南京市汉字学习研究专题活动在南信大附属高新实验小学顺利举行

何家媛老师执教一年级《姓氏歌》，在互动游戏中引导学生读准字音、感知节奏，结合字源与生活实际，渗透“加一加”“说偏旁”等识字方法，激发学生对汉字文化的热爱。王雪老师带来绘本阅读《仓颉造字》，从象形字入手，通过动手实践与情景体验，让学生亲身感受古人“依形画字”的智慧。陈思老师执教二年级《祖先的摇篮》，以富有感染力的朗读带领学生走进文本，围绕“摇篮是什么”“祖先做什么”等问题展开品读与想象，引导学生在静心写字中体悟汉字之美。王邱欣老师则围绕“水”字开展生字梳理课《我是自然小学者》，从“水”脉相连，“水”化万形，“水”蕴温情，“水”墨如画层层推进，唤醒学生对汉字的系统认知与情感共鸣。

南信大高新实小校长李明旭围绕方寸汉字承文脉，本真语文育新人，介绍了学校在汉字育人方面所作的探索，指出“写字少年时，树人天地间”，勉励全体师生以汉字学习为载体，亲近经典、传承文脉，在横竖撇捺间感悟中华文明的博大与智慧，自觉肩负起文化传承的时代使命。江北新区教育发展中心范有凤副部长以《字承文脉·语润童心》为题，系统阐述区域推进“汉字育人”的思考与实践，强调以字理为根基、以文化为脉络、以素养为目标的教学改革路径。

省特级教师史春妍提出汉字教学应关注语境、贯通形义，实现“个美其美，美美与共”，识字写字要突破机械记忆，走向文化浸润。

陈静副所长在总结中结合学校校名，高度肯定本次活动“有高度、有新意、有实效”，指出汉字虽小，却承载着民族精神的大智慧，勉励教师继续深耕汉字教学，真正实现“培根铸魂、启智增慧”。