活动伊始，举行了“新质学校发展共同体”成立仪式。南京市鼓楼区教育局四级调研员、小教科科长朱映艳为各成员校逐一颁发共同体成员证书，科睿小学与沿江小学作为共同体成员校，正式开启结对共建的新篇章。
成立仪式后，活动进入教学观摩环节。几节示范课涵盖不同学科与年级，充分展现了两校教师的教学风采。
科睿小学六年级数学课率先亮相。杨梦园老师以“制定跳绳标准”为任务驱动，聚焦百分数的实际应用。引导学生自主探究、合作交流，在解决问题的过程中培养逻辑思维与数学应用能力。课堂上，学生积极参与、踊跃发言，展现了扎实的学科基础和良好的学习习惯。
科睿小学四年级语文课《小英雄雨来（节选）》随后精彩呈现。顾慧琳老师聚焦“长文短教”的策略，采用板块式教学层层推进，引导学生抓住重点句段感悟人物品质，在阅读与品析中落实语文要素。整堂课既重视学习方法的指导，令人印象深刻。
沿江小学六年级语文课《两小儿辩日》 同样精彩。束朝媛老师以任务群教学为抓手，引导学生结合注释自主阅读，在读准、理解字词的基础上合作探究，掌握课文大意。课堂上，学生们或诵读、或讨论、或模拟辩驳，在生动的教学情境中品味文言韵味、感悟思辨精神，展现了高效课堂的独特魅力。
每节课各具特色、亮点纷呈，赢得观课教师的一致好评。授课教师或循循善诱、或激情澎湃，学生或潜心默读、或热烈讨论，课堂氛围活跃而有序。
教学观摩结束后，活动进入专家点评环节。南京市鼓楼区教师发展中心小学研训部主任张仁进、教研员金魁为本次活动作专家点评。他们立足课堂实际，从教学设计、课堂把控、学情关注、素养落地等方面进行精准剖析。专家既充分肯定了课堂中的亮点与创新之处，也针对教学细节、互动设计、分层教学等方面提出专业指导性建议，为在场教师理清教学思路、明晰改进方向。
