2026南京秦淮区语文二模试卷及详细解析!

这次南京市秦淮区二模语文试卷，真题难度适中，各个知识板块：语言文字综合运用、古诗文阅读、文学类文本阅读、材料阅读与小写作、大写作，每一个板块考察的题型属于梯方学生课堂常规的练习题目，难度低于课堂上老师设计的题目。

语言文字综合运用以 “新长征・再出发” 为核心情境，展现了红色传承、文化审美、科技认知、成长思辨四大主题，全面考查积累运用、阅读理解、口语交际与写作表达。基础板块的焦点题型是对logo的设计意图注解，如果对此类题型不熟悉的同学，容易陷入语言表达的无序无逻辑状态，影响得分；另外一个焦点题型是：诗歌创作，分值是常规的4分小题，这就需要学生掌握现代诗歌创作的四大规则，只要掌握这四大原则，4分都能拿到。

古诗文组合阅读，需要掌握古诗文读文技巧，另外，语文考试中只要牵涉到组合材料（非连续性文本），考生需要熟练掌握非连文本的阅读关键，因为考核题目一定有一道综合题目。

这次的文学文本阅读选择的是作家胡玲的《乡村艺术家》，这是一篇小小说，考核的题型属于常规常练题型，第一题的表格的考核是对于全文的梳理，接着考核环境描写的作用以及人物形象的塑造手法，及重要段落的作用，这个文学文本阅读出题中规中矩，难度偏易。

组合材料阅读，考核居然也出现表格题目，语文考试的题目中只要出现表格或者思维导图题目，考生这个时候应该有的第一反应就是：找规律就行，这类题目考核的是对关键信息的抓取和解读、梳理。

小写作就相对来说更简单些，口语交际中，我们需要注意的几个规则，结合题目的要求和具体语境，综合上述因素，这道题就完成的非常全面了。

总之，经过一模，二模，这一系列考试逻辑的设置，考生放平心态，在最后的这段时间，查漏补缺，分项梳理知识点和考点，最后的提分还是能做到的。

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