南京多所中小学取消校园微信公众号:斩断形式主义,回归教育本真

      近日，南京高淳区多所中小学集中注销官方公众号，引发全网热议。这一举措直指教育领域“指尖形式主义”乱象，戳中了师生与家长的痛点：学校公众号早已异化为“秀场工具”，而非育人载体。
      校园公众号本应是家校沟通、展示育人成果的窗口，如今却沦为校长“晒功劳”、教师“忙摆拍”的舞台。为追求发文量与曝光度，不少学校一周连发数条推文，内容空洞无物：领导视察必留影、特色活动全摆拍、会议动态流水账，满屏皆是自我感动式宣传。更有甚者，将发文数量、点赞流量纳入考核，迫使教师牺牲备课、教研时间，熬夜写稿、反复排版，深陷“宣传内卷”无法自拔。
     当教育沦为“活动秀场”，受伤的终究是学生。教师精力被无效宣传挤占，课堂质量难以保障；学生沦为摆拍道具，活动开展只为“凑素材”，成长体验大打折扣。学校偏离教书育人主责，转而追逐流量与面子，本质是形式主义对教育初心的侵蚀。
      南京此次关停整合，绝非否定宣传价值，而是斩断虚耗精力的形式主义，让教育回归本真。教育局明确表态，此举旨在让教师把时间还给课堂、留给学生。后续资讯统一通过区级平台发布，既保障信息畅通，又避免资源浪费。
      教育的核心是立德树人，而非流量比拼。期待更多地方以此为戒，摒弃“重宣传、轻育人”的歪风，让校园远离喧嚣炒作，让教师潜心教书育人，真正守护教育的纯粹与初心。