南京师范大学附属中学朱焱校长带领专家组莅宿对宿迁分校进行教育教学管理专项督导

专家组一行在宿城区委书记耿晓云，宿城区人民政府副区长秦振华，宿城区委教育工委书记、教育局局长、体育局局长卓成金，南师附中宿迁分校校长崔超等领导陪同下参观南师附中宿迁分校成子湖路校区。

崔超校长向专家组成员介绍了宿迁分校发展历程、校园文化建设及办学特色，并带领大家沿校史大道、校史馆、科技楼后小广场、樱花大道等路线实地参观。在校史馆，崔超校长简明扼要汇报了学校17年来的办学历程与成果；随后，专家组一行来到篮球场东侧，其时“宿小超”宿城队和泗阳队初中组足球赛正在进行，大家对学校和宿迁积极推进学生阳光体育活动给予充分肯定。

专家组一行边走边看，不时询问交流，对成子湖路校区优美的校园环境、对附中文化的传承及特色化办学成果给予了高度评价。

随后，南师附中办学联合体专家组一行走进南师附中宿迁分校各校区参观指导。

宿迁分校副校长、南校区校长陈福昌带领大家实地参观了星光集市、科学馆、空中农场等特色育人基地。专家组一行详细了解了各特色项目的实施效果与学生参与情况，对校区特色化办学成果与育人环境给予了高度评价。

专家组成员在宿迁分校副校长、黄海路校区执行校长白严旭的带领下，兴致勃勃地现场观摩了七2班正在开展的城乡互动课堂，全面了解学校教育教学开展情况。专家组一行对校区现代化、高品质的硬件配置，清朗雅致的校园环境，鲜明的办学特色与扎实的办学成效给予充分肯定，希望校区继续深化城乡教育融合，打造更多优质课堂。

在太湖路校区，督导专家组一行在宿迁分校副校长、太湖路校区校长秦二彬带领下先后参观孩子们的作品展示、小水滴主题庭院、小水滴科技馆、彩虹长廊，在小公民实践中心，听取了对富有特色的创新评价工作的介绍。专家组成员对校区办学成果给予充分肯定，希望校区继续发挥“小水滴”文化特色，进一步开拓、深化课程内涵创新。

在学院路校区，市实验小学王东平校长，刘扬书记陪同参观。宿迁分校党委副书记、学院路校区初中部校长高辉报告了校区六年办学成果。

随后，专家组一行实地观摩“力行课堂”教学现场，大家对校区立足生源实际、以三轮课改推动教学质量提升的不懈努力，对校区将信息学奥林匹克竞赛作为特色发展项目与创新人才培养平台所取得的丰硕成果，以及校区在跨学科融合教学方面的探索与实践表示赞赏，特别对市实小和宿迁分校强强联合，创新办学和管理模式高度肯定，希望校区继续深化课堂改革，加强管理，培养更多优秀学生。

25日下午，南师附中办学联合体教育教学督导活动任务布置会在宿迁分校模联会议室如期举行。南师附中副校长黄文武对本次督导工作提出明确要求。

黄文武指出，督导专家组将通过座谈访谈、推门听课、问卷调查、经验交流等多种方式，全面客观深入评估宿迁分校的教育教学管理工作。他强调三点基本要求：态度要端正，坚持客观公正、实事求是；配合要到位，确保督导工作真实反映学校办学实际情况；目标要明确，本次督导是找亮点、谈经验、解难题、促提升的双向交流，最终实现联合体各成员校共生共荣、内涵发展。

南师附中宿迁分校校长崔超向专家组简要汇报了学校17年办学历程与发展状况。他介绍，宿迁分校已形成“一校五区”办学格局，各校区共有2.6万余名学生、1300多名教师，学校传承百年附中“嚼得菜根  做得大事”的校训，“诚·朴·雄·伟”的校风，在附中教育文化的滋养下，正根深叶茂，茁壮成长，实现各美其美，优质均衡。

在课堂改革方面，学校历经八年探索，从“优教乐学”到“智慧课堂”再到“三学·易课堂”，持续推进教学研究，以学生为中心，推动教育教学质量不断提高。学校获评江苏省首批智慧校园示范校，多次在省级活动中展示课堂成果，《中国教育报》《江苏教育报》多次报道学校办学成果。宿迁分校办学17年来，成绩显著，实现把学生培养好、托好底的优质均衡发展。教师发展呈现“群星璀璨”态势，31人次获省基本功或优质课评比一等奖，51人次获得省级二等奖，市级一等奖则更多。学生在全国信息学竞赛、跳绳比赛，江苏省模拟法庭活动、英语口语大赛等各类各级竞赛中屡获佳绩。

