南京市科利华中学铁北第二分校2025-2026学年第二学期班主任总结会

本学期，学校德育处紧扣“感恩教育”“法制宣传”“国防教育”月度德育主题，联合全体班主任开展系列特色育人活动，构建全方位德育实践体系。 仪式教育庄重走心：开学典礼寄予新生期许，2026届中考出征仪式、毕业典礼饱含温情与祝福，青春仪式见证少年蜕变，一场场仪式感满满的活动筑牢学生理想信念根基； 科普讲座守护身心健康：特邀南京脑科医院专家开展心理健康科普讲座，普及心理调适知识，为学生心理健康保驾护航； 文体劳动丰富校园生活：校园歌唱比赛、劳动技能比拼轮番开展，引导学生锤炼劳动本领、展现青春风采；常态化全员导师谈心谈话，贴近学生日常，及时疏导成长困惑。 在全体班主任协同配合下，多样德育活动落地生根，让学生在实践中收获知识、涵养品格、感受快乐。

会议设置班主任实践分享环节，张维维、唐旻蔚、金玥、李梦四位班主任结合自身带班真实经历，分享特色管理方法，为全体同仁提供可借鉴、可落地的育人思路。

卫生精细化管理——张维维老师

针对班级卫生顽疾，张维维老师创新推出四项管理举措：推行学生自备垃圾袋、自主处理垃圾；每日晨间固定巡查卫生，即时整改问题；实行小组包日捆绑考核制度，小组全员共同完成值日方可离校；选拔责任心强的小组长统筹分配、监督验收，实现“人人有事做，事事有人管”，从根源培养学生自主保洁意识。

刚柔并济暖心育人——唐旻蔚老师

作为初一班主任，唐旻蔚老师坚持“以尊重暖心，以包容育人”的带班理念。面对青春期学生，摒弃强硬管束，凡事与学生商量沟通；严守学生沟通小蓝本隐私约定，获取学生充分信任；处理学生冲突时先冷静疏导情绪，再循循善诱引导换位思考。同时她也客观反思自身不足：日常管理偏温和，纪律约束力度不足，因材施教精准度有待提升。后续将坚持温柔底色，补齐刚性管理短板，做到刚柔并济、宽严有度。

新人班主任创新治班——金玥老师

首次担任班主任的金玥老师分享新手带班成长之路：细化早读、值日、午休全流程常规，搭建学生自主管理体系；策划班级月度集体生日会，由学生自主组织策划，营造包容友善班级氛围；鼓励学生自主编排、拍摄班级桌面操，激发创新活力，浓厚课堂探究学风。她也坦言现阶段存在学困生长效转化难、主题班会育人体系不完善等困惑，未来将多向资深班主任取经，优化班级育人工作。

耐心对待学困生问题——李梦老师

李梦老师分享了问题学生的教育个案，该生不良行为，违纪现象较多，还带动其他同学跟风效仿；前期她坚持常态化家访、每月线下约谈家长并留存沟通资料，依规对学生启动校内处分，建立每日、月度教育台账做好跟踪记录，但学生不良行为根深蒂固，劝导效果短暂易反复，家校教育衔接存在缺口，负面行为扩散加大班级管理难度；下一步她将持续落实每月线下家校深度沟通，单独劝导跟风学生，细化行为跟踪台账，联动各科教师统一管理要求，并协同校领导定期家访面谈，为该生制定长效行为矫正方案。

 四位班主任接地气、有温度、有实效的管理经验，引发在场教师深度共鸣，为后续班级精细化管理提供多元思路。

会议最后，副校长葛莎针对期末收尾、暑期相关工作作出细致工作提醒并充分肯定全体班主任一学期以来扎根德育一线、默默坚守的辛勤付出。班主任是学生成长路上的重要引路人，日复一日守护班级、呵护学生，扛起繁重德育工作。此次总结会既是学期工作的复盘收官，更是新学期德育工作的蓄力启航。未来，科铁二中全体班主任将继续同心同行，以温情浇灌桃李，以坚守扛起德育使命，用有温度、有力度、有方法的班级管理，陪伴铁二学子向阳成长，让青春绽放独有的光芒。