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在南京市名师工作室建设十周年暨南京都市圈“AI+名师工作室”展示交流活动中,南京市教育局公布了第六批德育名师工作室名单。其中,由南京市鼓楼区第一中心小学王莉老师主持的工作室,成功入选。
近期
南京市王莉德育名师工作室
正式揭牌
并举行了研讨活动
一起去看看!
情感支持伴成长
德育工作室启新程
2025年12月26日下午,以“情感支持,幸福成长”为主题的南京市王莉德育名师工作室揭牌仪式暨小学班级情感教育研讨活动,在南京市鼓楼区第一中心小学举行。
活动以宣传片《遇见:幸福“老班”从这里成长》拉开帷幕。面对职业迷茫,王莉老师以教育反思和阅读破局,2017年成立“如壹班主任工作室”,通过线上微讲座、线下工作坊深耕情感教育,2023年出版《遇见你——幸福老班情感沟通故事45例》。如今工作室升级为市级平台,育人火种辐射乡村与省外,以爱与温暖照亮学子成长路。
鼓楼区第一中心小学党支部书记、校长董富强致欢迎词,他结合学校德育工作实践,阐述了情感教育在小学班级建设中的核心地位。
鼓楼区教育局副局长盛蕾在欢迎词中对市教育部门给予的支持表示衷心感谢,对工作室的成立表示祝贺,肯定了王莉老师在德育领域的深耕与探索,寄语工作室成为区域情感德育的实践高地与创新平台。
南京市教育局宣德处副处长肖蕾、鼓楼区教育局副局长盛蕾共同为南京市王莉德育名师工作室揭牌。
与会人员向工作室成员赠送主持人王莉老师的专著《遇见你——幸福老班情感沟通故事45例》。
工作室主持人、南京市德育工作带头人王莉老师作工作室建设规划介绍。她以“情感支持,幸福成长:小学班级情感教育实践创新探索”为主题,详解“班主任情感能力提升、家校协同育人、情感型班级生态构建、情感德育课程、动态评价”的五维支撑体系,发布针对小学低、中、高段的“情感奠基—能力提升—深化拓展”三段情感目标进阶路径。同时,她分享了工作室的实践积淀:8年深耕培育出优秀德育团队,近5年开展班主任培训31场、情感主题班会95场,家校共育覆盖线下16场、线上47场,帮助200多个家庭走出情感困境,扎实的成果赢得现场一致认可。
“班级情感与道德记忆”沙龙研讨中,王莉老师作为主持人,与工作室成员围绕“班级情感生态构建、家校协同育人实践、班级情感德育课程实践、未来年段情感需求创新实践规划、工作室五维支撑体系深化”五大核心问题展开深度交流。各位老师结合自身教学与班级管理经验,分享了“心言心语信箱”“家庭运动打卡”“运动情感成长课程”等一系列创新实践举措,也提出了依托工作室体系深化情感教育的未来规划,多元的思路碰撞让小学班级情感教育的实践路径愈发清晰。
南京市教师发展学院副院长徐险峰在讲话中高度肯定了鼓楼区的德育工作,寄语工作室以“共建、共享、共进”理念深化德育生态建设,期待将“班级情感育人”的区域经验辐射至全省乃至西部地区,成为德育领域的新名片、新窗口。并表态,南京市教师发展学院将为工作室提供持续的资源协调与专业支撑。
鼓楼区第一中心小学芮嘉忆老师带来四年级主题班会《责润心田,共筑幸福班集体》展示。这节班会课以“责任”为核心,设计了解码“责任”、解锁“责任”、点亮‘责任”三大环节,引导学生畅想责任班级、树立担当形象,将情感教育与责任培养深度融合,以层层递进的设计让学生在体验中理解责任、学会担当,生动展现了小学班级情感教育的课堂实践路径。
鼓楼区教师发展中心德育研究室主任陈莉对这节班会课进行点评。她认为课程设计环环相扣、逻辑清晰,且创新引入AI技术的形式颇具亮点,既贴合学生认知特点,又强化了情感体验的沉浸感。她还进一步提炼出了班会课的核心亮点,精准契合情感育人的实践导向。同时也给出了针对性的优化建议。
此次活动不仅为南京市王莉德育名师工作室开启了建设新征程,更为区域小学班级情感教育的实践探索凝聚了智慧与力量。
未来,期待鼓楼各德育名师工作室持续深耕德育领域,以课程研发、师资培育、实践创新为抓手,助力学生成长为心怀温暖、有责任担当的幸福儿童。
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素材来源:南京市鼓楼区第一中心小学
一审:徐文 二审:云山 三审:古教
编辑、校对:陈媛、苏非、朱韵
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