智赋特教 研学共进——南京聋校教师参加第七期中小学人工智能教育基地线上培训

作为教育部第二批中小学人工智能教育基地，南京市聋人学校始终深耕人工智能赋能特殊教育的实践探索，此次组织全体教师参与学习，正是学校持续推进教师数字素养提升、深化智慧特教建设的重要举措。

活动中，重庆礼嘉实验小学等六所学校分别围绕人工智能教育的管理实践、课程体系构建、教学模式创新及学生综合素养培育等核心议题，分享了各具特色的实践经验。重庆礼嘉实验小学立足六年系统探索，以"美好教育"为旗帜，将人工智能融入学校治理、教师发展与学生成长三个维度，形成完整闭环；兰州通渭路小学作为教育部人工智能教育基地，以“一加N智能管理体系”打通数据孤岛，以马家窑彩陶项目化学习为典范，展示了AI赋能人文教育的完整路径；柳州东环路小学以“四个一工程”为抓手，构建"三层四类两特色"探创课程体系，推动智慧教育在西部地区落地生根。后三所学校则立足学科或教学案例，分享具体应用，湖南省南县第一中学的徐婷老师从一线教学出发，展示了将AI数字人嵌入PPT课件的五种实操范式，为日常课堂的技术赋能提供了直接可用的工具箱；上海市卢湾高级中学的语文教研团队展示了三个将AI作为“思维催化剂”而非“代写工具”的写作教学课例，彰显了技术赋能下人文教育的本质回归；宁夏吴忠市朝阳小学朝阳小学依托百年历史积淀，构建“智创育能”体系，以“四阶十二主题”螺旋课程体系和立体创客空间矩阵，探索出一条体系完备、资源丰富的创客教育路径。

技术赋能教育，温度点亮成长。此次学习是一次理念的洗礼，更是一次实践的启迪。今后，学校将借鉴六所中小学人工智能教育基地校的宝贵经验，从强化顶层设计、深化项目化学习、加强教师队伍建设、优化评价方式等维度，持续探索人工智能与听障教育深度融合的新路径、新方法，为听障学生搭建最少受限的学习与成长平台，以智慧赋能特教发展，推动学校特殊教育高质量前行。