六年百书|中国动物,很高兴认识你——南京市芳草园小学教育集团寒假亲子共读活动暨2026年读书节预热

小贴士

推荐语：在这广袤无垠的大自然中生活着各种各样的动物，本书以生动的语言对动物们进行了有针对性的讲解。我们将带领读者穿越亚、欧、非大陆，看看老虎和狮子是如何称霸一方的；一起走进神秘的亚马孙丛林，探索那些未知的生命; 一起潜入深邃的海洋，找寻海洋生物的秘密; 一起飞向广阔的天空，探索 鸟类的生存手段; 一起去看四面环海的澳大利亚还生存着哪些古老的生物。本书配有精美的3D图像对动物进行全面展示，并通过AR技术将平面立体化，让动物在书本中动起来，打造不一样的视觉盛宴，方便读者用手指与神奇的动物亲密接触。

阅读活动建议：亲子共同绘制一棵“动物知识树”，树干标注“动物大百科”，树枝按动物类别或主题划分，将自己在阅读与活动中掌握的知识点写在树叶形状的卡片上，粘贴到对应树枝上，直观呈现知识体系，强化整体认知。

推荐语：萌趣可爱的神兽形象，带给孩子天然的亲近感激发孩子的阅读兴趣，也让孩子更易接受和理解知识同时培养了孩子对传统文化的热爱和尊重。

阅读活动建议：和家人聊聊神话里的神兽，画一画你心中“小时候的神兽”模样，说说它最可爱的小本领。

推荐语：有这样一种神奇的动物，它们的头像马，角像鹿，蹄像牛，尾像驴，被人们亲切地称为“四不像”。它们源于中国，曾广泛地分布于中的华北地区，却因洪水、战乱与劫掠而绝迹于中国。它们中的幸存者曾在异国他乡流离转徙，百年间，数千个日夜，它们始终守望着回家的日.....它们的名字叫麋鹿，它们的故乡在中国。麋鹿的回归，具有重大的生态意义，为中国生物多样性保护添砖加瓦。图书以长篇幅艺术插画，结合精简的故事叙述，还原“麋鹿回家”的故事。带孩子走近麋鹿，了解它们曾徘徊在灭绝边缘的身世经历，以及回归故土的艰难曲折。它们的回归更暗含着中华民族从落后挨打到走上复兴之路的伟大民族复兴精神。麋鹿回家的故事，将极大地激发孩子的民族自豪感和自信心。

阅读活动建议：亲子共读时可逐步了解麋鹿的外形特点和生存环境。在地图上追踪麋鹿的迁徙路线，感受麋鹿回归的历史变迁。读后查找资料，了解更多濒危动物的故事。

推荐语：有一只鸭子，他刚来到这个世界上时，发现什么都没有，他开始四处走动，看看这世界，交到新朋友，和朋友们玩耍，抓蝴蝶，他最喜欢思考，思考快乐是什么，思考如果变成一头老虎会怎么样......

阅读活动建议：和小伙伴们去小区里找一找小动物，写下“我想养一只小动物”的心愿卡，说不定哪天愿望就实现啦！

推荐语：我是小镇的石狮子，我是小镇的守护神。别看我个头比猫还小，我的年纪，可比镇上的老人还要大。走夜路的孩子看到我就会安心，老人家常摸着我的头，回想起童年的时光，大家都很爱我。孩子们长大了，会离开，也许他们会把我忘记，但我一直会在那里，永远记得他们，想念他们。

阅读活动建议：捡一块小石头，画上属于你的“守护小石狮”，说说你最想守护谁。

推荐语：探秘动物王国，解锁自然的奇妙奥秘!咔嚓!浮冰裂开第一道缝，小海豹斯卡夫的北极冒险开始啦!他用脑袋撞碎冰层，在绿藻里捞虾;打败一只北极熊，带族群穿越轰隆隆崩塌的冰川!你会看到他怎么从啃雪的小毛球，变成打破20分钟潜水纪录的英雄。为什么海豹不怕冷?冰裂缝里藏着什么秘密?他们能成功到达幸福之岛吗?