南师附中校长朱焱在听取崔校长的汇报后，用“致敬”一词表达对宿迁分校的认可。他指出，宿迁分校办学不易，成绩斐然，合作卓有成效，育人成果丰硕，从“附一代”到“附二代”甚至再有“附三代”……品牌持续增值，这是全体宿迁分校人共同努力的成果。

他强调办学联合体核心在办学、根本在育人，要实现资源价值共享、价值协同共生。他指出，各成员校要文化互进、管理互促、课程共建、教研共享、质量共进，宿迁分校是宿迁区域教育成功的试验田和珍贵资源。他期待督导专家组以求真务实的态度帮助宿迁分校把脉问诊，分校干部要全面协作，实现双向反馈，凝心聚力。他表示，相信宿迁分校定会再上新台阶，既共享附中的历史荣耀，更要和联合体学校共担立德树人的责任和使命，共创教育的美好未来。

任务布置会结束后，督导专家组迅速进入调研环节，通过多种路径对学校办学实践进行了系统而深入的“立体化”诊断。

在问卷调研与个别访谈环节，督导专家组面向学校管理人员、教师代表、学生代表分别发放调查问卷，广泛收集不同层面群体对学校管理、教学、文化、后勤等方面的真实感受与意见建议。与此同时，督导专家组成员分层分类与校级领导、中层干部及教师代表进行了深度访谈，围绕学校发展规划、师资队伍建设、课堂教学改革、学生综合素质培养等关键议题，深入了解学校在机制运行与内涵发展中的实践探索与现实挑战。

在随堂听课环节，督导组专家深入教学一线，随机听取了语文、数学、物理等多学科常态课。他们近距离观察宿迁分校“三学·易课堂”教学模式的实践样态，以专业的视角审视教学流程设计、课堂互动质量与目标达成度。

小学部刘姣老师

小学部葛琼老师

小学部王一茹老师

初中部张士严老师

初中部孙晓芳老师

初中部陈素老师

在课堂教学观察中，专家组成员注意到学生学习主动性得到较好激发，师生互动自然流畅，教学目标达成度较高，体现了学校在教学改革方面的持续探索与务实推进。师资队伍成长显著，多名教师在省级教学竞赛中斩获佳绩，教研氛围浓厚，专业发展通道畅通。

南师附中雨花台学校党支部书记陈辉听课

南师附中仙林学校小学部党委书记肖全胜听课  

南师附中江山小学党支部书记侯俊东（右一）听课

南师附中实验初中党总支书记朱广军听课  

南师附中行知分校校长袁青云（右一）听课  

课后，专家们与授课教师展开一对一的精准交流，结合课堂实例逐项反馈亮点与优化方向，既有高度引领，又有热情指导，令教师们受益匪浅。

南师附中办学联合体督学刘建华与老师交流  

授课教师向肖全胜书记请教

26日上午，教育教学督导活动反馈交流会举行。会上，专家组对学校多年来扎根宿迁、深耕基础教育所取得的办学成效给予高度评价。专家们认为，学校多校区协同运行机制成熟，管理体系健全，各项制度落地有效，展现出较强的组织协调能力和规范化治理水平。校园文化氛围积极向上，附中教育理念的传承与本土化实践融合较好，育人环境整体优良。后勤保障细致到位，安全管理规范有序，为教育教学提供了有力支撑。

同时，专家组也从更高标准出发，就课程内涵深化、骨干教师梯队建设、各校区特色发展等方面提出了进一步优化建议。专家组表示，希望学校继续保持发展定力，在既有成绩基础上稳步前行，为区域基础教育发展作出更大贡献。

反馈交流会最后，崔超校长代表学校对督导专家组莅临指导所倾注的智慧与热忱表示衷心感谢。他强调，学校将以此次督导为战略契机，精研细琢专家意见，科学制定提升路径，全方位推动内涵发展与教学创新，营造更具活力的育人生态。崔校长表示，学校将紧紧依靠南师附中引领和地方支持，坚持立德树人，努力为党育人、为国育才，推动宿迁分校高质量发展再上新台阶，努力建成一所省内一流、全国知名的品牌特色学校，为区域教育高质量发展提交一份优异的时代答卷。