前两天
南京明道学校
初三年级“今晚不写作业”
篝火晚会超燃刷屏
这几天
首届戏剧艺术节大戏公演
又在朋友圈热转
校长张建波说，明道希望学生才智充分涌动，生命力量蓬勃向上，培养未来的人。“AI时代，除了德智体美劳全面发展，孩子们还需要具备面向未来的核心素养。”
明道明确四大育人目标：完整成长，优势发展，自我导向，设计未来。在完整成长和自我导向方面，学校设置了三门校本核心课程：《爱数学》（数学明道）、《爱智慧》（智慧明道）、《爱戏剧》（戏剧明道）。
张建波说，戏剧课重点培养学生的人文精神，建立一种人与人之间更好的联系和链接。
“人首先要从自我开始，去建立‘我’和‘你’的关系，‘我’和‘他’的关系，以及更远的社会关系。戏剧课程就是建立这样关系的一个很好的载体。”
“戏剧课程中的合作，会给孩子们带来创新、思辨、沟通等多种能力的提升，这在未来非常重要。”
6月2日下午，南京明道学校学生剧场座无虚席，第一届戏剧艺术节公演剧目精彩开启！《四世同堂》《逃出大英博物馆》《威尼斯商人》……小学部、初中部的孩子们闪闪发光，生动演绎别样人生，穿越古今，融贯中西，感动全场。
北平的冬，寒彻骨；小羊圈的荒，痛入心。小学部的同学们将大家带回1944年冬天的北平，汉奸丑态、百姓苦难、志士热血，在《四世同堂·饥荒》中鲜活呈现。
一盏中华缠枝纹薄胎玉壶，化身可爱的女孩踏上归家之路，一个个角色在《逃出大英博物馆》的舞台上“活”了起来。”
小学部公演结束时，全体主创人员上台谢幕，师生深情高呼：“山河无恙，家国永安！”全场掌声雷动。一位爸爸眼眶泛红，说：“感谢孩子们的表演，让我们回望历史、铭记苦难，懂得和平珍贵。
初中部公演剧目是莎士比亚经典戏剧《威尼斯商人》，是一部具有极大讽刺性的喜剧。
“我们从上个学期就开始准备这部戏的排练，台词里的每一个发问，都可能刺中我们自己。”初二年级曹一诺饰演女主角鲍西娅，她告诉记者，戏剧课程与其他学业课程互相促进、相辅相成。“我们在戏剧中学会角色塑造、情境演绎、关联记忆等方法，都可以用到学科学习中。”
饰演男主角巴萨尼奥的杨宸旭认为，戏剧课程大大提升了大家合作沟通的能力。“主创团队很多同学来自不同的班级，原本并不认识，现在都成了好朋友。一个人走可能很快，大家团结起来一起走会更远。”
记者了解到，明道首届戏剧艺术节从今年5月初开启，邀请上海戏剧学院、南京艺术学院、南京话剧团的大咖专家前来指导，给各个学段的学生开讲座。
戏剧节期间，各个学段都有丰富多彩的活动，班班有戏，例如，“六一”期间，低年级段举行了《音乐之声》和“超级变变变”比赛。
此次戏剧节呈现四大特点：
覆盖全校80% 以上学生，普及戏剧艺术认知，提升学生综合能力；
按学段开展梯度化戏剧活动，精准培养学生创造、表达、协作、演绎等核心素养；
深化家校协同，凝聚育人共识，打造学校专属艺术文化品牌；
让明道学子成为全人教育下的“新学生”
学校戏剧老师江海同说，学校开设戏剧课程，带着学生做戏剧游戏，赏析《雷雨》《茶馆》《天下第一楼》《哈姆雷特》......讨论古希腊神话戏剧、独幕剧，排练，表演，走上舞台，走进剧场......这一切的一切，不是为了让同学们成为戏剧表演家，而是尽力地，努力地，让明道学子成为全人教育下的“新学生”。一个拥有健全的人格，一个爱祖国、辨是非、有情操的“新学生”。
南京晨报/爱南京记者 刘颖 见习记者 蒋梦贻
编辑 刘玫
学校供图
