【灵润课程】六载时光 落笔成诗——南京一校六年级语文实践性作业展评活动

时光凝韵，盛夏辞行，毕业的脚步悄然将至。

语文新课标第三学段明确要求“在语文实践中尝试诗歌创作，用文字表达真情实感；开展跨学科学习，融合艺术表达，丰富语文学习体验”。为将这一理念与毕业季情感教育有机结合，引导学生用文字留住美好、抒发真情，近日，六年组开展了“六载时光·落笔成诗”主题毕业原创短诗创作特色语文实践活动。

本次实践作业以“六载时光”为核心主题，紧扣“选取3个专属小学难忘瞬间，用1个简单比喻/拟人，写一首4-6小节、每小节2-4行的短诗，可藏一个班级专属小秘密”的核心要求，为学生搭建了自主表达与创意实践的平台。活动发起后，六年级学生兴致盎然、满心热忱，纷纷执笔投身创作。他们利用课余时光静心构思、落笔成文，细细追忆六年校园里的温暖点滴：课堂之上书香萦绕，操场之上欢声洋溢，谆谆教诲饱含深厚师生情，朝夕相伴凝结纯真同窗谊，一幕幕温暖细碎的成长瞬间，都化作了最真挚的创作灵感。

凝思落笔藏心语，浅墨成诗寄热忱。同学们潜心打磨文字，以短诗寄万般情愫，在创作中落实新课标“发展语言运用能力，尝试个性化表达”的要求。笔墨之间，他们更巧妙融合图画与诗句，诗画相映成趣，意蕴十足，将语文学习与艺术表现结合，践行跨学科学习的新课标理念。

以诗忆过往，执笔赴芳华。此次毕业诗歌创作实践，为学生搭建了真情抒发与风采展示的平台，更将新课标语文四大核心素养融入其中。孩子们以诗寄情、以文留念，在创作中锤炼语言、提升审美、增强文化认同、锻炼思维，用短诗镌刻六载时光，为小学生涯留下一抹温润隽永的诗意底色，也为毕业季语文实践教学提供了可落地、有温度的新课标范例。

编辑 李媛媛

校对 严   峰

审核 丛   轶