四天前，本公众号发布了《南京手语队和你我Ta——南京手语志愿服务队创办十周年征文启事》，现已收到五篇投稿。今天起开设“南京手语队和你我Ta”专栏，连载大家写的文章。首先推送南京手语志愿服务队等多个公益团队与项目的创始人、负责人丁子的自述：
丁子自述——我的公益经历
丁 子
南京手语志愿服务队创办十周年了。要说我和手语队的故事，自然就想到我做慈善公益的整个历程。难得，做一次回忆。
如果问我做公益的根本原因，我想有两个。一个是从小接受的是“学雷锋做好事”的教育。记得小学时候，星期天，几个同学会相约专门上街去做好事。那个时候学雷锋做好事是大家的自觉行为。第二是工作以后做记者主持人，工作中会接触到一些弱势群体、遇到困难的人，我就发挥媒体人的作用，帮助了很多人，也策划组织过很多有影响的慈善公益活动——这些就不多说了，这里重点谈近20年我的公益经历。
这两点使我形成了自觉的助人为乐思想，也是自然习惯吧。
一、文化公益理念
接近20年前我看到南京有很多慈善活动，后来参与了两个公益团队帮助乡村孩子的活动，发现活动中存在一些问题，尤其是理念问题较为严重。第一是重物质，都带一些物品去捐赠，包括书、书包、文具、衣服、食品等等，也会做做游戏，但缺乏精神文化方面的帮助。以前做慈善基本是这个样，重在物质，或者帮忙干活；第二，重视的是表面、形式、热闹；第三，参与者思想动机、行为表现方面有很多不当。比如有些志愿者带自己的孩子去参加活动，是当做一次乡村体验旅游。城里的孩子会带着一些零食、玩具、电子表等等，在路上、活动间隙会拿出来吃或玩，包括穿着打扮，跟乡村孩子到一起，都会体现出一些差距和一些不和谐。带孩子去的家长，心思常常在自己孩子身上。有的孩子在现场会撒娇、会哭闹等等，家长就会哄、更多照顾自己孩子……这些现象，我觉得对乡村孩子都是不好的影响，是不尊重，带给乡村孩子心理上的是负能量。
所以我就提出了一些建议，表达了我的观点。第一，我说咱们做慈善公益，不要抱着去帮扶别人的想法。你觉得去帮扶别人，其实是一种不平等，你的位置就摆得高了，潜意识里面就是别人比你低了。这是不对的。做慈善公益的人，你获得的收获，你心理、精神等等方面获得的帮助反而会更大。所以做慈善公益的人从思想心态上就要转变，做慈善公益其实是互相帮助。第二，我提出来要更注重实效，不要光从表面上去做，也不要光从物质上去做。咱们可以带一些课，组织一些有特长的老师去给乡村孩子上各种各样的课。后来包括我在内，就去给乡村孩子上了一些课。
我的“文化公益”理念就是从那个时候提出来的，就是要突破普通的做好事做慈善的传统做法，不光从物质上，而要上升到文化精神层面，能给别人带去一些深层次的深刻的帮助。那时我在当年很火的“西祠胡同网”上开了“文化与公益”版。近20年来我就是围绕“文化公益”这四个字来做的。
还有一件事刺激了我。南京等城市都有一些不上学、在家学习的孩子，没有固定的专业的老师，大多只有家长辅导，所以学习上是挺困难的。那么我们就给这样的孩子上课。但是在执行过程中，也出现了一些不规范问题。有一次一个留过洋的大学老师给几个十岁左右的孩子上课，我去旁听。这位老师竟然是给孩子宣扬美国的基督教，我觉得特别不舒服。首先这不属于我们规定的应教的课程内容，第二利用公益课来给小孩子宣扬西方宗教，是极其不合适不应该的事情。这样所谓的课，不仅没有益，而且很有害。所以，我对相关组织者非常严肃地表达了我的意见。我是做媒体出身，我认为“导向正确”也应该是教育者的基本意识。从那开始，只要是我组织活动，一定注意正能量的导向、正确的价值观，要体现热爱我们自己民族、自己国家、自己文化。这是最基本的原则。
二、弘扬民族文化
为了践行我的公益理念，也是想扭转这些问题，2011年我就牵头成立“南京爱心教师团”，组织了二百多名做教师的或者是有一技之长能上课的人，做了一系列有影响的活动。
我小时候，就听父亲说：外国人都认为我们中国话好听，我们的语言是最美的。后来我做的工作也是语言文字工作，我也深刻感受到我们的汉语不仅博大精深更是美妙无穷。但近几十年英语在中国的地位却超过了我们自己的母语，母语反被轻视甚至忽视。我对民族文化的爱，促使我特别策划和组织起“最美母语”项目，还建起了“南京粹朗诵艺术团”“南京青少年母语艺术团”“中国情节艺术团”等团队。我不仅自己去了一些学校，还带着团队去，包括城里的学校、乡村的学校，包括中小学、大学。从教朗诵朗读入手，传播汉语表达艺术，让大家深切感受到我们母语的美！从语言美、文字美感受到我们的文化美，从而增强民族自豪感，增强爱国意识。每次活动现场，大家都会很感动，效果很好。
