特约丨南京市扬子第二小学:快乐迎假期,赋能助成长

 为引导学生合理安排假期生活，关注学生节前心理状态，帮助学生在轻松愉悦的氛围中迎接五一假期，2026年4月30日大课间，南京市扬子第二小学开展了以“快乐迎假期，赋能助成长”为主题的五一节前全员关爱导师活动。全校学生与全体导师齐聚操场，在温暖的交流中开启了一场充满关怀与陪伴的成长对话。

活动伊始，心理健康教育中心高蓉主任与一名学生在台上进行交流。高蓉主任亲切询问孩子五一假期即将到来时的心情、假期计划以及生活安排。孩子自然大方地分享了自己对假期的期待，也谈到了假期中想做的事情。  台上的简短交流为全校学生打开了思路，也引导大家把目光投向自己的假期生活：如何休息，如何学习，如何与家人相处，如何让这个假期过得更充实、更有收获。

随后，活动进入成长导师与孩子们的分组交流环节。全校导师带领各自结对学生走向校园的不同角落，围绕假期生活、学习计划、兴趣安排、安全提醒和情绪调适等内容展开亲切交流。

操场上，一组组导师和孩子们围坐成圈，大家你一言我一语，分享着假期里的计划与期待。导师们认真倾听孩子的表达，不时点头回应，也会追问一句：你准备怎么完成这个计划？遇到困难时可以找谁帮忙？  在这样的对话中，孩子们不只是说出了自己的想法，更学着把期待变成可执行的安排。原本简单的假期计划，在导师的引导下逐渐变得清晰、有条理。

校园的果树下，也传来师生交流的阵阵笑声。导师带着孩子们在绿荫旁轻松交谈，孩子们围绕假期中的学习任务、家庭活动和兴趣爱好畅所欲言。有人说想帮爸爸妈妈做家务，有人说想坚持锻炼身体，还有人说想把平时没有完成好的知识再复习一遍。  导师们及时肯定孩子们积极的想法，并鼓励他们在假期中做到劳逸结合，既要放松身心，也要保持良好的生活节奏。

学校前楼的月季花开得正艳，一些导师带领孩子们来到花前，边欣赏花朵，边交流假期安排。明亮的花色、轻松的氛围，让师生之间的谈话更加自然。孩子们在美丽的校园景色中放松下来，愿意主动表达自己的小愿望、小烦恼和小计划。  导师们则借着这样的契机，引导他们学会合理安排时间，学会关注自己的情绪，也学会在假期中与家人积极沟通。

整个校园里，处处可见导师与孩子们交流的温馨画面，处处洋溢着轻松愉悦的声音。一次次倾听，一句句鼓励，一个个具体的建议，让孩子们感受到来自学校和导师的关心与支持。  此次五一节前全员关爱导师活动，不仅帮助学生进一步明确了假期生活与学习安排，也让孩子们在导师的陪伴中感受到被关注、被倾听、被支持。南京市扬子第二小学将继续依托全员关爱导师机制，把心理关怀、生活指导和成长陪伴融入日常教育细节，以温暖赋能学生成长，助力每一位学生度过一个安全、快乐、充实而有意义的假期。