阅读活动建议：亲子共读时可以结交动物朋友来开展，认识每一位主人公的名字和特点。读完后，可以引导孩子说一说最喜欢谁以及喜欢的理由。

推荐语：《葛瑞米·贝斯幻想大师系列:来喝水吧》可不是一本简单的图画书，它既是数数书，又是解谜书，还是故事书和美术书，更是环保书。作者葛瑞米·贝斯带领我们展开了一场激动人心的发现之旅:从非洲大草原到亚马孙雨林，从北美洲森林到澳大利亚内陆沙漠。这是一个隐秘的水洼，随着季节的变化，这里的水时多时少。所有的动物不约而同全都来到了这里，只想把水喝饱。它们和睦相处，不争抢也不打闹，因为共同生存重要。它们的数目从一增加到十，但是在每页书的画面里，还藏着其他十种动物，等着你来找!

阅读活动建议：亲子共读时轮流数每页动物数量，锻炼观察力，并戴头饰表演动物喝水片段。读完后选择3个动物介绍饮水习性，制作“动物饮水小百科”卡片。

推荐语：非洲大草原上，有间小小的动物医院。这里除了院长约翰医生以外，没有其他员工。约翰医生的工作很清闲，偶尔给动物看看病。不过，他也有个不太好的习惯_不爱洗衣服。他攒了一大堆脏衣服要去洗，没想到洗衣机却不好使，就在他要去河边洗衣服时，斑马来到动物医院看病，碰巧看到了脏衣服，于是他热情地帮约翰医生把脏衣服驮到河边。其他动物也接二连三地来帮忙:河马张开大嘴打捞衣服，鳄鱼用自己的背给约翰医生当搓衣板。

阅读活动建议：你当约翰医生，爸爸妈妈当生病的小动物！给小动物画一张“魔法治愈贴纸”，玩一场超有意思的问诊游戏，做个会关心别人的小天使。

推荐语：一寸虫迷人又可爱!它能量世界上任何东西，从知更鸟的尾巴到巨嘴鸟的喙，统统没问题。饥饿的夜莺威胁着要把一寸虫当早餐吃掉，除非这条虫可以量它的歌。但是歌也能量吗?一寸虫能够运用机智逃过这一劫吗?

阅读活动建议：亲子共读时和孩子一同感受一寸虫的机智和勇敢。读后和孩子一起用纸条绘制“一寸虫”测量工具，测量家中物品，结合数学知识，感受测量的乐趣。

推荐语：“20世纪杰出野生动物学家”珍·古道尔讲述经典寓言。鸟儿们举办了一场比赛，看谁飞得更高。他们腾空而起，但渐渐都飞不了更高回到地面，最后只有鹰还在高空中盘旋，鹰筋疲力尽的时候，小小的桃雀从鹰的羽毛中钻了出来，看到了更高处的风景。

阅读活动建议：家长和孩子分角色朗读，体会不同视角。围绕故事中“不同动物也能成为朋友”的主题鼓励孩子说一说如何与性格、爱好不同的伙伴相处，并写一写自己的友谊宣言。

推荐语：作者以一只小蚯蚓的观点，用写日记的方式记录了学校、家庭、朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法。全文诙谐幽默，插画生动有趣，除了以拟人化的角度介绍蚯蚓的特色(帮助地球呼吸、头和屁股长得一个样、会吃掉回家功课......)外，更带出“生物多样性”的概念，让读者从不同族类的立场，重新对习以为常的论点有了新的思考与判断(人类的乐趣一钓鱼、玩跳房子，却是蚯蚓的灾难;人类丢弃的垃圾，在蚯蚓生活中却极富实用价值......)。

阅读活动建议：去小区里或者公园里找找蚯蚓的家，画一篇你自己的观察日记，看看大自然藏了多少小秘密。

推荐语：一种蛾子拥有“第六感”，一种黄蜂能捕食体形比它大一倍的甲虫......世界上的很多生物都拥有类似这样有趣的生活，可之前人们却对此一无所知。一个人的出现改变了这一切，他就是昆虫学家一让-亨利·法布尔。这本书向我们介绍了法布尔与昆虫结缘的不平凡的一生。儿时，生活在法国乡村的法布尔十分喜爱观察昆虫，他希望能以一种新的方式来观察昆虫:不是观察无趣的昆虫标本，而是在昆虫生活的环境里观察富有生机的昆虫本身。在追寻梦想的过程中，法布尔发现了令人震惊的事实:这些看似不起眼的小小生物们的生活，不仅神秘，还非常具有戏剧性!

