晓风采丨南京晓庄学院2025届就业典型(教师篇一)

青春激荡，梦想起航。我们精选2025届毕业生的就业典型，以他们的成功故事，激励每一位同学。愿这些鲜活的案例，如灯塔般照亮晓庄学子的求职之路，引领学子们以饱满的热情，迎接每一个挑战，以择业新观念打开就业新天地。

在教育的道路上，众多怀揣梦想的晓庄学子砥砺前行。他们以爱为笔，在学生的心田里播撒知识的种子；以责为帆，在教学的海洋中乘风破浪。从校园到三尺讲台，他们不断超越自我，努力成为学科教学的“行家里手”、学生成长的“守护天使”、教育创新的“开路先锋”。在教书育人中实现价值，在职业发展中成就自我，用奉献诠释担当，以热情点亮未来，开启教育新征程。

汤娜，女，共青团员，外国语学院21英语（师范）3班，高中毕业于江苏省沭阳高级中学，现就职于江苏省沭阳高级中学（东校区），同时于南京航空航天大学英语（笔译）专业攻读硕士学位（非全日制）。

座右铭：可控的事情保持谨慎，不可控的事情保持乐观。

新生寄语：永远不要怀疑自己的选择，请坚定地相信：一切都是最好的安排。不要去美化自己没走过的路，我们能做的是：全力以赴，做好当下。要始终相信，当下的糟糕也只是黎明前的短暂黑暗而已，所有经历的苦难都会是未来惊喜的伏笔。花会沿途盛开，我们未来的路也是，山顶峰回有彼岸，在人生漫漫长途中，万物皆有回转，当你觉得余味苦涩时，请一定相信：一切终有回甘。

在校表现：

获国家励志奖学金1次、优秀学生奖学金一等奖学金3次、二等奖学金1次；获评“优秀共青团员”“优秀学生”“优秀学生干部”等荣誉称号；英语专业四级优秀、八级优秀，大学四级590分，获10余项学科竞赛奖项。 

学科竞赛：

1.第六届全国高校商务英语竞赛决赛三等奖 

2.“一带一路”语言服务笔译大赛三等奖 

3.“高教社杯”全国商务英语实践大赛全国大学生商务英语语言能力三等奖

4.“中外传播杯”全国大学生一等奖 

5.全国大学生英语写作大赛省级三等奖 

6.“LSCAT”杯江苏省笔译大赛三等奖 

7.创研杯全国大学生英语词汇能力挑战赛全国初赛二等奖 

8.全国大学生职业规划大赛校赛三等奖 

9.“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛校赛英语组写作和阅读二等奖 

10.第八届全国商务英语竞赛决赛二等奖、“CATTI”杯全国翻译大赛决赛二等奖、师范生基本功大赛三等奖 

学习实践：

大学期间，我在大一加入校学生会秘书处和翻译社，参与各类校园活动，积累沟通表达能力；大二任校学生会秘书处骨干、翻译社社长，统筹校学生代表大会工作，组织社团各类活动，锻炼组织协调能力；连续三年参与校学生代表大会统筹工作，获多项志愿者相关荣誉；通过研读课标、撰写教案，扎实掌握英语教学核心技能，强化口语、写作等专业能力，为考研、考编与教育工作做好充分准备，全方位提升教学设计、课堂把控等教学核心能力。

求职过程：

为实现成为一名英语教师的职业目标，我始终以明确的阶段任务规划为指引，持续深耕英语专业素养与教育教学能力。一方面，我聚焦英语教材与课程标准，系统钻研课堂讲授、教案撰写技巧，强化口语、写作、翻译等核心技能，充分利用免费资源反复研究真题、建立错题档案，不断夯实教育教学的核心功底；另一方面，通过各类平台关注中小学教师招聘信息，实时跟进岗位动态、精准筛选适配机会，在考研失利与复盘总结中调整方向、积累求职经验。 凭借扎实的专业储备与积极的求职态度，我顺利考上母校编制，同时调剂至南航非全日制研究生，实现考研考编双丰收，入职江苏省沭阳塘沟高级中学。入职前，我始终保持对这份教育工作的热忱与期待，提前熟悉高中英语教材、梳理知识点体系，打磨课堂讲授技巧，通过观摩优质英语课堂、与一线教师交流请教，进一步坚定了投身英语教育事业的信念。

陈宣辰， 男，共青团员，食品科学学院21生物科学（师范）1班，高中毕业于江苏省前黄高级中学国际分校，现就职于江苏省前黄高级中学国际分校。

座右铭：吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日

新生寄语：“晓”风轻拂扬帆起，不矜而“庄”逐梦行，步入新的人生阶段，希望大家能够播种希望的种子，在四年的学习生活中不断收获梦想的果实。

在校表现：

参加市级、校级志愿者活动累计十余次；南京晓庄学院大学生年度人物；南京晓庄学院第十五届青马精英班优秀学员；多次获评“暑期社会实践先进个人”、“寒假社会实践先进个人”、“优秀学生干部”、“优秀共青团干部”称号;

