下午，沿江小学六年级家长陆续抵达沿江中学，学生志愿者热情引导家长按班级进入各分会场。随后，分班家长会准时开始。随后，分班家长会准时开始。六年级各班班主任主持，围绕小初衔接阶段学生的心理变化、学习习惯培养、家庭教育重点等话题与家长深入交流。班主任结合学生在校表现，分析了从小学到初中过渡期可能遇到的挑战，并给出了具体建议。沿江小学的语数外教师也走进分会场，就学科衔接、课堂模式变化等进行了补充说明。家长们认真聆听，积极互动，现场氛围温馨而务实。
家长会后，家长们在老师及学生志愿者的引导下，有序参观了学校现代化农业工程学生探究中心，观摩了丰富多彩的社团活动。在探究中心，学生解说员为家长详细介绍了探究中心里的各种新型栽培方法，展示了学校劳动教育课程基地的建设成果；教学研究处詹红霞主任带领家长走进社团课堂，近距离观摩了“篮球”“羽毛球”“定向运动”“梦之翼啦啦操”“蹦床”“空竹”“美食制作”等丰富多彩的选修课与社团活动。家长们对学校“五育并举”的育人实践和“合作学习”的课堂生态赞不绝口。
全体家长随后移步报告厅，参加校级主题交流活动。本次活动由沿江中学卢干忠校长主持。沿江小学王萍校长首先致辞。她从心态调整、沟通方式、放手历练、关注健康四个维度，为家长提供了小升初衔接的家庭教育建议。她强调，家长应少一点攀比焦虑，多一点从容接纳；少一点唠叨，多一点耐心倾听；少一点包办代替，多一点放手历练；守护孩子的身心健康，比关注成绩更重要。
沿江中学谢晋副校长详细介绍了学校的办学情况。沿江中学始建于1958年，现为南京明道教育集团成员校，已发展成为一所精品化、现代化的初级中学。学校拥有雄厚师资力量和成熟的管理团队，核心教学特色“合作学习”改变了传统课堂模式，通过小组探究激发学生高阶思维与协作能力。此外，学校已获评“南京市劳动教育课程基地”，社团活动涵盖体育、艺术、科创、传统文化等领域，全面促进学生成长。
活动还邀请了沿江中学优秀毕业生家长代表张启红女士分享。她动情地讲述了孩子在沿江中学三年从适应困难到稳步提升的成长历程，特别感谢班主任和任课老师的悉心陪伴。她表示，合作学习锻炼了孩子的组织协调能力，定向运动社团培养了责任感和意志力，孩子最终考入南师附中，这是学校全面育人的最好证明。她的分享赢得了热烈掌声。
最后，南京明道教育集团总校长张建波作总结讲话。他指出，自2020年开启集团化办学以来，集团严格落实新区集团化办学部署要求，统筹优质资源、深化协同育人，推动学校在校园环境、教学质量、社会声誉等方面实现跨越式发展。他强调，教育的本质是培养全面发展的人，合作学习是集团课堂教学改革的核心抓手，更是培养学生协作能力、创新思维的关键路径。针对下一阶段工作，张建波校长对集团中小学推进合作学习课堂教学改革提出新要求、作出新规划：要持续深化学段联动，将小初衔接融入集团一体化育人体系；要深耕合作学习课堂实践，完善教学模式、优化育人路径；要强化家校社协同，凝聚育人合力，以集团化办学优势赋能每一位学生全面、可持续成长。
