未来的我⑩——南京市琅琊路小学教育集团2026寒假综合实践活动成果展(一年级)
在人工智能浪潮奔涌而来的时代，教育正经历深刻变革。2025年12月教育部发布《生成式人工智能中小学教育应用白皮书》，标志着AI教育正式进入基础教育核心课程。南京市琅琊路小学教育集团秉持“快乐做主人”的育人理念，以“未来的我”主题综合实践活动为舞台，和郎郎、丫丫们一起从真实生活出发，以AI为探索的翅膀，展开一场奔向未来的创造性学习。孩子们循着“找问题—想点子—试身手—秀成果”的成长路径，在科技与人文的交汇处，将天真梦想转化为坚实行动，用独特的童心勾勒出未来职业的无限可能。在这场学习革命中，他们真正成了学习的主人、创造的主人。
童心藏好奇，小芽探世界。一年级的小兰芽们怀揣最纯真的热爱，仰望星空，触摸历史，观察生活，守护万物。他们在细微处发现，在平凡中发问，用稚嫩声音叩问未知，用澄澈心灵畅想未来。一个个好问题，是探索的序章，是梦想的萌芽，更是小兰芽们快乐成长、勇敢追梦的最美模样。
在电视和书本里，我看到非洲草原、东南亚雨林中的偏远村落，那里没有大型医院，许多老人和孩子被病痛困扰，却得不到及时帮助。有的孩子误食野果，疼得在地上打滚；有的老人染上疟疾，发着高烧；牧民被野兽抓伤，伤口得不到专业处理。那里的乡村医生很想救人，却看不清病灶、看不懂影像。我心里悄悄冒出一个问题：我们能不能发明简单好用的AI智能诊断工具，让医生能看清身体内部的问题，还能实时连线远方的专家？能不能用科技跨越山海，帮助偏远地区的人们及时看病，让每一个人都健健康康、远离病痛呢？
我发现家里的爷爷奶奶、外公外婆，还有小区里的老爷爷老奶奶，在用智能手机时总会遇到好多麻烦。他们想打视频电话，总按错按钮；手机字太小，眼睛看不清；出门买东西、坐公交，不会扫码；独自去公园、医院，又怕迷路，不敢出门。看着他们不方便，我心里也很难过。我就想：未来，我们能不能发明出温柔又聪明的AI，专门帮助爷爷奶奶们？让手机听得懂他们说话，字变大、操作简单，还能帮他们带路、付款、打视频，让每一位老人都能轻松用好科技，安心又快乐地生活呢？
我发现，我们身边古建筑屋顶上的神兽雕像，正在悄悄“受伤”。有的掉漆，有的破损，还有的被风吹日晒慢慢变旧。更让我难过的是，很多同学不认识青龙、白虎、朱雀、玄武，也不懂它们守护古建筑的美好寓意。现在保护神兽主要靠人工检查，既辛苦又慢，讲解也不够有趣。我心里冒出一个大大的问号：未来，我们能不能用聪明的AI，来守护这些古老的屋顶神兽？让AI实时监测它们的健康，及时发现破损；再用有趣的动画和语音，把神兽的故事讲给小朋友听。让古老的建筑被好好保护，让千年的文化被大家牢牢记住，让每一只屋顶神兽，永远神气地守在我们身边呢？
小疑问，藏大梦想；小童心，有大能量。小兰芽们带着好奇与温暖，关注身边的人与事，关心古老的建筑与自然，关心远方的生命与未来。他们把心中的疑惑，变成对世界的温柔思考；把小小的期盼，长成向着阳光的梦想新芽，每一次思考，都在悄悄长大。
思而行之，创而有光。循着“找问题—想点子—试身手—秀成果”的路径，小兰芽们大胆动手、创意满满。他们化身小小发明家，用AI守护老人、修复古迹、守护生态、护航平安、点亮城市。一件件作品，是智慧的闪光；一次次实践，是成长的绽放。AI赋能童心，创意点亮未来，小小新芽，也能飞向辽阔远方。
围绕本次主题综合实践活动，学校为一年级级部的小兰芽们精心挑选了趣味科普阅读书目，有《老鼠三兄弟的跑腿机器人》《酷哆啦的科学课：人工智能怎样对话》《我是未来科学家：人工智能会超越人类吗？》《AI小精灵：人工智能奇幻之旅》。同学们结合书籍内容与故事特点，用角色档案卡、成长轨迹图、场景插画、续写故事、阅读感受等多种形式，灵动展示自己的阅读收获与奇思妙想，在书香中遇见AI，在阅读中点亮童心。
小试身手，心有暖阳。在探索与实践的路上，一年级的小兰芽们勇敢面对困难，用心思考、乐于请教、大胆尝试。他们在平台中学习，在合作中进步，在坚持中收获，把一个个小难题变成了一次次小成功。一段段真实的小故事，记录着好奇与努力，珍藏着温暖与成长。每一次克服阻碍，都是勇气的绽放；每一次收获进步，都是梦想的力量。童心向阳，步履不停，小兰芽们在探索中学会成长，在温暖中奔赴远方。
这次实践活动，我们想当非遗AI数字守护师，让大家看清吴桥变戏法的小秘密，可一开始我连“动作捕捉”是什么都不懂，急得皱起小眉头。老师带我们打开小主人AI学习平台，我们先在“非遗小课堂”里看了变戏法的小故事，又跟着AI小教程学怎么用工具记录动作。遇到不会的词，我们就点“问一问”，老师和同学都来帮忙解答。慢慢地，我们想到了好办法：用AI把演员的快动作拆成一步一步，做成慢动作小动画，还建了一个装着戏法知识的数字小书架。原来AI能帮我守护老手艺呀！我们要继续努力，让更多小朋友爱上非遗！
在实践活动里，我想当高空花卉观察师，去看看公园树梢上的小花长啥样，可我个子太矮、又不会飞，怎么办呢？我拉着爸爸妈妈去公园仔细观察，又问爸爸：“有没有能飞到树顶的小飞机？”爸爸告诉我可以用无人机。我翻了《AI工作大揭秘》这本书，学到了智能设备的小知识，还和同学一起画了“看花无人机”的设计图，商量怎么让它稳稳停在树枝上拍照。慢慢地，我有了完整计划：先去公园记录花朵位置，再研究无人机怎么用，最后做一个能飞到树顶、清晰拍花的小无人机！我发现，只要敢想敢问、多看书多讨论，小小的我也能探索高高的自然世界！
小芽初绽，未来可期。一年级全体小兰芽们，以好奇为灯，以实践为径，在“未来的我”综合实践活动中，问世界、创梦想、长本领，尽情展现“快乐做主人”的童真模样。愿每一颗小小的童心，都在探索中闪闪发光；每一个稚嫩的梦想，都在陪伴中慢慢生长。愿孩子们带着这份纯真、勇敢与热爱，向阳而立，向暖而行，奔赴属于自己的灿烂远方！
撰稿丨金红莲
素材提供丨袁博凡 刘欣雨 张晨琳 王亦知 金红莲 陈奕璇 张丹丹 高万璐
一审丨高万璐
二审丨赵薇
三审丨严悦
制作丨琅琊路小学融媒体中心
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