学科竞赛：

1.全国高校商业精英挑战赛创新创业竞赛全国总决赛二等奖

2.江苏省大学生创新创业训练计划项目主持人

3.南京晓庄学院第二届公共管理案例竞赛一等奖

学习实践：

大学期间，多次参加志愿服务，同时，也曾先后4次获得寒暑假社会实践先进个人，2024年2月因江苏少年警校的夏令营活动担任内务教官获得江苏省公安厅表扬信；实习期间，认真跟着老师学习如何备课、上课，积累经验，形成自己的教学方法。

求职过程：

作为师范生，在学校的培养体系下完成课程学习并通过检验后，应该有成为一名教师最基本的相关条件与能力，根据自身情况制作简历，根据校招、社招相关公告内容报名并准备笔试。

大四上学期启动投递，目标锁定意向地区的高中，广撒网，把握好每一次机会。

投递多所学校后，根据时间安排，结合自身情况与考试状态参加校招。

试讲“攻坚战”与结构化面试：一般面试环节包括试讲（注意有生还是无生，以及时长与相关评分标准与形式要求）以及结构化（参考教资面试），当时进行了一节课的有生试讲，教学能力得到认可后进行了结构化面试与个人发展安排的提问。

11月收到录用通知后，立即开启“岗前充电”：参加跟岗实习与新教师培训；学习教育平台与教学工具操作（如希沃白板、虚拟实验室软件），积极听课学习，注意身份的转变，这个时候更多是要思考作为教师怎么把学生教会，而不是还是以学生的角度怎么听懂学会，为入职做好准备。

顾朱颖，女，共青团员，食品科学学院21生物科学（师范）2班，高中毕业于江苏省江安高级中学，现就职于江苏省栟茶高级中学。

座右铭：关关难过关关过，前路漫漫亦灿烂!

新生寄语：所有的经历都会化为成长，勇敢点，你可以的!

在校表现：

获国家奖学金、优秀学生奖学金一等奖学金4次；荣获“校级优秀学生”“校级三好学生”“校级优秀学生干部”“校级优秀团员”“校级优秀志愿者”等称号。

学科竞赛：

1、全国大学生生命科学竞赛（创新创业类）三等奖

2、华文杯二等奖

3、首届“向上杯”全国大学生英语阅读能力竞赛三等奖

4、创研杯全国大学生英语词汇能力挑战赛三等奖

5、江苏省大学生创新创业训练计划项目结项

学习实践：

如皋市“返家乡”暑期社会实践优秀实践个人；参加如皋市“我为家乡代言——历史文化名城讲解员”活动；大四参加教育教学实习，获优秀实习生。

求职过程：

由于对生物十分热爱，同时又喜欢站在讲台上的感觉，因此我在大三时选择了考编。真正备考是大三暑假，参考往届学长学姐的建议，买了相关书籍。考编的竞争也是很激烈的，当看到庞大的报名人数时，心里是充满害怕的，但能做的便是静下心来，埋头复习。对于教育教学知识，我先是把知识点都过了一遍，了解知识框架，再细化每部分知识点，并整理思维导图。对于学科知识，我同样先把五本课本都看了一遍，再刷题。面试和笔试同样重要，但学院开设的相关课程对于是非常有帮助的，因此平时就需要抓住每一个试讲的机会。在备考过程中，也曾经迷茫和怀疑过，但在学院老师和朋友们的鼓励支持下，我终于熬过每个辗转难眠的夜晚，成功考取高中生物教师编。

杨超群，男，共青团员，音乐学院21音乐学师范4班（卓越），高中毕业于徐州市王杰中学，现就职于无锡市第六十六中学。

座右铭：向下扎根，向上生长。

新生寄语：选择大于努力，同学们要做好自己力所能及的事，把握住机会，合理发挥自己的长处。

在校表现：

获国家励志奖学金2次、优秀学生奖学金一等奖、三等奖各1次；获评“三好学生”“优秀学生干部”“校优秀毕业生”“寒暑假社会实践先进个人”等荣誉称号。

学科竞赛：

1.获江苏省第七届大学生艺术展演器乐合奏乙组二等奖

2. 参与的项目获2023年度江苏省十佳青年志愿服务项目 

3. 获江宁区庆祝中华人民共和国成立75周年群众合唱比赛铜奖、网络人气奖 

4. 获校师范生教学基本功大赛二等奖、“珠江·凯撒堡”奖学金比赛二等奖、三等奖 

5. 获“以歌育人，以曲话心”声乐辅修比赛优秀奖，获评红歌赛“先进个人”

