【雨外幼】春暖二月二 童趣戏春分——南京市雨外幼儿园“春分遇上龙抬头”系列主题活动

活动伊始，各班教师通过生动形象的集体教学活动，为孩子们揭开了“双节”的神秘面纱。

在“春分小课堂”上，老师们利用精美的PPT和绘本故事，向孩子们讲解了春分的由来，老师们还通过实物展示，让孩子们观察春天刚刚冒芽的小草、含苞待放的花朵，引导孩子们发现幼儿园里春天的足迹。

而在“二月二龙抬头”的民俗课堂里，则充满了神话色彩。老师化身“故事大王”，讲述着“龙抬头”的传说：龙王降雨拯救苍生，人们为了感恩，便有了剃龙头、吃龙食等习俗，同时，老师告诉孩子们，二月二象征着春回大地、万物生机勃勃，寓意着一年都有精神头，好运气。这堂生动的集体课，不仅丰富了孩子们的认知，更在他们幼小的心灵里埋下了文化认同的种子。

春分雨脚落声微，各班教师将节气文化融入游戏与生活，让幼儿在亲身体验中感受春分的生机与趣味，传统文化的种子正伴着春风悄然萌芽。

“春分到，蛋儿俏。”孩子们正在进行一场紧张刺激的“立蛋”挑战。只见他们屏息凝神，轻手轻脚地尝试将鸡蛋竖立在桌面上。一次、两次、三次……当鸡蛋稳稳立住的那一刻，孩子们欢呼雀跃。这不仅是科学探索，更是对平衡之美的初体验，寓意着新的一年的生活圆圆满满、平平安安。

拿起画笔，在环保纸袋上描绘心中的春天。嫩绿的柳枝、粉红的桃花、飞翔的小鸟，还有金黄的太阳……一个个原本单调的纸袋，瞬间变成了充满童趣的艺术品。孩子们说要提着这个“春天”去购物，把绿色和希望传递给更多的人。

“小厨神”们则在老师的帮助下，亲手制作春菜饭团。他们将新鲜的菠菜、胡萝卜等“春菜”切碎，与米饭拌匀，捏成一个个可爱的三角形或圆形小饭团。自己动手做的饭团吃起来格外香，孩子们在品尝春天的味道中，懂得了珍惜粮食和劳动的快乐。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”操场上，孩子们迎着春风，奔跑着放飞手中的纸鸢。五彩斑斓的风筝在蓝天白云下翩翩起舞，孩子们的笑声也随着风筝飞向高空。放纸鸢不仅强健了体魄，更寓意着放飞希望，迎接一年的好运与健康。

孩子们用稚嫩的笔触描绘春天的万千生灵。嫩芽破土而出，燕子归巢筑巢，花朵竞相绽放……孩子们眼中的春天生机勃勃，每一笔都饱含着对自然的好奇与热爱。一幅幅充满想象力的画作，不仅是春天的写照，更是生命教育的生动课堂，让孩子们在绘画中感悟万物生长的奥秘。

当洁白画纸遇见缤纷水彩，会呈现出出怎样的春天呢？孩子们用画笔轻轻点画，似春花绽放满枝头，在色彩的流动中，孩子们感受着春意的温柔与诗意，创作出属于自己的春日童话。

孩子们还亲手制作了有趣的小风车。迎着微风轻轻一吹，风车便“呼呼”地转了起来，转出了多彩的漩涡，也转出了孩子们脸上灿烂的笑容。他们举着风车在阳光下奔跑，风车转动的声音，就是春天最美的乐章。

二月二，龙抬头，扎一条灵动“龙辫”，祈愿精神抖擞；绘一卷祥瑞“长龙”，寄托美好期许；舞一场欢腾“彩龙”，传递团结协作。孩子们在丰富多彩的民俗体验中，触摸传统文化的脉搏，感受龙的精神与力量，传统文化的魅力在童心中熠熠生辉。

“二月二剃龙头，一年都有精神头。”在幼儿园的“理发店”里，一场别开生面的“剃龙头”体验活动正在热闹进行。通过角色扮演游戏，孩子们了解了这一民俗的美好寓意——剃去烦恼，迎来好运。

“梳龙头，扎龙辫”。老师们利用自己的巧手也给孩子们扎上了漂亮的辫子，寓意吉祥如意好彩头。

操场上，一场激烈的“抢龙珠”游戏正在上演。一颗颗象征着吉祥与好运。游戏虽小，却让孩子们在奔跑与合作中，感受到了民俗游戏的无穷魅力。

孩子们用稚嫩的小手在纸卷上尽情挥洒，为巨龙添上鳞片、点上眼睛。不一会儿，一条条气势磅礴又充满童趣的中国龙跃然纸上。孩子们在绘画中感受着龙的精神，祈愿新的一年风调雨顺。

孩子们举着五彩巨龙，伴随着喧天的锣鼓声，有模有样地舞动起来。龙珠引路，龙头紧随，龙身起伏盘旋。这不仅是一场表演，更是对中华传统文化的生动传承。

今天，孩子们不仅是文化的体验者，更是文化的传承者。此次双节融合的主题活动，不仅加深了孩子们对中国传统节日和节气文化的认知，更在丰富多彩的实践中锻炼了他们的动手能力、合作能力和创造力。春分象征着公平与希望，龙抬头象征着生机与崛起，我们相信，在这个美好的春天里，传统文化的种子已经伴随着和煦的春风，播撒在了每一个孩子的心田。