【爱研赋能】南京市华山路幼儿园音乐教研组第十次活动

尤老师：这学期，我对音乐活动的设计与实施有了全新的认知，不再局限于固定的教学流程，而是尝试突破创新，自主设计了原创歌唱活动《小蚂蚁》的系列层级活动，这份成长离不开园所教研的积淀，让我真切体会到 “站在巨人的肩膀上看世界” 的收获与力量。同时我也会多学习、多观摩优秀的原创音乐活动，取长补短，在借鉴中进一步提升自身的活动设计与创新能力。

周老师：以往的教研时光，我在教研组观摩了其他老师的原创活动，没想到这学期也有幸拥有了自己的原创课，收获满满。更让我记忆深刻的是，教研组每次研讨都始终以孩子为核心，让音乐活动更贴合幼儿年龄特点。同时我也看到自身不足，为追求亲切的教态有时可能显得有些随意，后续我会注重提升教学专业度，更周全地考虑各类问题，让教学行为更规范、更严谨。

刘老师：这学期，教研组组织了大量视频课给我们观摩，每位老师也承担了一些不同类型的音乐活动。同行的课堂就像一面镜子，让我既能发现他人的教学亮点，也能看清自身和大家存在的共性问题。研讨评价时的思维碰撞，专家的点评总结，让我在理论和实践上都更趋专业。我的现在的困惑是：还有哪些方法能系统性提升教师的课堂表现力与感染力？

邢老师：回顾这学期的教研成长，让我印象最深刻的是大班原创韵律《达拉崩吧》的打磨之路。这段充满挑战与收获的历程，让我在教学能力与心态上都实现了突破。从最初的手足无措到后来的从容应对，每一次调整都是一次成长。同时，我也转变了教学心态，真正做到带着孩子们在音乐中玩耍。这段经历让我收获良多，也有个小想法：后续教研可以从孩子们熟悉的歌曲入手，更易激发他们的音乐兴趣。

袁老师：这学期，我们一直在探索，如何设计游戏化的音乐活动，且让孩子们能更主动地参与其中。特别庆幸我们有融洽的教研氛围，每次研讨时老师们都会毫无保留地给出建议，在这样的交流中我收获了很多新思路。同时我也清晰地看到自己的问题，比如：设计教案时逻辑性还不够；试教过程中还存在 “放不开” 的状态。后续我会针对性打磨，让自己在课堂上更松弛自然。

吉老师：这学期我能更全身心投入到音乐教研中，和大家一起聚焦核心问题不断探索，重点思考如何在音乐活动中弱化教师 “教” 的痕迹，把更多主动权交给孩子，让幼儿能自主感受、体验和表达音乐，真正成为课堂的主体。此外，在观摩其他幼儿园的优秀活动时，我发现民族风格的融入为音乐教学增添了别样的魅力，后续我们也可以考虑将民族音乐元素融入到自己的教学实践中。

伍老师：这学期，在教研组老师们的帮助下，我勇敢尝试了打击乐活动，也真切感受到教研的默默滋养——在潜移默化中以各位老师为榜样慢慢成长。同时担任钢琴伴奏时，我也能紧跟幼儿表现和活动需求灵活调整节奏，这也是我本学期的一大进步。但实践中也暴露了不足，比如：我的肢体动作不够灵活，对孩子的回应不够到位，这些都是我下学期需要努力改进的方向。

王老师：这学期，刚入组的我心里满是紧张。但是第一次教研，就感受到组里的教研氛围特别融洽和包容，老师们畅所欲言、积极探讨，这种思维碰撞让向来不敢主动发言的我，慢慢敢于表达自己的想法。本学期我尝试了一节大班打击乐模仿课，四十分的传统打击乐活动，上好极具挑战。这也让我真切体会到，学得越多越知不足。我也产生了困惑：设计活动时，如何确保每个环节都紧扣核心目标？下学期我会带着思考继续学习。

林老师：打击乐是本学期教研组的重点教研内容，在专家吴老师的传授下，我掌握了幼儿园常用乐器的名称和使用方法，也牢记了吴老师的叮嘱——教师自身要做好清唱、指挥，还要具备情绪感染力。目前我虽还有不小差距，但已在班级尝试开展简单的打击乐游戏。同时我也发现了自身存在的问题：节奏、重拍、强弱把控能力不足；指挥手势不够规范，实操时偶尔手忙脚乱，我会持续练习，不断提升自身的音乐素养。

汪老师：作为幼儿园音乐教研组组长，能明显感受到这学期大家的发言越来越专业了，每位老师也都在教研中展现出了独有的闪光点。本学期我们让暂未独立授课的老师都参与了模拟试教，以实操促成长，让大家能够学以致用。同时，也期待更多年轻老师能在原创课程的探索中，持续迸发新活力，为教研组的发展注入更多新鲜思路。

祁老师：这学期的音乐教研活动，让我深刻体会到教师自身的感染力对课堂的重要性——想要让音乐课堂更从容，离不开教师稳定的教学状态和对活动的熟练把控。我们教研组一直保持着互相帮助、彼此支持的氛围。我也希望未来的教研能更开放，大家能更敢于发声、畅所欲言，让不同的思路碰撞出更多火花。同时，也建议大家把每次教研的收获梳理成具体要点，在沉淀经验的过程中，进一步提升自身的总结与凝练能力。

杨老师：很开心看到各位年轻教师这学期的成长，也欣慰大家始终坚守音乐教育的初心去开展教学与教研，希望老师们能将教研所学融入到实践中去。同时，特别感谢吴老师一直以来对教研组老师们的悉心指导、支持与鼓励。期待未来的教研中，大家能更加畅所欲言、大胆表达，在交流与碰撞中凝聚智慧，让教研组的每一位老师都能收获更多成长，在音乐教学的道路上稳步前行。

吴老师：本学期的音乐教研活动，在每位老师的同心协力下圆满落幕，也看到了老师们在实践与交流中收获了成长。希望我园持续秉持民主互动的良好氛围，凝聚学习共同体的力量，让这份良性循环持续滋养教研实践、沉淀丰硕成果。同时，也期待老师们在教学实践的同时，注重专业化、系统化的表达提升，不断丰富自身的学科素养，拓宽思考的角度，让每一次教研都更具深度与价值。