阅读活动建议：挑一只你最喜欢的昆虫，和爸爸妈妈一起研究它！用放大镜看看身边的小虫子，做一张“昆虫档案卡”，你就是小小昆虫学家啦。

推荐语：小说讲述秦岭三庙村男孩汪汪与伙伴救回一只受伤的熊猫幼崽，取名 "小四"。在村民悉心照料和孩子们陪伴下，小四健康成长，与汪汪结下深厚友谊。随着小四野性渐显，研究人员决定将其放归自然，展现了人与自然和谐共处的理念。本书入选2022 年度“中国好书”。

阅读活动建议：【寄语思念】小四在森林里过得好吗？把你的想念和叮嘱放进“思念信箱”吧！你可以写一封信、画一幅画，或者录一段暖心视频，我们会把这些珍贵的心意都整理好，让这份对小四的牵挂传递下去。

推荐语：绘本讲述了一只小蜉蝣在一天内诞生、成长的生命故事。故事充满了对比的张力：朝生暮死的蜉蝣和亘古不变的太阳、生命的渺小和大自然的丰厚……翻开这本书，孩子会懂得每个生命都有自己的光芒，哪怕短暂如蜉蝣的一日，也足以在时光里盛开，在爱里被永远记住。

阅读活动建议：【演绎温情】请你和家人一起演一演这个故事，你可以扮演好奇的蜉蝣，家人扮演温柔的太阳，或者交换角色。一起用动作和对话重现书中最打动你的那个场景，并试着在表演结束后给对方一个拥抱。

推荐语：著名儿童文学作家宗介华用他那支深情的笔，为我们献出了一幅幅多姿多彩、真切感人的村野画卷。在变幻莫测的春夏秋冬里，既有与众多小伙伴的喜怒哀乐，也有对乡土文化的真情实感；既有对田野鸟兽的热情拥抱，也有对山川河流的美好歌颂……这一切，仿佛是从心底流淌出来的一首首美妙歌声……

阅读活动建议：【趣说故事】哪个故事让你读得最入迷？现在，你就是“故事大王”，请参考书中的精彩细节，把这个故事清清楚楚、活灵活现地讲给家人或朋友听。

推荐语：这部观察力培养指南将引领你探索40种中国原生的乡土动物和中国历史文化中寄寓着深刻内涵的动物。追寻书中主人公的脚步，你将明白怎样倾听动物们的故事。在这一过程里，你也会练就明察秋毫的观察本领，积累专属于自己的奇趣素材。

阅读活动建议：【调查分享】化身“动物调查员”，和安安、乐乐一样，选一种中国动物做调查，制作一份简单的调查表，可以记录它的长相特点、生活习性或有趣故事……和爸爸妈妈一起完成，最后把调查表贴在墙上，开一个家庭动物知识分享会吧。

推荐语：以儿童的视角，讲述虫虫世界里的小成长与小烦恼。让孩子在欢笑中学习科普知识，在阅读中体悟成长密码。

阅读活动建议：【日记观察】请你变身“观察小专家”，选一种小昆虫，模仿书中的日记形式，为它写一篇短短的三日观察日记。比如可以写它去了哪里、遇到什么趣事或烦恼。比比谁写得既有趣又有科学小知识！

推荐语：朱赢椿以 “自然观察者” 的独特视角，用微距镜头般的文字，记录了蚂蚁、蜗牛、瓢虫等小虫子的日常：被枯枝砸断腰肢仍努力爬行的蚂蚁、想睡午觉却被打扰的烟管蜗牛、在石板缝隙中 “激战” 的甲虫…… 在虫子的世界里，一个水洼是海洋、一片叶子是阳伞、一颗卵石是岛屿，它们从容执着、生生不息的生命力，藏着最朴素的生命哲学。本书以极简的文字搭配写实插画，获评 “中国最美图书”，家长读完后能带着孩子发现微观世界的精彩，传递 “万物有灵” 的理念。