弘扬我们自己的传统文化、民族文化，是我做公益的一大核心和特点。除了“最美母语”项目以外，我在南京艺术学院做兼职教师9年里，结合我教的专业课程，指导和带着学生，策划并执行一些保护传统文化的活动和项目。第一个是“那些消逝的文化”。我让来自全国各地的学生利用假期调研自己家乡什么文化已经消失了或者是即将消失，开学后我们做了一个图文展览，到一些地方巡回展览。既起到宣传作用，对学生也是很强的教育。
然后有个项目叫“声音里的南京”。就是组织学生去找能反映南京历史文化、地域文化特点的各种各样的声音。包括自己去采录，或者去找以前的电影电视的资料，或者历史上的一些文章、诗词、史料里边反映南京声音的一些内容，或者表现南京的戏剧、音乐、歌曲等艺术作品。我们收集了很多，在网上发了很多内容，向社会做宣传，然后特别做了一个“声音里的南京”演出，从声音的角度呈现南京的历史文化。当时我还提出建一个南京声音博物馆的建议。
我做的最大项目，是连续几年的“诗意南京”。因为自己喜欢古诗词，写了很多现代诗；在研究南京历史文化过程中，发现很多古诗词里面隐藏着很多南京的历史文化，而这些是大家不知道或者没关注的。所以我就依据有关南京的古诗词，策划组织了一系列活动。“诗意南京”这个总的名字里边包括几个分项目：
第一是“诗意南京”图文展览，以图文的形式，走了几个地方去展览；
第二是“诗意南京”朗诵会；
第三个是“诗意南京故址游”。我从南京古诗词里选择一些地点，是现在南京主城区以外的，现在极少有人知道、古时候很有名的一些地点，设计了4条旅游线路。然后公开招募南京市民，我们自己租大巴车，我写好解说词，指导学生带着市民去游览，每次一条线路，一边看一边讲解。让越来越多的人知道南京历史上有很多值得记得的、非常有历史价值的地方、人和事。
第四个是我组织出版了两盘《诗意金陵》朗诵CD。选择代表性诗词，指导朗诵，参与录音，配乐，联系经费……都是我一手操办。
第五个是系列讲座，我到一些地方做“诗意南京”的讲座。
做这些的基础是收集和研究，我收集了不少于两万首有关南京的古诗词，几年前可以说我是收集有关南京古诗词最多的人，也是基于南京古诗词做活动数量最多、规模最大的人。
第六个是衍生的事情：《扬子晚报》“诗意南京故址游”专栏。《扬子晚报》知道我做“诗意南京故址游”活动以后，觉得非常好，就主动联系我，专门开设了“诗意南京故址游”专栏，由我和记者张可一起采写稿件，图文结合。除了特殊情况，每周出一期，每期介绍历史上一个重要地点：当时是什么样的情况？发生过什么样的大事？有什么价值？现在是什么样的状况？这个专栏开了13个月，影响很大。专门给一个作者（包括记者）开设专题文化栏目，开那么长时间，在报界是不多见的。
总之“诗意南京”这个大项目做了好几年，媒体报道过很多次，影响很大。
三、文化教育助残
我是怎么开始面向残疾人做公益的呢？我得知北京有人为盲人现场解说电影，我觉得这个事情对于我来讲太简单了，因为我具备即兴现场解说的能力，以前也做过电影录音剪辑的节目。关键是我觉得这个事情非常有意义，因为在残疾人里边，盲人可以说是出行最困难的群体。尤其是现在社会，城市车水马龙，没法儿用盲杖，盲道基本上被占用，他们真的没法儿出行，也没有什么娱乐活动，没机会欣赏艺术。所以我觉得能让盲人走出家门、接触社会、与人交流，而且听懂电影，这是一件意义非凡的事！所以从2011年开始，我就联系场地、联系一些街道和社区及盲人协会，做“盲人电影院”项目。我招募并且培训了一批志愿者，教他们怎么解说电影，怎么为盲人服务？每次由我或者我培训的志愿者做现场解说。原则上一个月做一次，我们去过很多街道、社区，南京的区基本都去过。这个活动受到盲人极大欢迎，很多媒体包括中央电视台《新闻联播》都报道过，影响很大。
2012年，我策划并与白下区（2013年并入秦淮区）残联共同创办了“残疾人艺术沙龙”，策划举办了“无障品书香”等众多活动。2014年，在鼓楼区湖南路街道创办了“残疾人艺术沙龙”，吸引了鼓楼区一大批爱好文艺的残疾人。
在这过程中，聋人这个群体引起了我的关注。好像是2014年秋天，我找到春光大厦，找到在做南京市聋人工作的李梦江（那时还没有成立南京市聋人协会，但是他在做）。他笑眯眯的，热情欢迎我们为聋人服务。他听不见但会说话，只是那时候我不怎么听懂他说的话，那个时候没有语音转文字的软件，他熟练地拿出一支笔、一张纸，我跟他交流就主要靠写字。后来接触与合作多了，我就完全听懂他的话了。就这样我开始了为聋人服务。记得开始的时候，我组织了一些健听孩子，和聋人家孩子到一起，开展了几次活动，效果非常好。所以在第二年，也就是2015年我们就正式确立了长期合作关系，当时还签了一个合同。
