第二个关键词是感悟
一是对什么样的学校是一所好学校的感悟，那就是校园有品位，师生有修养，办学有水平，校长有思想。校园有品位，我们走进赫贤学校，我们切实的感受到扑面而来的文化气息，校园品位高雅，教师文明儒雅，学生流利表达多才多艺，学生产品充斥在校园的每一个角落，随时随地都可以发生学习的氛围让人心生景仰。师生有修养的关键在于打造一支业务精湛敬业奉献的教师队伍，象赫贤学校这样敞开课堂，我们见到的每一位老师都能洋洋洒洒宣讲，挥洒自如授课，最高明的是隐身在课堂之外，让学生自己探究；可以想见的是这背后学校教师专业发展的驱动，通过同伴携手让老师向下扎根，向上生长，通过讲台闪光让老师向外舒展。如我们常说的教育是一朵云推动另一朵白云，一棵树推动另一棵树，一个灵魂感动另一个灵魂。教师示范引领，学生涵咏提升；办学有水平往往体现在教育质量，特别是教学质量上来，质量好，成绩好，学生既文明儒雅又阳光上进，既有鲜衣怒马少年时的朝气，又有为民族复兴读书的担当，胸怀中国灵魂，具有世界眼光，何愁学校不会阔步发展，当然这里面最重要的是校长有思想，校长有了思想，就能够使校园有品位，师生有修养，办学有水平。邵迎春校长“教育即充实”、胡赵云校长发现数学培养有想法的人，执行校长王家暨选课走班、分布式领导等教育理念都值得我们反复品味。
第二点感悟是如何做一名合格的校长。首先是要勤奋敬业，不辱使命。肯尼迪在就职演说的结尾中说，不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。拾人牙慧把他引用过来，每一位校长都值得思考：不要问学校能给我带来什么，而要问我能为学校做些什么，是呀，我们当校长的在一个学校干一届两届，那么我们能为学校带来什么？我们从这个学校调走了以后，能为这个学校留下些什么？是我们要思考的问题。既要按照领导要求认真把事情做对，还要放宽眼界拓展思路谋划发展，像赫贤学校一样用心把事情做好，不负领导的重托。第二，要凝心聚力，同心同德。古语说兄弟同心其利断金1+1是>2的，尤其是实行了党组织领导下的校长负责制的学校分设书记校长，如果推诿扯皮，1+1就小于2了。任何时候只要我们一个学校的领导班子团结一致，同心同德，就没有解决不了的困难。书记校长要学会团结，讲团结是大需要，会团结是大本事。赫贤学校组织这么大的活动，井然有序，一定是一个团结有力的战斗集体。第三，追求细节，做好小事。当校长要眼高手低，眼界高是指谋略校园的发展规划要长远，手低是要从细节小事做起。赫贤学校整个学习共同体年会活动，每一个标牌的制作都精确到位；晓庄小学就是精心研究长程作业，就获得部级表彰。这些都告诉我们教育无小事，小细节决定大教育。第四，当校长的就是要成就教师，发展学生，这既是我们教育的出发点，也是我们教育的归宿。要借鉴赫贤学校打造最好的师生关系的理念，让师生在学校都体会到幸福和快乐，要向赫贤学校学习为教师发展助力，培育更多名师，激发师生发展的内驱力。
