深耕案例写作 赋能专业成长——南京市金陵中学岱山分校举办2026年优秀教育案例写作专题培训

培训由教师发展处胡荣华副主任主讲。胡老师围绕教育案例的撰写意义、结构要素与写作策略展开系统讲解，结合南京市优秀获奖案例，深入浅出地剖析了案例选题、背景铺陈、过程描述与反思深化等关键环节。他指出，教育案例不仅是教学实践的生动记录，更是教师反思成长、积淀智慧的重要载体，在职称评审、专业发展等方面具有重要价值。

在案例标题设计环节，胡老师以多个市级一等奖案例为例，生动阐释了“问题导向法”“策略+结果法”“反差悬念法”等五种拟题技巧，强调标题应“生动、具体、有温度”，避免笼统与过度理论化。针对案例正文撰写，他系统梳理了四种背景写法、三类描述逻辑与多种反思结构，通过正反实例对比，强调“客观描述”“细节真实”“语言规范”的写作原则，鼓励教师用专业而温暖的笔触，讲述教育中真实而有力量的故事。

培训还详细解读了2026年市、区两级教育案例申报的时间安排、平台操作流程及校内评审要求。胡老师特别说明，学校将组织统一打磨与针对性指导，帮助教师完善作品、提升质量，并提醒教师们注意申报节点与材料规范，确保顺利参赛。

“这次培训既讲方法，更有温度，让我对如何写好教育案例有了清晰的思路。”一位参与培训的青年教师如此分享。与会教师纷纷表示，通过此次学习，不仅掌握了案例撰写的实操技巧，更增强了以写促教、以思促长的专业自觉。

教育写作，是思考的沉淀，也是成长的印记。金陵中学岱山分校将持续为青年教师搭建学习、交流与展示的平台，推动教师在书写中反思，在叙事中成长，共同谱写学校教育教学发展的新篇章。