机器人暑假班 | 3岁就能玩转机器人?南京家长疯抢的科创体验课,免费预约中!

机器人值得学习吗？

机器人就是玩玩具？

和自己在家里搭积木有什么不同？

为什么越来越多的孩子

开始学习机器人？

学了机器人之后

对未来有什么帮助？

3-4岁

孩子们通过学习故事、开发游戏、探索挖掘等方式，自己运用教具搭建、模仿，实现简单静态作品外观的模仿建构，从而引导和激发孩子想象力、感知力、表达力和发展自我意识。

课程教具：基础大颗粒积木、管道类积木。

4-5岁

孩子们学习与运用新的工程套件进一步锻炼手部精细化动作，课后拓展板块也对孩子们提出来新要求，培养先观察、后思考、再动手的习惯。

课程锻炼孩子们学会主动思考，借由了解表面现象，理解内在原理，大胆表达出想法，增强自信心

课程教具：基础大颗粒积木、工程类积木。

5-6岁

简单机械阶段的课程加入轴、齿轮等传动材料，孩子们会在课程中学习它们的作用、性质与用法，如：齿轮的不同种类与区别、轴在不同情况下的不同用法等。

在这个阶段，孩子们学会主动探索更多的附加结构系统，灵活运用知识解决问题。

课程教具：基础大颗粒积木、机械类积木、小颗粒积木。

6-7岁

孩子们在掌握机械结构及传动机构的基础上，学习图形化编程软件，以软、硬件结合的形式，使用编程软件去赋予搭建作品意识，完成各种指令任务。

孩子从实际问题出发，去设计和编译简单的线性和模块化程序，学习了解模块化程序、简单传感器的工作原理、判断式程序结构，锻炼孩子的思维和逻辑能力。

未来，新东方i机器人将继续在机器人编程领域深耕发展，组织学员们参加更多高含金量的白名单赛事，为孩子们提供更多优质的教育资源，助力他们成为全面发展的高素质科技人才。