【慧润研队】让语言在游戏中自然生长——南京市第五幼儿园语言教研组与新疆伊宁幼教同仁联合教研活动

初夏时节，万物并秀。2026年5月19日，南京市第五幼儿园语言组与远道而来的新疆伊宁市第二十二、二十三幼儿园的老师们齐聚一堂，围绕小班语言区的创设展开了一场深度教研。两地教师怀揣着对教育的热忱，在观摩与对话中，共同探寻支持幼儿语言发展的更多可能。

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走进现场，看见游戏中的语言

活动开始，老师们走进两个小班的语言区，近距离感受孩子们在游戏中的自然表达。

小一班的语言区将语言表达融入孩子们熟悉的情境之中，创设了照片小书、春日手偶剧场、故事闯关等游戏，孩子们在翻阅讲述、角色扮演与倾听操作中，自然而然地发展着叙事表达与语言理解能力。

小二班的语言区则以情感表达与多元表征为核心，创设了祝福树洞、故事盒子、骰子主播、听画站等游戏，孩子们在绘画记录、大胆讲述与符号表达中，让语言在温情与创意中自然流淌。

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对话研讨，聚焦支持策略

观摩结束后，两地教师围坐在一起，围绕语言区的材料投放与师幼互动策略展开了深入交流。

大家结合现场看到的游戏案例，共同探讨了阅读区的绘本与辅助材料如何自然地引发幼儿的语言表达，以及教师怎样通过有效的互动策略，支持幼儿从静态阅读走向动态的语言交流。研讨中，大家达成共识：语言区的创设不是材料的堆砌，而是要以幼儿的已有经验为起点，梳理每个游戏中幼儿可提升的经验点，在此基础上提供有针对性的支持，助推幼儿向更高水平发展。

一场教研，一次相遇，一份收获。从南京到伊宁，相隔千里，却因对幼教事业的共同热爱而相聚。

语言的发展不是灌输，而是在有准备的环境中自然生发；教师的成长不是独行，而是在对话与反思中彼此照亮。

南京市第五幼儿园将继续以教研为纽带，为孩子们创设更有温度、更有深度的语言学习环境，静待每一朵花开的声音。