为了能长期规范为聋人服务，我觉得需要更多志愿者一起做，于是我就提出组建南京手语志愿服务队。手语志愿者都应该会一些手语，所以我就提出先做手语培训，招募健听人来学手语，合格之后就成为手语服务队队员。2016年初我们就开始办第一期手语培训班，并且打出了南京手语志愿服务队的旗号。到2026年上半年，南京手语志愿服务队正式成立并运转十周年了。
南京手语志愿服务队除了正常做“手语培训”、“文化同行”项目之外，还有一个项目叫“助学伴飞”。那是2018年，我听说有聋人对子女的学习辅导非常困难。因为很多聋人家庭的孩子不是聋人，而是健听人，聋人父母和健听孩子的沟通交流就很困难，聋人辅导孩子学习自然也更困难。就有个别聋人向我提出来，能不能帮他们辅导孩子的功课。从2018年开始，我们就零星地帮聋人家庭辅导孩子学习。
我印象最深的是有一个聋人家庭，2019年他孩子刚上一年级，希望我们帮忙辅导孩子。我就在手语队群里说了这个事儿，希望能有队员辅导这个孩子。最后定的是仇杰老师，她做事非常认真，非常负责任，辅导孩子的效果也非常好，家长非常满意。但是2020年发生疫情了，仇老师要到外地去照顾家人，不能继续辅导了。聋人家长专门给我写了一封信，希望安排别的志愿者继续辅导他孩子。于是我又招募安排了别的志愿者接上去了。那次我就产生了把这个事情做成项目的想法。也因为辅导效果好，就有更多聋人提出了要求。于是我们就在2023年初正式把它作为一个项目，每个学期选择10个左右聋人家庭的孩子，进行辅导和陪伴。目前我们正在开展第七期。
在做助残公益的过程中，我还想到一点，就是怎么能让残疾人感受到自己在这个社会里的价值？我觉得这个非常重要。残疾人在大家的心目中，包括残疾人自己，都觉得是受助方，总是被别人帮助。那我们能不能让残疾人也成为帮助别人的一方？这样能够体现他们的社会价值，体现他们的生命价值，这样从心理上可以极大地提升他们的自信心、自豪感。我觉得这是做文化公益的特别有价值的一个点。所以我有意识地策划组织了这样一些活动。比如在疫情期间，各个地方都有很多志愿者参与到抗疫中。我就策划了一个活动，叫“送你一朵小红花”。动员聋人和手语队志愿者一起捐出一些实用的新的物品，并且一起手工编织小红花，送给抗疫的人们。这些小红花是一种标志，表达聋人对抗疫人员的敬意，也是一种表扬和奖励。这个活动是2022年春节后开始组织的，一共有100多名聋人和志愿者参与。大家分头在自己家里织，最后有两次集中一些人到一起来，把织好的小红花装上花枝，每枝花装到一个袋子里。我深切感受到，聋人特别地积极，非常热心，也非常地开心。聋人就从这样的活动里边，感受到自己的价值。
我们这些东西捐赠到哪里呢？有一段时间东北那边疫情很严重，我就联系了吉林省长春市电视台的一个熟人，请他联系了长春市南关区新里社区，我们的物品就捐给那个社区的抗疫人员。2022年5月底，我们捐赠的东西终于通过邮政快递到了长春，长春日报、长春电视台专门都报道了这件事。
结束语
接近20年来，我就是做了以上这些公益的事情。我组建的团队和机构、策划组织的“盲人电影院”“助学伴飞”“文化同行”等项目，都先后获得过省、市级表彰，我个人也曾被江苏省残联评为“优秀助残志愿者”。
概括一下，我做公益有这样几个特点：1、以“文化公益”为核心，发挥自身特长；2、擅长策划，创新性、独特性较强；3、主题突出，有一定高度深度；4、注重实效；5、吸引众多志愿者加入，形成团队力量；6、得到广泛肯定，媒体报道很多，社会影响大；7、注重宣传公益活动、项目、团队，自身低调，习惯幕后。
如果问我有什么遗憾，当然有，包括：1、由于自身工作很忙，时间精力不够，又无人接替负责，导致“盲人电影院”等项目搁置；2、由于合作方领导更替等客观原因，导致“残疾人艺术沙龙”项目终止；3、公益团队与项目的负责人缺少，需加强培养。
接近20年来，我最大的业余爱好就是做公益。这是我的生命状态，是我“尽量远离庸俗、保持相对单纯、努力奉献社会、留下些许价值”的精神追求。还说不出产生了多少社会效益，但我感受到这是我自身的生命价值、社会价值的重要体现。感谢公益路上遇到过的每一个人！我愿和志愿者伙伴们继续携手前行。
2026年3月
南京手语队和你我Ta——南京手语志愿服务队创办十周年征文投稿途径：请将征文作品及照片打包发送至邮箱：670466753@qq.com，或者微信：Aladingzi
征集时间：即日起至2026年9月30日
