造。
大气科学专业最吸引我的地方在于她鲜明的应用性，小到天气预报，大到灾害预警，看得见的惠民应用场景让我研究起来更有动力。另外，大气科学的研究方向也非常的多元和交叉，比如与经济社会学交叉的气候政策制定、与化学交叉的空气污染、与生物交叉的陆面相互作用、与天文地质交叉的行星大气……而在已经有百年历史的南京大学大气科学学院学习大气，我们能享受到一流的科研平台、顶尖的师资力量和丰富的发展资源，通过各种科研培育项目、国内外科考实践等充分感受科研、锻炼能力。另外，学院师生氛围非常温馨，课余活动丰富，也是我选择继续在学院深造的重要原因之一。
大气科学（拔尖计划）2022级学生。曾获南京大学优秀毕业生、南京大学优秀学生干部（标兵）、南京大学优秀志愿者、南京大学优秀共青团员、南京大学基层学生会组织优秀个人、人民奖学金、徐尔灏奖学金、南大·百度“星河杯”三等奖等荣誉。本科毕业后继续在南京大学大气科学学院读研。
回顾在南大的本科时光，大气科学学院为我提供了自由探索、交叉融合的成长土壤。大气科学最吸引我的，是她既有仰望星空的宏大，又有脚踏实地、服务人民的温度。从参与大创项目，到国际科考，再到参加学术论坛——每一次科研实践都让我深刻体会到知识转化为社会价值的重量。而丰富的团学工作和志愿服务，更让我明白：气象人的担当不止于实验室和观测场，更在于知行合一、服务同窗与社会。南大大气科学深厚的学科底蕴、开放的育人理念与温馨的师生氛围，始终激励我驭风笃志，继续前行。
2023级大气科学（拔尖计划）本科生，现任大气科学学院学生会主席，荣获人民奖学金一等奖、本科生基础学科专项奖学金优秀奖、南京大学优秀学生、南京大学优秀共青团干部、周洋数碳奖学金、南京大学优秀学生干部、南京大学优秀志愿者等荣誉称号。
大气科学最吸引我的，是它将深奥的自然规律与鲜活的社会应用完美结合。在南京大学大气科学学院，这里不仅有顶尖的师资和成熟的培养体系，更给了我不设限的成长空间。在专业上，依托学院一流的科研平台，我们在本科阶段就能接触到前沿课题，切身体验到学科交叉带来的无限可能。在课外，温馨的院系氛围和广阔的实践平台也赋予了我们多元的锻炼机会，拓宽了视野，提升了能力。在这里，扎实的专业基础、活跃的科创氛围与丰富的社会实践相得益彰，为我们提供了一片沃土，让每一份对探索未知的热爱，都能结出属于自己的果实。
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