哎呀呀
爱牙牙
南京市春蕾幼儿园大一班
步入大班，孩子们陆续迎来换牙期。换牙这件事，让孩子们心情复杂：已换牙的孩子乐于分享自身经历，尚未换牙的孩子既满心好奇，又不免紧张胆怯。大家围坐在一起热烈讨论，带着诸多疑问，交织着期待与忐忑。
小凌晨，你前面的牙没了，你咋吃饭呀！
我这是换牙呢，还会长新牙的，我吃东西用我两边牙齿吃。
我也掉牙了，不过还没长出来，会不会长不出来呀，我感觉都过去好久了。
妈妈说我们这是换牙，会长出新牙的，要等一段时间。
初探牙齿
为了更全面准确地了解自己的牙齿状况，小朋友和小伙伴合作共同完成了“牙齿调查表”
1
我们一共有几颗牙齿？
上面10个，下面也是10个，一共20个牙。
我没有门牙。
我里面牙齿好大，但也一共20颗。
2
你的牙齿什么样？
我的牙齿小小的。
我里面有点蛀牙。
我的门牙大大的，里面的牙小小的。
我的牙齿很整齐。
通过这次调查，孩子们发现牙齿也有不同的名称与作用。每种牙齿大小形状都不同，承担不同的功能。同时，孩子们还发现一个有趣的现象：原来，我们小朋友都只有20颗乳牙。
换牙我不怕
你换牙了吗？
通过统计，我们发现个别小朋友有了换牙的经历，大部分小朋友还没有开始换牙，他们对换牙有好奇，有期待，也有紧张与担忧，还有无数的疑问。
关于换牙我想知道...
一个掉牙的小经历，让孩子们非常感兴趣，他们提出了各种各样的问题。于是我们将这些问题进行了收集与整合。带着孩子们最感兴趣的三个问题，我们进行了下一步的探究。
为什么会掉牙？
掉牙后要注意什么？
掉下来的牙怎么处理呢？
绘本故事《我会照顾我的牙》告诉了孩子们答案，换牙是因为年龄增长，乳牙不能适应太硬的食物了，也不适应口腔的大小了，所以开始换牙。但孩子们同样也发现蛀牙和撞击也会导致牙齿脱落。
换牙小故事
关于换牙，孩子们有着不同的经历，已经换牙的孩子分享着自己换牙时的经历和心情，其余的孩子们听的津津有味。
晚上睡觉，我的牙磕到了床头，它就掉了。
那天放学，我买了个棒冰吃，吃的时候就掉下来了。
有一次，我发现牙齿松动了，我自己轻轻一拔，把它拔下来了。
我最难忘的一次是妈妈在家帮我把松动的牙拔下来了。
我们要保护好自己的牙齿，不能吃太甜或者太硬的食物，不能用舌头舔，也不能用手摸掉牙的地方。这样才能保护好我们的新牙齿。
坚持早晚刷牙
少吃零食、糖果
饭后漱口
不能总舔牙洞
学习正确刷牙方式
保护牙齿不仅要坚持早晚刷牙，正确的刷牙方式也同样重要哦！
3
掉下来的牙齿怎么处理？
对于掉下来的牙齿怎么处理，小朋友有很多的想法，每个人的说法都不一样，有的根据以往掉牙后的经验说要扔到屋顶上，也有的说要扔到高高的地方，还有的说要藏起来等等。
奶奶说牙齿掉了要扔到屋顶上。
放到专门的盒子里保存起来留作纪念。
放枕头底下让小牙仙收走。
在中国上牙掉了要扔床底、下牙掉了要扔屋顶，或者高高的地方，这样牙齿就能长得整齐漂亮。
教师思考
《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿学习依托直接经验，源于游戏与日常生活。我们立足这一理念，支持幼儿在感知、操作与体验中收获成长。本次活动里，孩子们主动探究、互动交流，一步步揭开牙齿的奥秘。如今他们不仅能坦然面对换牙，也在愉悦的体验中树立了护牙意识。活动全程我们追随幼儿兴趣，鼓励孩子大胆探索。
END
编辑：蒋奕辰
校对：陈昱萍
责编：李振芳