阅读活动建议：【微观世界寻访计划】家长先通读全书，提炼 3-5 种书中虫子的 “生存小细节”（如蚂蚁的协作搬运、蜗牛的缓慢爬行）。周末带孩子走进公园、小区绿地或校园角落，携带放大镜开启 “虫子寻访之旅”，对照书中描述寻找真实的小生命。家长现场分享书中相关故事，孩子用画笔或文字记录观察到的虫子状态（如颜色、动作、栖息地）。回家后亲子合作完成 “虫子观察手账”，左侧粘贴书中虫子的故事片段，右侧记录现实观察笔记，最后标注 “生命感悟”，感受小生灵的坚韧与奇妙。

推荐语：荣获全国优秀儿童文学奖的经典动物小说，金曾豪以雄浑又细腻的文字，讲述了一只孤独狼王在森林与人类世界间穿梭的传奇：它既要应对野外的严寒、饥饿与天敌，也要面对人类活动的干扰与威胁，却始终坚守着族群的尊严与生存的底线。小说以狼的视角展开，既还原了狼的野性本能（捕猎、守护领地），也展现了其复杂的情感（对幼崽的呵护、对族群的责任），文字优美、情节扣人心弦，让孩子在沉浸故事的同时，重新认识 “狼” 这一物种，理解生命的尊严与生存的智慧。

阅读活动建议：【狼王精神探究会】读完书籍后，以 “小组合作” 形式梳理狼王的 3 个关键成长情节（如首次独立捕猎、守护族群免受危险、面对人类时的抉择）。每组制作一份 “狼王成长手抄报”，用漫画还原关键情节，搭配文字解读 “狼王的尊严体现在哪里”。之后开展班级分享会，各组展示手抄报并辩论 “人类与狼应该如何共处”，最后由老师总结自然生态平衡的重要性，深化对 “生命平等” 的认知。

推荐语：牧铃深耕动物小说数十年，以莽莽丛林为背景，讲述了少年阿芒与白虎家族的传奇相遇：受伤的白虎幼崽被阿芒救下，在朝夕相处中结下深厚情谊，随着白虎野性渐显，阿芒既要守护它不被猎人伤害，也要学会尊重它的自然天性。小说中动物行为描写细腻逼真（如白虎的捕猎动作、族群互动），既展现了人与自然和谐共处的美好，也刻画了少年在冒险中收获勇敢、责任与成长的历程，是一部兼具 “野性之美” 与 “人性温暖” 的经典之作。

阅读活动建议：【丛林奇遇剧场】选取书中 “少年救白虎”“白虎回归丛林” 等经典场景，2-3 人一组改编成 5-8 分钟的小剧场。表演前，小组共同查阅白虎的外形特征（如花纹、体型）、动作习性（如行走、扑跃），确保表演还原度；表演时，注重展现少年与白虎的情感变化（从陌生到信任、从不舍到放手）。表演结束后，观众提问 “如果你是阿芒，会让白虎回归自然吗”，引发对 “人与自然边界” 的讨论，深化对 “尊重自然天性” 的理解。

推荐语：以世界最大马场 —— 山丹马场为背景，刘梅花用诗意的文字描绘了草原的四季美景：春天的青草萌芽、夏天的花海漫坡、秋天的风卷枯草、冬天的白雪覆盖，更讲述了少年马小牧与小矮马 “牛角” 的真挚友谊。书中融入三代牧马人的传承故事，展现了牧马人对马匹的热爱、对草原的坚守，以及人与自然共生的草原文化，字里行间满是对土地、生命与人情的赞美，让孩子在感受草原壮阔之美的同时，理解 “传承” 与 “陪伴” 的意义。

阅读活动建议：【草原文化分享会】亲子合作完成两项任务：① 制作 “牧马人传承卡片”，梳理书中三代牧马人的故事，写下他们坚守的品质（如勤劳、善良、敬畏自然）；② 绘制 “草原美景与友谊” 手账，孩子用画笔还原书中草原的四季风光，家长协助标注相关地理知识（如山丹马场的位置、草原生态特点），并写下马小牧与 “牛角” 的友谊片段。之后举办家庭或班级分享会，展示作品并分享 “最让你感动的草原故事”，最后一起欣赏山丹马场的实景图片或短视频，感受真实的草原文化。

推荐语：这是一本视觉笔记书，作者李可莱在书中化身主人公，带领小朋友们开启10个神秘的自然调查任务，从神秘的卵、海岛生物到法布尔昆虫记，从微缩世界、恐龙大灭绝到幻想生物……翻开这本书，每个孩子都能成为小小自然调查员。观察、记录、思考、创造——当孩子学会用笔记与世界对话，探索之旅就永远不会结束。