学习实践：

大学期间，我曾担任班长，积极参与各类专业实践与志愿服务活动，在实践中锤炼综合能力、深化教育认知。大一加入院学生会体育部担任干事，提升人际交往与写作能力；大二任体育部部长、班长及班级助理，统筹校园文化活动，赴社区开展合唱教学志愿服务，锻炼组织管理与沟通能力；大三升任院学生会副主席、23级班助，进一步强化综合能力；完成两个半月教育实习，深耕初中音乐课堂教学实践，承担相关教学任务，全方位提升教学设计、课堂把控等教学核心能力；备考期间报班系统学习教育学、教育心理学，注重听课、备课能力训练，为考编做好充分准备。

求职过程：

为实现成为一名初中音乐教师的职业目标，我始终以明确的阶段任务规划为指引，持续深耕音乐专业素养与教育教学能力。一方面，我聚焦初中音乐教材与课程标准，系统钻研教案撰写、课堂教学技巧，锤炼乐器演奏等核心技能，报班系统学习教育学、教育心理学知识，不断夯实教育教学的核心功底；另一方面，通过各类平台关注中小学教师招聘信息，实时跟进岗位动态、筛选适配机会，在多次考试失利与复盘总结中积累求职经验，调整备考与求职策略。 凭借扎实的专业储备与坚持不懈的努力，我于次年2月成功考上编制，入职无锡市第六十六中学。入职前，我始终保持对这份教育工作的热忱与期待，提前熟悉初中音乐教材、打磨课堂教学流程，结合初中学生特点优化教学设计，通过观摩优质音乐课堂、与一线教师交流请教，进一步坚定了投身初中音乐教育事业的信念。

孙磊，男，共青团员，信息工程学院21数学师范，高中毕业于盐城市第一中学，现就职于南京市第一中学江北新区分校，同时于南京信息工程大学学科教学（数学）专业攻读硕士学位（非全日制）。

座右铭：允许一切发生，然后做一个勇敢的人。

新生寄语：尽早做好职业规划，发展职业基础能力。无论是考公考研考编还是去哪一个行业就业，定好自己的目标，找清自己的主线。

在校表现：

多次获评“先进个人”“优秀社团干部”“优秀学生干部”等称号；曾任信息工程学院自律会副部长、数学思维拓展社社长（带领社团获“十佳社团”称号）、南晓数学人数学竞赛讲师团团长。

学科竞赛：

1. 全国大学生英语竞赛二等奖

2. 全国大学生数学建模三等奖

3.江苏省五一数学建模二、三等奖

4.全国大学生数学竞赛二等奖

5. 2024 美国大学生数学建模H奖

6. 多次参与“互联网+”、“挑战杯”等创新创业竞赛，获数项校级奖项，主持并参与省级大创三项

学习实践：

大学期间，我积极参与各类学生工作、学科竞赛与社会实践，全面提升综合素养与专业能力。大一加入院自律会，打好英语基础，初步了解数学建模，参与数学教育社团活动。大二担任院自律会副部长、数学思维拓展社社长，提升社交与管理能力；初步参与数学竞赛和数学建模竞赛并获省级奖项，参与创新创业比赛获校级奖项；积极练习教学实践能力，参与课堂教学实践。大三担任数学竞赛讲师团团长，负责筹备校级预赛试卷与组织工作；继续参与学科竞赛，获多项省级奖项与美国大学生数学竞赛H奖、互联网+校一等奖；积极参与教育实习，完善师范生基本技能与核心素养。大四进行考研、考编、考公尝试，最终考研考上南信大非全研究生，考编考上南京初中教师编。此外，还参与了“胖胖熊少儿阅读乡村推广”“陶心圆梦，行知致远”社区服务、“科技助梦·创新成长”青少年暑期科技营等社会实践活动。

求职过程：

大四期间，我选择了考研、考编、考公“三线并行”的求职策略。从2024年2月开始备考研究生，12月参加笔试，最终以总分386分的成绩进入复试，并在2025年4月的非全调剂复试中以综合第二的成绩成功上岸。考编方面，我从2024年12月开始准备，先后参加了盐城人才引进、南京社招和常州社招。其中，南京社招笔试成绩为42+71分，顺利进入面试，并在2025年2月的面试中以笔三综一的成绩成功上岸。考公方面，我在2024年11-12月参加了国考和江苏省考，在2025年江苏A卷行测获得70分，但均未进入面试。这段“三线并行”的经历让我深刻体会到，尽早做好职业规划至关重要。在备考过程中，我根据不同考试的特点制定了针对性的复习计划，并合理分配时间和精力。虽然过程充满挑战，但最终的结果证明了我的选择是正确的。希望学弟学妹们也能明确自己的目标，找到适合自己的发展道路。