悦动青春
润心成长
南京市力人学校(中学部)
第五届525心理节精彩全记录
当“1=5,2=10,3=15,4=20,5=?”
你是否脱口而出“25”?
其实答案是1!
这就是典型的思维定势小陷阱,
也为我校第五届525心理节的趣味开场!
南京市力人学校中学部第五届“悦动青春 润心成长”525心理健康活动月如约而至。
从全员互动的广场嘉年华,到分年级的精准“心”补给,再到教师的“能量加油站”,我们以一系列温情有趣、寓教于乐的心理活动,让每一位学子都被看见、被倾听、被守护。
让我们一起回顾那些闪闪发光的“心”时刻吧!
01
第一站:全校总动员,快乐“心”引力
大脑思维转转乐——你敢来挑战吗?
本次量杯实验设置 8 道梯度习题,前 5 道题目简单易懂,让同学们信心十足,到第 6 题却容易陷入思维误区、束手无策。这让同学们清晰地意识到,我们的思维很容易陷入固有定式、产生思维惰性。
同学们争相闯关,打破惯性思维,直呼“原来还可以这样想!”动脑闯关、收获惊喜,趣味十足的体验让大家乐享其中。
02
看见我自己——共绘自画像墙
一张张自画像卡片,书写勾勒出同学们眼中独一无二的自己。
“乐观、爱画画、擅长跑步”
“有点内向,但很细心”
“我想成为像妈妈一样温暖的人”……
上百张特色卡片环绕着巨型“我”字拼贴成型,一面专属力人学子的自画像主题墙就此诞生。
每一个人都是主角,每一种色彩都值得被欣赏。
03
烦恼回音壁——你的心事,有人听
“考试没考好,不敢告诉爸爸妈妈……”
“和好朋友冷战了,怎么办?”
同学们将匿名烦恼张贴上墙,热心的同学积极给予温暖回复,很快回音壁展板上收获了无数温暖真诚的回应。
“我也经历过,抱抱你~”
“试试写一封信给他吧!”
让每一位倾诉心事的同学知晓,自己从来不是孤身前行。
这面治愈满满的烦恼回音壁,成为了五月校园里最温暖治愈的一隅。
第二站:分年级定制“心”套餐
初一年级开展了“吾悦 一起干杯!”心理漫画征集活动。
五一假期期间,同学们执笔作画,用缤纷色彩记录专属自己的成长故事:有并肩同行的友情暖意,有直面挫折的成长蜕变,也有与自己和解、犒劳努力的温柔瞬间,每一幅都藏着独有的青春故事。
当身体悄悄开启“青春期盲盒”,生物组的李健老师特意为初一女生们带来了《接纳自我 向阳生长》生理专题讲座——用轻松的唠嗑解开那些“小秘密”,让成长的烦恼变成闪闪发光的小勋章!
初二年级于 5 月 18 日分男女生专场开展了“青春同行,解惑成长”青春期专题讲座。
心理老师以轻松亲和的方式,围绕青春期身心变化、情绪调控、异性交往边界等青少年普遍关注、倍感好奇的话题,展开细致通俗的分享讲解。
不少同学坦言,原来青春期的困惑是大家的共同经历,这场讲座为大家解开了长久以来的疑惑。
初三年级开展了“筑梦前行 释压闯关”考前解压运动会。
体育馆变身大型闯关乐园——
15秒鼓掌大挑战:发现自己远比想象中更优秀!
极速三子棋:速度与脑力的双重燃烧!
快乐乒乒乓乓:球拍飞扬,烦恼清零!
笑声、呐喊声、击掌声……
赛场之上,笑声阵阵、呐喊不息,初三学子在趣味闯关中卸下备考压力,以饱满状态冲刺中考。
第三站:教师“心”赋能
为提升全员心育能力,学校特邀南京市心理名师胡文宇老师,为全体青年教师及班主任带来专题心育讲座《“心”波动:读懂、稳住、疏导情绪起伏的学生》。胡老师用风趣幽默的语言,从学生情绪信号识别、师生高效沟通技巧、教师自我情绪关怀三个维度展开,助力教师坚守育人初心。唯有教师心中有光,方能照亮学子前行的道路。
最后,想说给你听,
525,谐音“我爱我”。
但爱自己,从来不是一句空洞的口号。它是突破思维定式的全新思考,是坦然接纳自我的通透豁达,是勇敢倾诉烦恼的真诚坦荡,也是温柔善待他人的善意担当。
南京市力人学校中学部第五届525心理健康活动月,圆满落幕。
但 “悦动青春,润心成长” 的育人故事,仍在日常课堂、课间时光、师生对话中持续延续。
愿你永远记得:
你值得被看见、被倾听,
更值得好好爱自己。
素材提供 :张林林 张嘉妮
撰 稿:胡慧敏
美 编:王 莹
审 核:夏 鸣