阅读活动建议：【图解自然】跟着书里的方法，选一种动物来研究。比如可以画一张“动物档案图”，或者用箭头画出“动物关系图”。把你发现的动物秘密用图画和简单文字记下来，制作成你自己的自然笔记。

推荐语：作为日本动物小说的标杆之作，椋鸠十以真实野外观察为基础，用细腻温情的笔触塑造了狐狸、狼、鹿等众多鲜活的动物形象，既展现它们在自然中的生存智慧（如觅食、育幼、躲避天敌），也深挖动物间的亲情、友情与族群羁绊。作者曾获国际安徒生奖提名、日本产经儿童出版文化奖等多项荣誉，其作品被誉为 “充满生命力量的自然教科书”，让孩子在感受动物世界奇妙的同时，学会敬畏生命、理解自然法则。

阅读活动建议：【生命对话坊】亲子共读时，每人挑选 1-2 个最触动自己的动物故事，家长引导孩子梳理 “动物面临的困境”“它的解决方式”“背后的生存智慧”，孩子分享自己从动物身上学到的品质（如坚韧、忠诚、协作）。共同制作 “动物生命卡片”，写下故事名称、核心情节与感悟，之后进行 “角色互换演绎”—— 家长扮演故事中的动物，孩子以 “人类观察者” 的身份提问，深化对故事与生命意义的理解。

推荐语：这部纪实漫画聚焦三位传奇女性灵长类动物学家 —— 珍・古道尔（黑猩猩研究）、戴安・福西（大猩猩保护）、比鲁特・加尔迪卡斯（红毛猩猩研究），以漫画形式真实还原她们深入非洲、亚洲丛林，数十年如一日扎根调研、守护野生动物的历程。书中既有硬核的自然科普知识（如灵长类动物的生活习性、栖息地特点），也展现了科学家们的执着、勇敢与对生命的敬畏，打破了 “科学研究枯燥” 的刻板印象，被评为 “青少年自然保护启蒙必读读物”。

阅读活动建议：【守护使者行动企划】以 “小组” 为单位，模仿书中科学家的调研模式，选择一种校园或社区常见的小动物（如小鸟、流浪猫、蝴蝶）作为 “守护对象”。合作完成一份 “动物守护企划书”，包含三部分：① 基础调研（记录动物的外形、活动时间、栖息地）；② 现存威胁（如垃圾污染、人为干扰）；③ 守护方案（如制作环保喂食器、张贴保护标语、开展班级宣传）。各小组展示企划书后，投票选出 “最具可行性方案”，在老师或家长指导下落地实施，践行 “敬畏生命、守护自然” 的理念。

推荐语：全套五册，珍稀动植物宝典，开启一扇通往国家公园的大门，引领孩子踏上充满知识与探索的旅程。以大熊猫国家公园、三江源国家公园、东北虎豹国家公园、海南热带雨林国家公园、武夷山国家公园为主题，分别介绍了五个国家公园的地质环境、生态环境以及动植物种类。

阅读活动建议：解说牌设计：模仿书中科普语言，选择书中你喜欢的一种植物或者动物，撰写一段植物或动物解说词。

推荐语：全套4册，选取中国珍稀的、一级保护动物4种。

涉及爬行动物、鸟类和哺乳动物。全景式真实客观记录动物宝宝的成长，故事线和科普线相互独立又互为补充。通过了解动物的生活习性和特征，培养孩子认识自然、探索自然的兴趣，引导他们热爱自然、亲近自然、保护自然。

阅读活动建议：写一写：选择书中一种珍稀动物，撰写《XX物种保护行动计划书》，包含就地保护、迁地保护、社区共管等具体措施。

推荐语：自然观察者于峻佳扎根长白山六年的手记，按春生、夏长、秋实、冬藏四卷，记录中华秋沙鸭、紫貂、松茸等160余种野生动植物的生活史与栖息地变化，配以手绘图与生态照片，呈现一座顶级生态系统的四季运行，既是写给孩子的“纸上科考营”，也是一份呼吁守护东北最后原始森林的温柔宣言。

