2月2日,南京大学2026年新春座谈会在鼓楼校区召开。校党委书记、中国科学院院士谭铁牛,校长、中国科学院院士谈哲敏,与两院院士、人文社会科学资深教授、荣誉资深教授、老领导们欢聚一堂,回顾过去、展望未来,共叙情谊、共话发展。会议从九个方面总结了南京大学2025年度主要工作和办学事业发展成果,其中提到:学科建设再攀高峰。深入实施“学科亮点工程2.0”,2个学科3个方向入选“一流学科培优行动”计划,新建多个新工科学院和博士一级交叉学科,积极推进学科交叉中心建设,学校国际声誉与排名稳步攀升。谭铁牛指出,过去一年,学校党委认真抓好三件大事,全力做好十方面工作,带领全校师生员工圆满完成“十四五”规划和“奋进行动1.0”主要目标任务,在建设中国特色世界一流大学的征程中迈出稳健步伐,取得丰硕成果。2026年是“十五五”开局之年,是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年,也是实施“奋进行动2.0”、加快建设中国特色世界一流南大全面发力、实现跨越的攻坚之年。面对新形势新挑战新要求,学校党委将着力抓好六方面工作:一是持续加强党的领导。深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届四中全会精神等,强化理论武装,推动党员干部树立和践行正确政绩观,切实把习近平总书记和党中央的决策部署与殷殷嘱托转化为指导实践、推动工作的强大动力。二是持续加强谋篇布局。精准把握新时代高等教育发展大势与国家战略布局,立足学校办学定位和发展实际,科学编制“十五五”发展规划及“奋进行动2.0”实施方案,确保“第一个南大”建设行稳致远、阔步向前。三是持续提升治理能力。将2026年定为“治理能力持续提升年”,着力提升依法治理能力、协同治理能力、智慧治理能力、民主治理能力。四是持续拓展发展资源。深化与国家实验室、高水平科研机构、科技领军企业等国家战略科技力量的合作,加强与各级政府、社会资源、校友资源的交流对接,不断提升服务国家和区域经济社会发展的能力。五是持续优化办学格局。进一步完善四校区定位明晰、高效有序、良性联动的协同办学新格局,借助AI赋能等新技术新成果,继续做强新工科、优化传统学科,推动文理工医齐头并进协调发展。六是持续深化开放办学。坚定不移地“引进来”和“走出去”,系统谋划与重点国家、地区、机构的双边多边合作,持续扩大全球“朋友圈”,加强“留学南大”品牌建设,继续推进中外合作办学项目,深度融入全球教育治理。
谈哲敏从九个方面总结了南京大学2025年度主要工作和办学事业发展成果:一是谋篇布局持续深化。胜利召开学校第十二次党员代表大会,深入谋划编制“十五五”规划与“奋进行动”2.0方案,全面擘画学校办学事业发展蓝图。二是学科建设再攀高峰。深入实施“学科亮点工程2.0”,2个学科3个方向入选“一流学科培优行动”计划,新建多个新工科学院和博士一级交叉学科,积极推进学科交叉中心建设,学校国际声誉与排名稳步攀升。三是人才培养成效显著。进一步擦亮人才培养“金字招牌”,入选教育部高等教育综合改革试点和“学科专业设置调整优化机制试点”;积极推进基础学科拔尖创新人才培养和跨学科交叉复合人才培养;深入推进人工智能赋能教育教学;成功举办第十九届“挑战杯”竞赛。四是队伍建设量质齐升。进一步深化人才引培体制机制改革,以两院院士为代表的高层次人才和青年人才引育取得丰硕成果;探索构建“至诚”人才荣誉体系,全面推进准长聘评价体系改革、薪酬体系改革,促进队伍释放活力、全面发展。五是科技创新捷报频传。召开科技创新大会,启动实施“789科技攻关计划”与“苗圃计划”,持续优化有组织科研新模式;原子级制造、“羲和二号”等大装置、大项目建设取得新突破,新增参与建设全国重点实验室2家;重大创新成果持续涌现,12项成果发表于《自然》、《科学》正刊;承担国家重大任务能力持续增强,获批国家自然科学基金项目数、研发经费总额均创历史新高。六是人文社科成果丰硕。以党的创新理论引领自主知识体系建构,入选第二批中宣部习近平文化思想研究中心协同研究基地,国家社科基金立项数创历史新高;强化数智赋能,积极推进新型智库平台建设,牵头成立“文明实验室国际联合体”、江苏省高校哲学社会科学实验室联盟,“中华古城数字图谱集成”成果直接服务第四次全国文物普查。七是开放办学纵深突破。校地、校企合作实现新跨越,与中国社会科学院、各级政府、领军企业等签署战略合作协议25项;与约翰斯·霍普金斯大学签署中美文化研究中心新一轮合作协议,成立南大香港高等研究院。八是多校区办学格局不断完善。苏州校区全面启用,大力推进新工科建设,初步形成“10个学院+10个研究院+4个研究中心”学科架构;浦口校区确立“化生医药学科群主阵地”建设定位,紧密加强与江北新区的战略合作;与南京市签订新一轮全面战略合作协议,仙林校区二期启动建设。九是民生服务持续提升。全面推进“智慧校园”建设,打造AI服务平台;持续提升后勤保障服务质量,积极解决教职工后顾之忧,推进雍园项目交房办证,重启教职工疗休养工作,不断提升广大师生的幸福感和获得感。
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