阅读活动建议：画一画：用长卷纸绘制胡冬林六年观察的时间轴，标注重大发现（如首次观察到某种鸟类、季节性迁徙等）。

推荐语：城市摄影师周蔷辞职赴鄱阳湖，为护白鹤租田种藕，与少年蒿子并肩抵御投毒、毁田等一次次打击；候鸟翩翩起舞的极致之美唤醒村民，也疗愈她童年“救不了小羊”的愧疚，共筑人鸟相亲的绿色家园。

阅读活动建议：查一查：白鹤，全球仅余4000只的极危物种。中国动物中，还有哪些濒危物种呢？去多多了解它们吧。

推荐语：《野兔的路》是刘亮程散文集《一个人的村庄》中的名篇，以野兔穿行旷野的细路为切口，写生命与土地的隐秘联系：微小足迹穿越荒芜，像沉默的史诗，透出作家对自然与存在的深情凝视。

阅读活动建议：自然笔记创作：模仿刘亮程风格，用文字记录一种身边的小动物或植物，如：“一只蚂蚁的下午”，“一条鱼的清晨”“一朵腊梅的春节”。

推荐语：当我们靠近这些如诗般的句子，唤醒的不仅是往事，还有那种对世界懵懂而又忧伤的感受，仿佛虫子里面藏着一颗小小的需要慰藉的心灵。无数只小虫子，像被我们忽略的亲情和爱，在庞余亮的魔力叙述中，玲珑剔透，熠熠生辉。写作是庞余亮捕捉那些小虫子的一种方式。虫子什么都知道。在这本中国版的《昆虫记》里，有孤寂童年，有秘密成长，更有蝉蜕和飞翔的坚定。

阅读活动建议：拿起笔写写自己的虫虫奇遇，去校园里找找小虫子，在观察和写作中发现自然的奇妙，收获成长的乐趣！

推荐语：古灵精怪的“耗子丫丫”寄居颐和园，与小耗子、乌龟为伴，在胡同市井与湖光山色间疯跑，用童真酿出老北京最温暖鲜活的夏日记忆。

阅读活动建议：演一演：将“耗子大爷遛弯”“寻找乌龟005”等片段改编为短剧，运用上书中的京腔语言。

推荐语：《像鹰一样滑翔》为曹文轩短篇名作。写男孩与鹰的不解之缘，借鹰击长空的自由与孤独，映照少年对尊严、成长的渴望，文字纯美，意象高峻。

阅读活动建议：读后感撰写：本书共收录了17个故事，哪一个故事、哪一个情节、或者哪一个角色，甚至哪一句话、哪一个结尾，令你深有触动？写下你的读后感受。

推荐语：失语少年随父入大兴安岭，与驯鹿鄂温克老人秋鸟共度六季，于驯鹿、熊、白鹿间学会敬畏自然，治愈丧母之痛，也修复父子隔阂，完成自我成长。

阅读活动建议：画一画：选择书中森林深处的任意一种动物，做一张动物名片。

推荐语：小说采用双线叙事结构：田鼠弗里斯比夫人为患病幼子寻求庇护所，同时描绘从实验室逃脱的老鼠群体建立自给自足文明的历程。作品融入科幻元素，探讨科技伦理与物种共存主题，塑造了田鼠母亲与智慧老鼠群体的形象。

阅读活动建议：聊一聊：看完书后，和爸爸妈妈聊一聊，你是怎么看待独立、自由与责任的意义的？

推荐语：荣获2021年“我最喜爱的童书”知识性读物组银奖。该书是风靡日本的动物生死书，是送给孩子温柔的生命教育，是不流泪读不懂的科普随笔。生命万物的奋斗与命运，全在这29篇小故事里，所有的生物，都是传递生命的“接力棒”，有限的生命中，却有决不放弃的姿态。

阅读活动建议：拍一拍：在你的生活中、或是动物园参观时，你有哪些和动物的亲密瞬间？用手中的相机记录下来吧。

推荐语：他是中国海洋科学研究的奠基人，生物科学研究的杰出领导者！他鞠躬尽瘁，将自己的一生无私奉献给了中国的生物科学和海洋事业，有生之年，为国家、为人民多做工作。

阅读活动建议：读一读：动物学家的研究脚步从未停歇，了解更多的动物学家，翻开他们的传记，读一读。